綠海

翻閱《廣東揭陽潭前王村志》（以下簡稱“村志”），一張“國家授予潭王村抗日老同志紀(jì)念章照片”引人注目。只見照片中的共產(chǎn)黨員王勃、王娟、王徹、王思、王鏑、王若銀等老同志戴著中共中央、國務(wù)院、中央軍委頒發(fā)的“中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年紀(jì)念章”，雖已銀發(fā)蒼蒼，但卻精神矍鑠。望著這些畢業(yè)于藍(lán)康中心學(xué)校的可敬的老同志，以及他們胸前那閃爍著奪目光彩的紀(jì)念章，時(shí)光仿佛又回到了硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代。

那座留下槍擊痕跡的梅哥樓

“咚咚咚”，急促有力的鼓聲，響徹在潭王等鄰近村的大地上。聽到鼓聲的抗日游擊小組和抗日自衛(wèi)隊(duì)，迅速會(huì)同鄰近村的愛國村民，操起土槍、土炮、耙頭和尖串到潭蔡西面祠堂前集結(jié)出發(fā)，從大、下寮至石洋村一線，圍攻溪頭村的敵偽據(jù)點(diǎn)梅哥樓。此時(shí)大批日寇進(jìn)攻豐順，此據(jù)點(diǎn)兵力空虛?？谷哲娒裰械母宜狸?duì)員憑借土槍、土炮的火力，冒著硝煙，手提刀槍，用草捆做盾牌，沖鋒在前，瞬時(shí)間槍聲、鼓聲和沖鋒聲大作，日偽軍亂作一團(tuán)。這是1945年4月5日發(fā)生在揭陽錫場(chǎng)溪頭村梅哥樓的故事。據(jù)記載，1945年3月8日，日本侵略軍第三次攻陷榕城，在錫場(chǎng)成玉樓設(shè)立了一個(gè)據(jù)點(diǎn)，溪頭、東倉橋各設(shè)分點(diǎn)。日本鬼子經(jīng)常派小分隊(duì)在周邊鄉(xiāng)村橫行霸道，燒殺搶掠。日寇喪心病狂，蠻橫要求周邊鄉(xiāng)村百姓每月上交米糧、蛋肉菜蔬等，甚至到石洋等周邊村莊強(qiáng)搶民女作為“慰安婦”，種種劣跡激起極大的民憤。當(dāng)時(shí)在潭王村由王勃任組長的抗日游擊小組隨即發(fā)動(dòng)愛國村民，配合抗日自衛(wèi)隊(duì)“河山部”趁日寇進(jìn)攻豐順時(shí)對(duì)駐防據(jù)點(diǎn)的日偽軍發(fā)動(dòng)圍攻。是役結(jié)果雖然潭察村不幸犧牲三人，傷十余人（村志載：當(dāng)時(shí)的《揭陽報(bào)》記者曾撰寫專稿進(jìn)行報(bào)道），但卻極大地打擊了日偽的囂張氣焰，激發(fā)了廣大民眾的抗日救國熱情。

斗轉(zhuǎn)星移，如今梅哥樓已經(jīng)老舊，它墻上留下的槍擊痕跡也已被修補(bǔ)填平，但這面歷盡滄桑的斑駁墻壁上所見證的，正是天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷;正是不畏強(qiáng)暴、視死如歸的英雄氣概與民族氣節(jié)！

而誰也沒有想到，發(fā)動(dòng)、組織愛國民眾參與抗日的，卻是“藍(lán)康中心學(xué)?！边@一黨在農(nóng)村的革命據(jù)點(diǎn)──

“紅色的革命搖籃”

這所被譽(yù)為革命播種機(jī)的“藍(lán)康中心學(xué)校”，建立于國共合作抗日時(shí)期（1939年秋～1945年）。當(dāng)年，根據(jù)中共揭陽工委書記林美南的指示，愛國青年知識(shí)分子王液趁當(dāng)時(shí)國民政府規(guī)定每個(gè)行政鄉(xiāng)要辦一所中心學(xué)校之機(jī)，取得時(shí)任鄉(xiāng)長父子的支持，進(jìn)而說服廣美村的一些士紳，讓出“謙受公祠”作為校址。并找當(dāng)時(shí)的中共縣委領(lǐng)導(dǎo)人林美南、吳靈光調(diào)派老師。先后引薦了鄭筠、方思遠(yuǎn)、謝芳郁、陳彬等17名有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共產(chǎn)黨員到校任職任教，建立了中共藍(lán)康中心學(xué)校黨支部，使學(xué)校實(shí)際工作置于中共揭陽工委領(lǐng)導(dǎo)之下。

一直到1945年這所學(xué)校共有五屆學(xué)生畢業(yè)（有四屆校長是黨員），發(fā)展了一批學(xué)生黨員，培養(yǎng)了一大批革命學(xué)生和革命群眾積極分子。這些革命種子又傳播到潭王村以外的坤洋、松山王、江邊、藍(lán)和市等村，傳播到榕城各中學(xué)，成長為那里的抗日領(lǐng)導(dǎo)骨干。

今天，“謙受公祠”的周邊依然水繞田圍，阡陌縱橫，而當(dāng)年創(chuàng)辦這一紅色革命搖籃的開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，卻已經(jīng)如田里的種子一樣，在這里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。那么，當(dāng)年那充滿神秘色彩的革命教育生活，又如何一睹端倪呢？──

