⊙施偉萍［蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇 蘇州 215104］

“詩(shī)者，吟詠性情也?！碧埔住堵浠ㄔ?shī)》是把人世的滄桑變故、自然節(jié)氣的變化和聯(lián)想到的歷史事件，三者結(jié)合起來(lái)抒寫的藝術(shù)作品，突出表達(dá)了詩(shī)人隱秘的情感。世人所看到的唐寅，自是一種瀟灑風(fēng)流倜儻，但背后掩蓋的是唐寅內(nèi)心的一種孤獨(dú)、凄涼和哀傷。

唐寅選擇落花作為意象來(lái)抒寫情感，是借自然界花開花落的一種生命的凋零，來(lái)感慨人生的經(jīng)歷。唐寅《落花詩(shī)》的創(chuàng)作背景，是緣于他的老師沈周。明弘治十五年（1502），沈周長(zhǎng)子病逝，老年喪子人生不幸，沈周寫了《落花詩(shī)》十首，文徵明、唐寅、徐禎卿、呂常等相繼和。唐寅自感身世，一發(fā)不可收，寫成三十首《落花詩(shī)》。

唐寅的《落花詩(shī)》關(guān)注的是“花凋零”的自然過(guò)程以及給人帶來(lái)的無(wú)限的傷感，以花寫人，表達(dá)自己的內(nèi)心世界，詩(shī)中處處可以讀到詩(shī)人筆下流露的豐富的情感。其主要的抒情方式是借景抒情、因事緣情、詠史言情和哀景哀情。

一、借景抒情

花開花落是大自然最常見的場(chǎng)景，落花經(jīng)過(guò)燦爛無(wú)比的盛開后，一片片的花瓣在風(fēng)中飛舞，落入塵埃中，唐寅的《落花詩(shī)》感懷于這種生命的凋零，借落花抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。三十歲的唐寅躊躇滿志，準(zhǔn)備在京城會(huì)試中一展身手時(shí)，卻不料遭遇科場(chǎng)蒙冤?；ㄩ_似錦、花落如雨的變遷像極了唐寅的遭遇。當(dāng)唐寅看到落花難免會(huì)聯(lián)想到自己境遇，借景抒情，我們看一下《落花詩(shī)》（其五）：

坐看芳菲了悶中，曲教遮護(hù)屏展風(fēng)。

衙蜂蜜熟香粘白，梁燕巢成濕補(bǔ)紅。

國(guó)色可憐難再得，酒杯何故不教空。

忍看馬足車輪下，一片西飛一片東。

詩(shī)人感時(shí)傷懷，前四句寫坐看百花盛開凋謝，心情郁悶，想要派人細(xì)心護(hù)花，免去狂風(fēng)破壞。蜂群釀成新蜜的香甜中帶著梨花白，燕子新筑巢屋的唾濕處填補(bǔ)的是桃花泥。詩(shī)人惜花惜春，惜年華，惜才華，惜生命。后四句寫美如國(guó)色之花實(shí)在可愛又難得，大好春光，何不拿起酒杯一飲而盡，乘著酒興賞花。等到花謝之時(shí)，看著片片花瓣?yáng)|西飄落黃塵土路，遭到車輪馬蹄無(wú)情踩軋，怎么忍心？在詩(shī)人眼中滿樹盛開的鮮花都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，詩(shī)人的抒情是借眼前的花開之景，寫轉(zhuǎn)瞬飄落之花讓人憐惜之情，抒發(fā)自己人生大起大落的難解之憂。

二、因事緣情

明弘治七年（1494），二十五歲的唐寅突遭父母妻子相繼病逝變故，飽受親人離去的悲痛，他詩(shī)中的落花隱喻生命的隕落。明弘治十一年（1498），二十九歲的唐寅參加南京應(yīng)天鄉(xiāng)試，獲中第一名“解元”。他以為人生迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)，感覺自己的曠世之才將大有可為，第二年進(jìn)京參加會(huì)試，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一夜賞盡長(zhǎng)安花”，殊不料突遇科場(chǎng)案，鋃鐺入獄，從此了斷讀書人的仕途之路。唐寅人生再次經(jīng)歷嚴(yán)重的打擊，這種人生經(jīng)歷與落花完全相符。在《落花詩(shī)》（其十四）中得到表達(dá)：

杏瓣桃絲掃作堆,青春白發(fā)感衰頹!

