我的童年在外婆家度過(guò)，那里有我最美的記憶。

外婆家所在的村子有一個(gè)好聽(tīng)的名字——西溪。西溪村在山之下溪之畔，是一個(gè)簡(jiǎn)樸而清麗的傳統(tǒng)村落。由路廊進(jìn)村，走上一條河卵石鋪成的石子路，來(lái)到村子中段，步入一個(gè)臺(tái)門，迎面就是外婆家了。這里的房屋布局呈“回”字形，二層磚木結(jié)構(gòu)的房子圍成一周，中間空出一個(gè)接近正方形的“門堂”，各家各戶的屋檐相連相通，下雨天在此繞行一周幾乎淋不到雨水。朝南正中的一間是公用的堂屋，堂屋左邊是外婆家，右邊是本家的親屬。聽(tīng)外公說(shuō)這里發(fā)生過(guò)火災(zāi)，這個(gè)“回”字形的房屋是災(zāi)后重建的，所以，同村的人稱這里為“新屋里”。

新屋里住著十幾戶人家，大多數(shù)中青年男子的名字都是“起”字開(kāi)頭。我舅舅說(shuō)他們這一輩是“起”字輩，見(jiàn)到和他年紀(jì)差不多的人都要叫“娘舅”。我屈指一算，在這個(gè)村子里應(yīng)該喊娘舅的有三十多人，郁悶的是，有兩個(gè)比我小一兩歲的小伙伴也是“起”字輩，這兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙經(jīng)常纏著要我叫“娘舅”。正月里，西溪祠堂做戲，戲文中外甥當(dāng)皇帝，舅舅是大臣，上朝時(shí)舅舅和其他官員一起下跪喊“吾皇萬(wàn)歲”。我由此得到靈感，就把起智、起杰這兩個(gè)排名墊底的“娘舅”叫來(lái)，讓他倆演大臣，我自己演皇帝，他們不配合，各自爭(zhēng)著要做皇帝，最后，我在“剪刀石子布”中勝出，確定“登基”。當(dāng)我擺出架子喜滋滋地等候他倆喊“吾皇萬(wàn)歲”時(shí)，他們竟然齊喊：“外甥吃屁”。話音一落，撒腿就跑，我又羞又惱馬上就追，起杰身后揚(yáng)起的衣服被我抓住，我撲過(guò)去把他按倒在地，這小子不服輸還在喊“吃屁、吃屁”。氣得我火冒三丈，我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一屁股坐在他頭上，這家伙? ?了，“哇”的一聲大哭起來(lái)……

“外甥打娘舅”的事被起杰母親知道了，她很生氣，怒氣沖沖來(lái)討說(shuō)法，要我外婆燒“天光下飯”給起杰吃，以此消除晦氣，保佑他日長(zhǎng)高夜長(zhǎng)大，聰明伶俐考清華。由于理虧，外婆只能照辦，她在溪灘上用三塊大石頭支起鐵鍋，在天光之下燒了一小鍋白米飯。我和起杰站在溪灘吃了一碗“天光下飯”，又當(dāng)著他母親的面，把外婆事先教我的那幾句“好話”說(shuō)給他聽(tīng)，這小子聽(tīng)了我的幾句好話，很快就與我和好了。起杰母親好像還沒(méi)有解氣，牽著兒子的手對(duì)我說(shuō)：“叫不叫娘舅由你，反正輩分就是比你高。”

雖然“皇帝”沒(méi)有演成，但我由此得到一個(gè)霸氣的稱呼——“外甥王”。除了一日三餐和晚上睡覺(jué)的時(shí)間，我都在外面“帶班”。在家吃飯時(shí)，小伙伴已經(jīng)在飯桌邊等我了，我往米飯中倒入一些菜湯，用筷子攪拌幾下快速下肚，手背往嘴邊一抹又出門了……

小學(xué)最后一個(gè)學(xué)年的期初，老師來(lái)“家訪”，見(jiàn)我房間里打理得有模有樣的，就說(shuō)這個(gè)學(xué)期讓我當(dāng)勞動(dòng)委員。老師剛走出家門，外婆立刻對(duì)我說(shuō)：“勞動(dòng)委員是做‘吃力生活的，你不要當(dāng)，要當(dāng)就當(dāng)‘管讀書(shū)的干部（我推斷是學(xué)習(xí)委員）。”我口頭答應(yīng)，心里已經(jīng)接受“做吃力生活”了。期中考試之后，學(xué)?！盁堥g”柴火不足，我向老師提議，組織我們畢業(yè)班的男同學(xué)上山砍柴，為母校做一件力所能及的事。當(dāng)老師在課堂上提起這個(gè)設(shè)想時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)上山砍柴是平常事，希望老師盡快安排我們出去砍柴。

