一天晚上，俺娘發(fā)現(xiàn)俺不見(jiàn)了。那可把俺娘急壞了，于是大街小巷上出現(xiàn)了一張張尋人啟事。內(nèi)容如下：

尋人啟事

姓名：杜煊

性別：男

外貌：一張橢圓臉，五官還算精致，反正樣樣都齊。穿著一件校服，下面有點(diǎn)臟，褲子上破了一個(gè)洞，穿著一雙88元的冒牌JK，頂著個(gè)雞窩頭，最顯眼的還是那個(gè)黑色牛皮書(shū)包。

性格：幽默，喜歡社交。在下課時(shí)跟誰(shuí)都能玩得來(lái)，滑稽的樣子讓文文靜靜的女生都能笑得前仰后翻，直不起腰來(lái)。開(kāi)學(xué)第一天，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一篇介紹自己的文章，輪到他上臺(tái)介紹時(shí)，他羞澀得不敢讀，讓老師幫他讀。結(jié)果老師一讀，差點(diǎn)讓全班人笑岔氣。這是一篇名叫《人體產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)》的作文，雖然內(nèi)容很少，但語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，讓大家一下子就記住了他。下課后，全班男同學(xué)追著鬧著說(shuō)：“杜煊，等等我！”

缺點(diǎn)：他上課時(shí)總是把教室弄得雞犬不寧，所以經(jīng)常光顧罰寫(xiě)區(qū)。如果有一天沒(méi)光顧，那可真是“世界十一大奇聞”之一了。

語(yǔ)文老師一提起他，就連連搖頭，唉聲嘆氣;數(shù)學(xué)老師一提起他，就火冒三丈，頭發(fā)都要沒(méi)了;英語(yǔ)老師一提起他，無(wú)奈地說(shuō)：“這娃子，管不了?！?/p>

而同學(xué)們一提起他，就是另一種態(tài)度了：

“他學(xué)習(xí)好！”

“他熱心腸，上星期送我一支筆！”

“我們叫他外號(hào)，他非但沒(méi)生氣，反而還笑呵呵的！”

在老師眼里，他是一“害”，在同學(xué)們眼里，他則是一“寶”，是離不開(kāi)的伙伴。用老師的話(huà)概括是“把老師氣得去跳樓，同學(xué)們卻在后面喊加油”。用同學(xué)們的話(huà)概括是“沒(méi)天沒(méi)地沒(méi)祖宗都不能沒(méi)他”。

優(yōu)點(diǎn)：善良，背書(shū)快。他的善良是與生俱來(lái)的，自從家里養(yǎng)了狗后，他的善心就更多了。家里養(yǎng)的狗有點(diǎn)兇，別人都不敢摸它，但只要他一蹲下身，不論離多遠(yuǎn)，狗狗就以最快的速度，跑到他跟前，搖著尾巴。他把狗狗從頭摸到尾，狗狗都不咬他。這附近的貓啊狗啊，對(duì)他都非常親近。一看到他，就飛奔過(guò)來(lái)，任他撫摸。厲害吧！

他的背誦速度堪稱(chēng)“光速”，他一節(jié)課背的東西，估計(jì)別人三節(jié)課都背不過(guò)來(lái)。以他的背誦速度，可以參加我縣的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”了。

求求你們，幫忙找找吧，難道你們?nèi)绦淖屵@個(gè)孩子消失嗎？

“嘟? ? 喂，找到了！”

“在哪兒在哪兒？”

“正在老師辦公室罰寫(xiě)作業(yè)呢！”

“喂！咋掛了？”

我能感覺(jué)到老爸老媽?zhuān)粋€(gè)拿著李小龍的雙截棍，一個(gè)拿著孫悟空的金箍棒，氣勢(shì)洶洶朝學(xué)校走來(lái)……

（指導(dǎo)老師：杜? 靜）