文/草籽

一

到郭祖儀王瑞蓮夫婦家采訪，先聊郭老師退休后寫的三本書。三本書，百萬字，每天要花多少時間？說話間郭老師兩次強(qiáng)調(diào)了一句話：我寫了三本書，老伴兒的功勞要占一半！

這三本書是《心理學(xué)統(tǒng)論》，已經(jīng)出版，大約48萬字：《周公、管仲政治心理思想研究》，約28萬字，尚未出版：《管仲思想智慧初探》，約30萬字，年內(nèi)可望由陜師大出版社出版。郭老師2003年退休后曾在南方教了四年書，從2009年喬遷新居后才開始看書寫書。這十多年時間里，老伴兒王瑞蓮包下了全部家務(wù)和事務(wù)，比如郭老師原本會做飯，偶爾在家人面前露一手，寫書期間完全不用操這個心了。比如郭老師原本經(jīng)常下樓買菜，順便遛個彎兒，打一套太極拳，寫書期間老伴兒沒讓他買過一次，但太極拳還是要打的，調(diào)節(jié)眼睛，調(diào)節(jié)精神，為寫書打好身體底子。

十幾年時間，郭老師心無旁騖，專心致志，比上班期間更忙了，比上班時更“專業(yè)”了。他早就有寫書的夙愿，但講課、帶孩子，占用了他大部分時間，實現(xiàn)夙愿只好擱在退休之后了。老伴兒最了解他，為他創(chuàng)造了最好的寫作條件。老夫老妻，相互知根知底，便是金婚帶來的紅利——他們是1968年結(jié)的婚，2018年，郭老師寫作期間，他們度過了金婚紀(jì)念日，也沒有舉行儀式，一個寫書，思緒洶涌，筆走龍蛇；一個潛心支持，無微不至。單從寫作看，自然是郭老師為主，但是從打理生活看，又是王瑞蓮為主。和諧當(dāng)頭，夫妻倆本無主次之分，各自發(fā)揮優(yōu)勢，構(gòu)建起的就是一個圓滿的家。

二

自打結(jié)婚起，直到1 7 年后的1985年，他們曾經(jīng)是一個“一頭沉”家庭。

郭祖儀祖籍高陵縣張卜鄉(xiāng)，出生在一個書香世家。爺爺當(dāng)過醫(yī)生，當(dāng)過教師。父親西農(nóng)大畢業(yè)，曾在西北農(nóng)林局、國家林業(yè)部工作，后來落腳蘭州，在甘肅農(nóng)大教書。郭祖儀姊妹六個，唯有他一個在老家與爺爺奶奶生活在一起。從小受書香熏陶，他考上了陜西師范大學(xué),1965年畢業(yè)分配在省教育廳，曾下放到延安東方中學(xué)教書三年。

王瑞蓮家在臨潼縣北田鄉(xiāng)，看起來與郭祖儀不是一個縣，實際上兩家都在縣域交界處，相隔不遠(yuǎn)。經(jīng)她的三姑介紹，與郭祖儀見了面。1968年，郭祖儀回到省教育廳工作，兩人喜結(jié)連理。與丈夫家境差不多，王瑞蓮也是獨自一人同奶奶生活，所以婚后丈夫在西安上班，她仍回臨潼照顧奶奶。

一個在城里，一個在農(nóng)村，這便是“一頭沉”。隨著兩個兒子相繼出生，百事冗雜繁重，王瑞蓮很少到西安來，那些年郭祖儀在西安、臨潼兩地跑得多一些，回去便盡量幫妻子多干些活，盡力減輕她的負(fù)擔(dān)。

1979年是他們家重大轉(zhuǎn)折的一年——郭祖儀調(diào)回他的母校陜師大當(dāng)老師。這年，他們的兩個兒子上了小學(xué)，也都轉(zhuǎn)入師大附小。

大約5年多時間里，郭祖儀當(dāng)?shù)之?dāng)媽，輔導(dǎo)孩子做作業(yè)沒啥說，工作重點是給兩個孩子做飯。我問郭老師，為啥不在灶上買飯？聽說大學(xué)的伙食都是很不錯的。他說孩子的戶口在農(nóng)村，沒戶口就沒有口糧。每過一段時間，他就要回臨潼背一回糧食，而糧食的種、收、磨成面粉，都靠妻子一人完成。妻子在大后方，日夜辛勞供應(yīng)前方。這個辛勞里包括照應(yīng)奶奶起居、播種收割、紡線織布、做衣做鞋等等。雖然辛苦勞累，但王瑞蓮精神暢快，經(jīng)常在床單、門簾上用縫紉機(jī)繡花，在村里小有名氣。前方，丈夫能做到的就是讓兩個孩子茁壯成長，免去后方妻子的擔(dān)憂。

既要上班，又要做飯，郭祖儀很辛苦吧？回憶當(dāng)年他說不辛苦，甚至還有點兒自豪：我會做飯呀！轉(zhuǎn)眼到了1985年，他評上了講師，妻子連同兩個孩子的戶口都農(nóng)轉(zhuǎn)非了，“一頭沉”時代終于畫上了句號。

三

王瑞蓮進(jìn)城后就像多數(shù)家屬一樣在學(xué)校后勤部門當(dāng)家屬工，到了2007年政策大好，家屬工干滿15年可納入社會養(yǎng)老保險序列。如今，她每月可領(lǐng)養(yǎng)老金1900元。

政策好，心情好，更好的是2009年，他們?nèi)胱W(xué)校新建的高層住宅樓，可謂萬事大吉了。也就是從這一年開始，郭祖儀翻開《管子》，開始做學(xué)問了。

管子即管仲，春秋戰(zhàn)國時期齊國宰相，頭上有個美譽(yù)：華夏第一相。他的著作《管子》16萬字76篇，字?jǐn)?shù)是《論語》的十倍，《道德經(jīng)》的三十多倍，所以能通讀《管子》哪怕一遍的人少之又少。早年郭老師在大學(xué)念的就是歷史，后來教學(xué)當(dāng)了教授，所以他不僅通讀一遍，而是十遍、二十多遍。讀了幾個月，得出一個結(jié)論：不讀《管子》，不知學(xué)問之大。

隨后，郭老師寫出了30萬字的《管仲思想智慧初探》，開宗明義，指出管仲在我國文化歷史上的地位和作用常常被國人所遺忘，人們談及華夏文化，很少見到管仲的身影，令人惋惜。身為文化學(xué)者，郭老師認(rèn)為弘揚(yáng)我國優(yōu)秀文化是義不容辭的責(zé)任。他說，確立管仲在先秦思想文化界的核心地位，是功在當(dāng)代、利在千秋的大事。國內(nèi)對管仲的研究到位了，他的學(xué)說方能走出國門，走向世界。

一個好消息是，陜師大相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門接觸了郭老師寫的《管仲思想智慧初探》后，給予了積極的評價，編輯、出版已提上了日程。

目前郭老師還在對此書進(jìn)行修改潤色，老伴兒王瑞蓮一如既往地給予全力支持。書是郭老師寫的，寫書、出書的愉悅則由夫妻倆共享。