葛昕旭

那是一個(gè)特別寒冷的日子，大片大片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中飄著。

中午，小林子剛吃完飯，正和同學(xué)們一起趴在教學(xué)樓的欄桿上伸著手接雪花時(shí)，看見父親瘸著腿，冒著風(fēng)雪從校門口一瘸一拐地走向教學(xué)樓。小林子跑到父親面前，父親凍得僵硬的臉?biāo)查g就活潑了起來，笑笑，雙手忙捧到嘴邊，哈了哈氣，隨后伸手幫小林子拍了拍身上的雪花，拍完，從身上掏出一個(gè)布包解開，拿出一大沓零鈔遞到小林子的手上，說：“這是兩百元，你買點(diǎn)好吃的，不要虧了自己的身體。”說完，父親伸手摸了摸小林子的臉，又問：“吃飯沒？”小林子朝父親點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“要吃飽?！备赣H邊說邊從身上摸出一個(gè)凍得干硬的大饅頭遞給了小林子。小林子搖搖頭，說：“爸，你吃！我不餓。”小林子知道，那是父親的午飯。父親說：“我沒事，走快點(diǎn)，早點(diǎn)趕到家，還能吃上午飯。你上學(xué)正是長身體的時(shí)候，不吃飽咋行？”

小林子看著父親，剛要伸手接，這時(shí)，站在樓上的幾個(gè)同學(xué)朝小林子吹起了口哨。小林子愣了一下，轉(zhuǎn)身看了看樓上，紅著臉，把手縮了回去。父親發(fā)火了，一把抓住小林子的手，說：“叫你接著你就接著！咋不聽話呢？”說完，把饅頭硬塞進(jìn)了小林子的手里。

同學(xué)們“轟”的一聲笑了起來。父親抬頭看了看樓上的同學(xué)，臉也微微地紅了紅，嘆了一口氣，又拍了拍小林子肩膀上的雪花，然后轉(zhuǎn)過身，一瘸一拐地往校外走了。

小林子看著父親的背影，身體立馬僵成了一根木棍，鼻子酸了酸，想說點(diǎn)啥，嘴張了張，結(jié)果啥都沒說。

同學(xué)們?nèi)芟聵菄⌒×肿樱_始搶奪他手上的饅頭。小林子紅著臉，把手中的饅頭高高地舉過了頭頂。同學(xué)們卻不依不饒，緊緊地把小林子圍在了中間，不停地說著一些嘲笑的話語。小林子舉著饅頭，看著大家嘲笑的眼神，臉上終于掛不住了，他看到父親背著一身雪花，已經(jīng)走到了校門口。又看了看圍在身邊的同學(xué)，忽然手一揚(yáng)，那干硬的饅頭，就猶如一只飛翔的小鳥，劃著拋物線，直接飛向了教學(xué)樓旁邊的操場。

父親走到了校門口，想再看一眼小林子，一轉(zhuǎn)身，恰好看見了那飛翔的饅頭。

小林子看見父親轉(zhuǎn)身的瞬間，立時(shí)就嚇傻了，站在那里，不知所措。

父親瘸著腿，跑到小林子面前，推開小林子，跑向了操場。父親撿起饅頭，用手擦了擦上面的泥土，看了看，放進(jìn)嘴里，慢慢地嚼了起來。

小林子跑到父親面前，抱著父親，淚水慢慢地就淌了下來。

此時(shí)，天空中的雪花，越飄越大。

【訓(xùn)練題目】

1.談?wù)勑≌f以“此時(shí)，天空中的雪花，越飄越大”結(jié)尾的作用。（3分）

2.請用簡潔的語言概括文章的故事情節(jié)。（3分）

【參考答案】

1.渲染了悲情的氛圍，烘托了人物內(nèi)心的悲涼，起到“言有盡而意無窮”的表達(dá)效果。

2.父親給饅頭—小林子接饅頭—小林子扔饅頭—父親撿饅頭—小林子流淚認(rèn)錯(cuò)。