一哥：

8月的炎熱漸漸退去，自由的小鳥也乖乖回籠了，五年級重新分班，新班級里沒幾個熟人，熟人里一個老友都沒有，看著榜單我差點哭出來，原來絕對“C位”的我在新環(huán)境里顯得格格不入。

第一節(jié)就是我討厭的數(shù)學課，不出意外，我走神了，突然同桌的手肘搗了我一下，我立馬回過神來，迎面撞到老師銳利的眼神，大半個教室的同學們都望向我，還有人在偷笑，完了！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢起立，自然回答得驢唇不對馬嘴，結果第一天的第一節(jié)課就被罰站了，也成功地讓新同學和新老師都牢牢記住了我。還有比這更糟糕的第一印象嗎？

從前，我眼里的“開學第一天”都是陽光明媚、充滿歡聲笑語的，今天可倒好，來了個180°大反轉(zhuǎn)。寫下這封信的時候，雖然“第一天”已經(jīng)漸行漸遠，但是它好像一團烏云一直籠罩在我心里，這么多天了，一個朋友也沒交到，我也仿佛變得不那么愛說話了。我想回到從前——那個與好朋友拉著手瘋跑、笑聲能串成銀鈴的四年級。

檸檬不樂

檸檬不樂：

你好！首先恭喜你榮升五年級，這標志著你已經(jīng)是低年級學生中的大哥哥/大姐姐了，雖然字里行間你都是想回到“四年級”。其實，你真正想的是重新找回那個開心陽光的自己，對嗎？

開心，是一個簡單又復雜，渺小又龐大的話題，怎么樣才能獲得“開心”呢？那我們就猜想一下給你帶來那么多“開心”的四年級吧，那時候的好朋友是從哪里來的呢？他們是因為什么這么喜歡你呢？剛開始你們之間應該也沒這么熟悉吧，一定是你們彼此有吸引對方的東西，才讓你們走到一起，從而結下深厚的友誼。我想這種具有磁性的“東西”一定不是“冷漠”“沮喪”“害羞”“恐懼”，而是“積極”“樂觀”“歡笑”這些代表“開心”的情緒。茫茫人群中，找朋友的“法則”不是“同性相斥”，而是“同性相吸”，這里的“性”就是指“情緒”和“精神”。如果你想結識新朋友，想回到輕松爽朗的從前，首先，你就要散發(fā)出“開心”的訊號，一定會有和你“氣味相投”的朋友聞訊趕來的。

一哥上學那會兒對英語比較怕，總不敢張嘴念出來，被同學取笑幾次我的口音好奇怪后，我就打心里覺得自己不適合學習英語，不知從哪一天起，我徹底變成了學習“啞巴英語”，老師說我是在用“意念”讀英語，這話是當著全班說的。那一刻開始，我離英語的距離更遠了，成績很快從中等變成了墊底，看著媽媽家長會回來落寞的神情，寫著全班最多的英語作業(yè)，我漸漸開始思考，我真的要被英語打倒嗎？我真的要承認比別人笨嗎？不，我要試一次。當我捧著天書一般的英語時，我告訴自己要冷靜下來，我默默在心里說“我喜歡英語”，強迫自己以最大的耐心去面對英語，不再在乎別人對我的評價。慢慢地，原本生疏的英語題，我也可以答對了，我甚至嘗試領讀了，后來我還擔任過一學期的英語課代表。不要被眼前的小事打倒，更不要輕易否定自己，沒全力以赴地試過，你怎么知道自己不行？試一次，也許會出現(xiàn)奇跡！

一哥