小鹿

我第一次接觸燒杯是在初中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

當(dāng)我顫顫巍巍拿起燒杯的時(shí)候，我覺得我已經(jīng)是愛因斯坦第二了，只不過接下來老師就大聲呵斥：“抖什么抖？七老八十了？”

一向溫柔的化學(xué)老師，那叫一個(gè)聲嘶力竭。

當(dāng)然這也不怪化學(xué)老師，實(shí)在是因?yàn)槲覀儼嗟牡谝淮螌?shí)驗(yàn)課給她留下了難以磨滅的印象……

“燒杯要慢慢傾斜，沒跟你們說實(shí)驗(yàn)要領(lǐng)嗎？出去千萬別說你們是我的學(xué)生！”

“酒精燈蓋好了！”

我同桌那天以打碎一個(gè)長(zhǎng)頸漏斗的戰(zhàn)績(jī)成為吾班之楷模。還有人偷偷私藏了一點(diǎn)兒石蕊試紙，在教室里一遍又一遍展示石蕊試紙遇礦泉水，以及各種奇奇怪怪的飲料之后產(chǎn)生的顏色變化?？傊?yàn)槟谴位瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)之旅，我們的生活增添了許多的樂趣。

只不過后來化學(xué)老師就以各種不安全為理由，嚴(yán)禁我們?cè)偬と雽?shí)驗(yàn)室，在一眾嘆息聲中，我失去了成為愛因斯坦第二的契機(jī)。

后來我接觸到了一個(gè)可以做許多小實(shí)驗(yàn)的“燒杯”。和普通燒杯略有不同，這個(gè)燒杯是一個(gè)APP，全名叫燒杯BEAKER，APP圖標(biāo)就是一個(gè)小燒杯的樣子。它的存在，讓我擁有了一個(gè)移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室。這個(gè)APP非常的簡(jiǎn)潔，頁面上只有左上角一個(gè)條紋狀的長(zhǎng)方形，右邊是一個(gè)圓形小按鈕。我目前用的是英文版的，也有不少人說可以切換成中文，但是我實(shí)在是太能湊合了，不愿意費(fèi)事……

左上角的條紋狀長(zhǎng)方形，類似于一個(gè)操作指引，上面包含LID（蓋子）、BURNER（燃燒器）、MATCH（火柴）、AirMix、CHEMIST、METER。前面三個(gè)非常好理解，點(diǎn)擊可以給燒杯蓋上蓋子，以及可以利用的燃燒器，以及火柴——蓋子和火柴的出現(xiàn)還有便捷方式，輕輕一劃屏幕。后面的AirMix就更神奇了，兩個(gè)手機(jī)可以相當(dāng)于兩個(gè)燒杯，它們會(huì)自動(dòng)連接，可以將里面的溶液進(jìn)行傾倒，再進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)。后面三個(gè)都有圖文并茂的操作指引，看完之后我們就可以更好地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)狀態(tài)啦！

小圓圈點(diǎn)開后，就是各種各樣的化學(xué)成分，比如Na、Ag、Ca等，我就親自試驗(yàn)了鈉在氧氣中燃燒。加入一份鈉，再加入一點(diǎn)兒氧氣，最后充分燃燒，屏幕上瞬間出現(xiàn)了淡黃色火焰，還有非常形象的聲音產(chǎn)生，再伴隨著一點(diǎn)兒小爆炸的噼里啪啦。實(shí)驗(yàn)過程中化學(xué)方程式也會(huì)適時(shí)出現(xiàn)。在保證安全的同時(shí)，完全讓我們領(lǐng)會(huì)到了化學(xué)的美麗。實(shí)不相瞞，我已經(jīng)玩兒了一下午了。

想要終止實(shí)驗(yàn)時(shí)，也非常簡(jiǎn)單，千萬不要想著退出App啦，只要傾倒燒杯，將這些物質(zhì)倒出去就可以。

一次完美的實(shí)驗(yàn)就此落下帷幕。

APP使用報(bào)告：

233：對(duì)學(xué)生黨來說還是挺有用的，希望可以增加些功能，調(diào)節(jié)硫酸等的濃度。

ZRAWZW：真的很適合學(xué)生使用，滿足了做實(shí)驗(yàn)的基本需求。

星星：真的超級(jí)nice，好好玩兒，磷發(fā)光太漂亮了！還附有化學(xué)公式就很貼心。

小老弟：打開就是黑屏的兄弟們，請(qǐng)點(diǎn)開全屏，因?yàn)槟切〇|西都是在燒杯底部完成的。

王杉一：簡(jiǎn)直就像移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室。

編輯/王語嫣