黃春秀

本刊訊 7月16—17日，廣西教育科學規(guī)劃2021年度“鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)提升”專項課題負責人科研培訓及推進會在南寧舉行，來自全區(qū)各地的230多名鄉(xiāng)村教師與項目專家齊聚一堂，共同為我區(qū)鄉(xiāng)村教師發(fā)展出謀劃策。此次會議以“探索西部地區(qū)鄉(xiāng)村教師發(fā)展路徑”為主題，與會人員通過主旨報告、主題發(fā)言、分組研討、圓桌討論等環(huán)節(jié)，深入探討鄉(xiāng)村教師發(fā)展相關(guān)議題，為我區(qū)鄉(xiāng)村教育和鄉(xiāng)村教師發(fā)展提供了理論支持。

會議分為兩個階段，第一階段的主要內(nèi)容有專家主旨報告、優(yōu)秀教師主題發(fā)言。針對我區(qū)鄉(xiāng)村教育存在的問題，南寧師范大學教授楊進紅做了題為《廣西鄉(xiāng)村學校課堂教學支持體系的構(gòu)建與實踐》的報告，從提升鄉(xiāng)村學校課堂教學效果、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展和校本實踐路徑等方面進行詳細論述，提出了切實可行的意見和建議。隨后，全國先進工作者、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員蒙曉梅，八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、廣西特級教師謝寶軍等人員做了主題發(fā)言，分享了自己的成長經(jīng)歷、成功經(jīng)驗。

第二階段主要有分組研討和圓桌討論兩大環(huán)節(jié)，與會教師和專家圍繞“教育現(xiàn)代化背景下鄉(xiāng)村教師能力提升”的主題，探討我區(qū)鄉(xiāng)村教師發(fā)展的現(xiàn)實問題及應(yīng)對策略。在研討過程中，國家第十一屆特聘教育督導員、全國中小學教育督導專家撒忠民提出，發(fā)展鄉(xiāng)村教師要做到“四個堅”——堅信鄉(xiāng)村振興離不開鄉(xiāng)村教育的振興，堅定以教科研促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的決心，堅決克服在鄉(xiāng)村教師能力提升專項課題推進過程中遇到的困難，堅守鄉(xiāng)村教育這片成就孩子希望的熱土。

會上，廣西教育研究院院長、國家特約教育督導員曠乾指出，設(shè)立鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)提升專項課題，開展鄉(xiāng)村教育、鄉(xiāng)村教師發(fā)展系列研究，目的是通過課題研究使一批學校、一批教師得到發(fā)展，達到科研興校、項目育人的目標。

此次會議匯聚了自治區(qū)老、中、青三代不同領(lǐng)域的專家，從多個角度呈現(xiàn)我區(qū)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展現(xiàn)狀與存在問題，并從各自領(lǐng)域出發(fā)為解決問題、推進我區(qū)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)和鄉(xiāng)村教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展提出了許多獨到見解，為推動我區(qū)鄉(xiāng)村教師發(fā)展探索了可行路徑。

（責編 蒙秀溪）