藍(lán)康畢業(yè)照中的勃發(fā)英姿

村志中靜靜地躺著一張“藍(lán)康中心學(xué)校第一屆畢業(yè)生合影”的黑白照片。照片中共有10名教師（含3名校董）和25名學(xué)生（1人因事沒參加）。照片中的學(xué)生，衣著統(tǒng)一，昂首挺胸，隊(duì)列齊整，英姿勃發(fā)，讓人強(qiáng)烈地感受到當(dāng)年這所經(jīng)受戰(zhàn)火洗禮的學(xué)校非同一般的校風(fēng)和學(xué)生素質(zhì)──

1940年春的一個(gè)下午，一架日本軍機(jī)呼嘯著在藍(lán)康中心學(xué)校的上空盤旋、俯沖，敵機(jī)有時(shí)飛得很低，幾乎貼近樹梢，猖狂得很。村民驚慌失措，四處躲避。藍(lán)康中心學(xué)校的校長、老師臨危不懼，一面大呼“隱蔽”，一面組織學(xué)生疏散、觀察。隨著幾聲刺耳的聲響，投下的炸彈在距離潭王洲不遠(yuǎn)的田野上爆炸。敵機(jī)并沒有炸中學(xué)校，藍(lán)康的師生卻把它當(dāng)成了一次非常難得的防空演練機(jī)會(huì)。

據(jù)村志記載，藍(lán)康中心學(xué)校是當(dāng)時(shí)潮汕地下黨的一個(gè)重要活動(dòng)地點(diǎn)，特別注重紀(jì)律教育和國防教育，注重危難中實(shí)行軍事訓(xùn)練。這樣的教育和訓(xùn)練不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，提高了學(xué)生的技能和斗志，而且鍛造出了“一切行動(dòng)聽指揮”，“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的“藍(lán)康”校風(fēng)。

這里盡管地處偏遠(yuǎn)，校舍簡陋，學(xué)習(xí)生活條件較差，又隨時(shí)面臨危險(xiǎn)，但校長鄭筠等人卻堅(jiān)持開設(shè)了學(xué)生喜愛的圖、音、體、工等課程，同時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)。課堂教學(xué)注重聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的革命思想教育和愛國主義教育，如國文課滲入當(dāng)時(shí)進(jìn)步作家的作品，地理課結(jié)合當(dāng)時(shí)“青抗會(huì)”編印的鄉(xiāng)土教材《我們的潮汕》，并聯(lián)系當(dāng)年的潮汕抗戰(zhàn)形勢(shì)進(jìn)行講解，使教學(xué)內(nèi)容切合實(shí)際，富于時(shí)代感。

藍(lán)康畢業(yè)照留下的，不只是師生們的勃發(fā)英姿和優(yōu)良校風(fēng)，更有危難中共產(chǎn)黨員身上那堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神和立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神。而當(dāng)年那個(gè)距離日本炸彈爆炸點(diǎn)不遠(yuǎn)的潭王洲，更勾起了一段鮮為人知的故事──

流水激蕩潭王洲

1944年12月，日本侵略軍進(jìn)犯揭陽縣城，藍(lán)康中心學(xué)校的中共黨員和進(jìn)步學(xué)生迅速響應(yīng)回鄉(xiāng)，組建抗日游擊小組，由潭王村黨支部書記王勃任組長。當(dāng)時(shí)鄰村一保長一直監(jiān)視潭王村的抗日活動(dòng)，對(duì)抗日救國活動(dòng)形成了嚴(yán)重阻礙?？谷沼螕粜〗M抓住其利用職權(quán)貪污公產(chǎn)的事實(shí)，組織各族房代表揭發(fā)他，并罷免了其保長之職。隨后另選舉保長，掌握了村政及公槍的管理權(quán)。由于被罷免的保長存心報(bào)復(fù)，內(nèi)外勾結(jié)密謀殺害新選舉保長，經(jīng)上級(jí)決定，先下手將其槍決。1945年6月21晚，配合梅北武工隊(duì)將其押往潭王大洲槍決。

站在藍(lán)康中心學(xué)校前面的榕江北河十里長堤上，但見滔滔榕江水，激蕩著繞過潭王洲往東流。而流不走的，不只是潭王洲那碧空下的生態(tài)景觀，更有那永遠(yuǎn)定格在人民群眾心中的忠貞報(bào)國、勇赴國難的愛國精神和萬眾一心、共御外侮的團(tuán)結(jié)精神。

光陰似箭，這些畢業(yè)于藍(lán)康中心學(xué)校的抗日功勛和這所學(xué)校的黨員，以及受到教育影響的革命群眾，好多已經(jīng)離開了我們。但他們身上所體現(xiàn)的紅船精神和抗日精神，不僅在揭陽抗日斗爭(zhēng)史中占有光輝的一頁，在揭陽人民慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年的活動(dòng)中綻放光芒，而且將成為家鄉(xiāng)人民不忘初心，克服一切艱難險(xiǎn)阻、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗的強(qiáng)大精神動(dòng)力！

（作者：陳延偉 揭陽真理中學(xué)教師。本文涉及史料主要引自2006年12月王鏑主編、潭前王村志編纂委員會(huì)編的《廣東揭陽潭前王村志》，另據(jù)退休校長王錦龍、陳松風(fēng)等提供資料并考證）