周衛(wèi)東
在學(xué)習(xí)分子熱運(yùn)動(dòng)時(shí),需要注意以下三點(diǎn):1.物體內(nèi)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),溫度越高,無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈;2.分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)是自發(fā)的,不能與受外力改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的情況混為一談;3.擴(kuò)散現(xiàn)象可以發(fā)生在氣體、液體和固體間,氣體間最快,液體間其次,固體間最慢。其考點(diǎn)主要有以下三類(lèi)。
一、解釋生活現(xiàn)象
例1(2021·四川·攀枝花)端午節(jié)到了,家人團(tuán)聚食用咸鴨蛋。咸鴨蛋的制作方法之一:在洗凈的鴨蛋表面涂抹白酒,粘上鹽后用紙包起來(lái),放置一段時(shí)間后就變咸了。從分子運(yùn)動(dòng)的角度看,鴨蛋變咸屬于 現(xiàn)象。煮咸鴨蛋時(shí),咸鴨蛋溫度升高,內(nèi)能 (選填“增加”“減少”或“不變”)。
分析:不同物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象,叫做擴(kuò)散;熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式,發(fā)生熱傳遞時(shí),若物體溫度升高,則其內(nèi)能增大。
解:鴨蛋變咸是因?yàn)辂}分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),屬于擴(kuò)散現(xiàn)象;煮咸鴨蛋時(shí),咸鴨蛋溫度升高,內(nèi)能會(huì)增加。
點(diǎn)評(píng):擴(kuò)散現(xiàn)象表明,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。物體的內(nèi)能與其溫度有關(guān),物體溫度降低時(shí)內(nèi)能減少,溫度升高時(shí)內(nèi)能增加。
二、分析物理實(shí)驗(yàn)
例2(2020·廣西·柳州)如圖,甲、乙、丙三個(gè)相同的燒杯中盛有等量、等溫的水,用一支滴管分別在水面、水中、水底滴一滴紅墨水,記錄整杯水變紅所用的時(shí)間。這項(xiàng)活動(dòng)要探究的問(wèn)題是紅墨水?dāng)U散快慢是否( ).
A.與墨水滴的大小有關(guān)
B.與滴墨水的位置有關(guān)
C.與燒杯的容積有關(guān)
D.與水的溫度有關(guān)
分析:這是一道涉及分子熱運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的試題,需要借助科學(xué)探究常用的控制變量法,分析自變量和因變量情況。
解:由題意可知,三個(gè)相同的燒杯中盛有的等量、等溫的水是不變量,自變量是分別在不同位置(水面、水中、水底)滴一滴紅墨水,因變量是紅墨水?dāng)U散的快慢,因此這項(xiàng)活動(dòng)要探究的問(wèn)題是紅墨水?dāng)U散快慢是否與滴墨水的位置有關(guān)。選B。
點(diǎn)評(píng):擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)表明分子熱運(yùn)動(dòng)的存在,是微觀變化轉(zhuǎn)化為宏觀現(xiàn)象的很好體現(xiàn)。
三、解讀科技熱點(diǎn)
例3(2020·山西)新冠肺炎疫情期間,我們都需要戴好口罩防止病毒的傳播。被感染的人打噴嚏時(shí),數(shù)萬(wàn)個(gè)幾微米到幾十微米的小液滴(氣溶膠)組成高密度噴射物,最遠(yuǎn)可達(dá)8米,大量病毒隨產(chǎn)生的小液滴傳播開(kāi)來(lái)。小明認(rèn)為病毒隨噴嚏向四周飛散是擴(kuò)散現(xiàn)象。你認(rèn)為他的說(shuō)法? ? ? ? ? ?(選填“正確”或“不正確”),你判斷的依據(jù)是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。
分析:物體中的分子雖然在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),但物體的位置變化屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
解:帶有病毒的小液滴隨噴嚏向四周飛散是位置發(fā)生了變化,發(fā)生的是機(jī)械運(yùn)動(dòng),且常有病毒的小液滴并不是分子,因而不是擴(kuò)散現(xiàn)象。故填:不正確;小液滴不是分子,小液滴的運(yùn)動(dòng)屬于物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)
點(diǎn)評(píng):區(qū)分微觀角度的分子運(yùn)動(dòng)和物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)是解題關(guān)鍵。
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版2021年9期