第二天早上，教室里鬧哄哄的，同學(xué)們穿著各式各樣的“勞動(dòng)服”，課桌上擺著一把把砍柴刀，墻上靠著一根根尖頭杠……進(jìn)入山林里，按照兩人一組分散開(kāi)砍柴，大家都不愿和“起智娘舅”一起，老師見(jiàn)他和我關(guān)系相對(duì)較好，就把我倆“拉郎配”。起智拍著我的肩膀，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“外甥王，你和我一起，根本不用砍柴，你娘舅——我，爬上一株樹(shù)把樹(shù)枝砍下來(lái)就夠你挑一擔(dān)了?！?/p>

“我是勞動(dòng)委員，我上去砍，你在下面撿?！蔽野巡竦断翟谘g，快速來(lái)到一株大樹(shù)下。由于地面與樹(shù)杈之間是光禿禿的樹(shù)干且偏高，我手抓腳蹬雙腿擦脫皮了還是沒(méi)有爬上樹(shù)。

“算了吧，你爬不上的，還是我來(lái)吧。”起智嬉皮笑臉地說(shuō)。我朝他看了一眼，隨口說(shuō)：“今天回去，老師肯定要我們寫一篇很長(zhǎng)的‘砍柴作文，你幫我弄上樹(shù)，我?guī)湍銓懽魑??！?/p>

“好，你寫在草稿紙上給我，我抄上去，記住，保密！”

起智在樹(shù)腳蹲下去，讓我雙手抱住樹(shù)身，雙腳踩在他肩膀上，他再慢慢站立起來(lái)，我伸手剛好能抓住最低的那一根樹(shù)枝，便使勁爬了上去。我站在樹(shù)杈上，一手抓住高處的粗枝，一手砍周圍的樹(shù)枝，雖然是三腳貓功夫也能把樹(shù)枝一一砍下來(lái)。準(zhǔn)備下樹(shù)時(shí)，我感覺(jué)擦傷的腿腳隱隱作痛，就把柴刀扔落地，爬到最低的樹(shù)杈處坐下，把系在腰間的刀架繩解下來(lái)綁在兩腳之間，手抱樹(shù)干讓腳上的繩子與樹(shù)干接觸，盡量減少雙腿與樹(shù)身的摩擦，連爬帶滑終于下到地面。

“看我的，我來(lái)玩?zhèn)€‘飄移給你看看。”話畢，只見(jiàn)起智伸出手掌“呸呸”左右各吐一口唾沫，手腳如同自帶磁性一點(diǎn)都不打滑，很快就爬到樹(shù)頂。緊接著，他又把手攀在旁邊這株樹(shù)的一根粗枝上，一下子雙腳凌空又隨即踩了上去，像松鼠一樣快速完成兩株樹(shù)之間的“飄移”動(dòng)作。隨著“嘣嘣嘣”“咔咔咔”的砍動(dòng)聲，樹(shù)枝“嗖嗖嗖”地落下來(lái)……

很意外，這次大型的“勞動(dòng)課”，老師竟然沒(méi)有要求我們寫作文，起智就把我上樹(shù)下樹(shù)的“丑態(tài)”編排出來(lái)，還說(shuō)我不配當(dāng)勞動(dòng)委員。對(duì)此，我沒(méi)有恨意，一直記得“起智娘舅”甘當(dāng)人梯助我上樹(shù)的情景，他爬樹(shù)、飄移、砍樹(shù)枝的“絕技”令人佩服。我外婆得知我做勞動(dòng)委員，又和起智這個(gè)調(diào)皮搗蛋的“壞人”為伴，她很生氣，要我“辭職”，可我愿意為班級(jí)服務(wù)，老師和同學(xué)也認(rèn)同我，我這個(gè)勞動(dòng)委員還是做到小學(xué)畢業(yè)。

成年后，我在外地上學(xué)、工作、定居。西溪村外婆家與我漸行漸遠(yuǎn)。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)和我一起吃過(guò)“天光下飯”的“起杰娘舅”做工程發(fā)財(cái)了，一起砍柴的“起智娘舅”在教育局工作，村口那條沙土公路拓寬成柏油馬路了，村里的祠堂改成文化禮堂……

這些年，來(lái)自故鄉(xiāng)的每一個(gè)信息，我都仔細(xì)地記在內(nèi)心深處。無(wú)論走到哪里，總會(huì)想起故鄉(xiāng)，憶起昔日的美好，西溪村外婆家就是其中最美的記憶。

“愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年?！碑?dāng)我回到魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)時(shí)，想必村子里的煙火味依舊，親友依然喚我的小名，我還可以與發(fā)小、親人、左鄰右舍再續(xù)人生的美好時(shí)光……

作者簡(jiǎn)介：柯晨旭，男，浙江臺(tái)州人。作品散見(jiàn)于《海中洲》《青年文學(xué)家》《湖州晚報(bào)》、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、冬歌文苑、臺(tái)州日?qǐng)?bào)APP等報(bào)刊和平臺(tái)。

（責(zé)任編輯 徐參文）