蛤蜊上市驚新味，鵜鴂催人再洗杯。

忍唱驪歌送春去,悔將羯鼓徹明催。

爛開賺我平添老,知到來(lái)年可爛開?

詩(shī)的首聯(lián)上句“杏瓣桃絲掃作堆”寫杏花和桃花的落花，詩(shī)人把花瓣、花絲掃聚成堆，然后葬之。表達(dá)詩(shī)人借花之情。下句“青春白發(fā)感衰頹”,由落花而想到詩(shī)人自己正同落花一般,韶華逝去,不可再回青春，頭上的白發(fā)使自己更顯得衰頹不堪。頷聯(lián)中一個(gè)“驚”字，寫出了時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)蛤蜊上市，杜鵑還兀自在那里叫喚，人們?cè)僬巯?喝酒賞花呢! 頸聯(lián)寫忍耐著離情別緒,唱著送別的驪歌送別落花，頓感十分凄涼冷落,學(xué)武則天揭鼓催花,從深夜里直到天亮敲起竭鼓來(lái)招花還魂。然而,顯然是無(wú)濟(jì)于事的。唯有剩下一腔懊喪、悔恨之情! 尾聯(lián)的上句“爛開賺我平添老”寫花的燦爛開放,似乎加速了生命的進(jìn)程，平添起自己的老態(tài)來(lái)。下句“知到來(lái)年可爛開”寫今年的花是謝了，不知來(lái)年能不能再度燦爛開放？詩(shī)人的哀老之情無(wú)法排遣，這一聯(lián)以“爛開”開始,仍以“爛開”告終。充分表達(dá)詩(shī)人對(duì)落花的惋惜之情和希望來(lái)年鮮花能再怒放。

三、詠史言情

離唐寅遭受科場(chǎng)案五年，人生的磨難如在眼前，詩(shī)人借風(fēng)云月露、落花飄零傾瀉出來(lái)。聯(lián)想到無(wú)數(shù)歷史風(fēng)云人物，表達(dá)對(duì)古今才子佳人的同情，寄寓青春易逝、懷才不遇的感嘆。唐寅特別憐惜古今無(wú)數(shù)佳人隨歲月流逝，同情她們的不幸遭遇。三十首詩(shī)中有近十首寫到歷史上的佳人命運(yùn)，也寫到了歷史上一些懷才不遇、壯志難酬的才子。讓我們讀一下《落花詩(shī)》（其六）：

崔徽空寫鏡中真，洛水難傳賦里神。

國(guó)色自來(lái)多命薄，桃紅又見一年春。

已無(wú)錦帳圍金谷，漫把青鞋踏曲塵。

繞樹百回心語(yǔ)口，明年勾管是何人？

首聯(lián)的“崔徽”和“洛水賦”分別寫了古代的才子佳人，唐朝善畫的崔徽畫出了漂亮的自畫像贈(zèng)給自己的情郎，三國(guó)善文的才子曹植寫出了夢(mèng)中的洛神伏妃傳流傳后世，但這些人現(xiàn)在在哪里呢？崔徽是唐代一個(gè)癡情妓女，洛水則是引用曹植《洛神賦》的典故，詩(shī)人詠史言情，表達(dá)對(duì)歷史人物的追懷。頷聯(lián)寫才子佳人從來(lái)命薄壽夭，他們?cè)缫严旁跉v史的長(zhǎng)河之中，歲月湮沒(méi)了千古風(fēng)流人物，而今盛開的桃花來(lái)年春天還會(huì)繁花似錦。頸聯(lián)的“金谷”用典，指晉代巨富石崇建的園林別墅金谷園，遺址在今洛陽(yáng)老城東北七里處的金谷洞內(nèi)?！扒鷫m”借指柳樹，柳條?，F(xiàn)今已經(jīng)沒(méi)有奢華的金谷園了，只有穿著草鞋踏過(guò)荒草的普通人在金谷園的遺址懷古。詩(shī)的尾聯(lián)中“勾管”，意為料理，經(jīng)管。詩(shī)人面對(duì)著落花，千愁百緒繞著樹在心中問(wèn)自己：明年料理落花的又會(huì)是什么人呢？

四、哀景哀情

唐寅的《落花詩(shī)》常用一種移情的手法,將自己的主觀感情外化到客觀事物之中。好像在詠花，實(shí)際是以花擬人，人與花若即若離。對(duì)于唐寅來(lái)說(shuō)，盛開的鮮花轉(zhuǎn)眼之間，便落入了塵埃之中。唐寅借落花飄飄、零落成泥的哀景述說(shuō)著生命之痛和現(xiàn)實(shí)的殘酷無(wú)情。唐寅的《落花詩(shī)》（其一）就是在春花的盛極之時(shí)寫到全部凋零之景，而這樣的過(guò)程似乎就是發(fā)生在一瞬間。

剎那斷送十分春，富貴園林一洗貧。

借問(wèn)牧童應(yīng)設(shè)酒，試嘗梅子又生仁。

若為軟舞欺花旦，難保余香笑樹神。

料得青鞋攜手伴，日高都做晏眠人。

詩(shī)的首聯(lián)“剎那”是寫鮮花盛開但卻一瞬間就飄落了，春去時(shí)，很短的時(shí)間園中就什么也沒(méi)有了，人世變故往往也是突然而至?！皵嗨汀敝阜浅Q絕，非常殘酷，再也沒(méi)有挽回的余地了。詩(shī)人只能無(wú)可奈何地看著落花飄零?！案毁F園林”指曾經(jīng)繁華極盛的一種狀態(tài)，蘇州明代私家園林興盛，可是常常是一夜之間園林易主?！皵嗨汀眱蓚€(gè)字很震撼，唐寅把自己的人生的際遇融入眼前的春去花落的哀景詠物當(dāng)中。

頷聯(lián)“借問(wèn)牧童”化用杜牧詩(shī)：“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！毕雴?wèn)牧童借些酒來(lái)麻醉自己，牧童說(shuō)附近沒(méi)有酒家；想摘梅子嘗嘗，卻又十分苦澀。頸聯(lián)“若為軟舞”，寫花瓣飄零的姿態(tài)，飄零的落花，優(yōu)美柔婉的舞蹈勝過(guò)歌伎舞娘的表演；“難保余香”，殘留的香氣雖然很快就消散,那千年古樹永遠(yuǎn)讓人留戀。

尾聯(lián)寫穿著草鞋，卻只愿伴著殘香在落花中癡迷，即使日高三丈，也不愿意從夢(mèng)中醒來(lái)。詩(shī)人面對(duì)落花流水春去也的哀痛之景，情何以堪！花要凋零，無(wú)可奈何，花開花落總無(wú)情，那種悲傷是徹入骨髓的痛。

唐寅的《落花詩(shī)》抒發(fā)自己的人生感慨，詮釋了一個(gè)不甘心沉淪，不愿意接受命運(yùn)擺布的生命的傾訴，唐寅直陳心跡,一邊直白地感嘆著時(shí)光的流轉(zhuǎn),一邊盡情訴說(shuō)著人生的苦悶和凄慘，表現(xiàn)出明代知識(shí)分子個(gè)體拼命的掙扎與奮進(jìn)。