連岳

教育是一項系統(tǒng)工程，其主戰(zhàn)場是家庭，認識到這一點的家長，在教育子女上就領(lǐng)先了一步，同時也更早體會到了壓力。

尤其是，當家長的學識跟不上孩子的功課時，家長會恐慌：我知道這件事很重要，但是我做不到。孩子的學業(yè)一直在進步，家長總有一天會無法輔導孩子，這是必然的。

其實家長沒必要恐慌，影響孩子的，不是你擁有多少知識，而是你的求知欲。能傳遞的知識是有限的，但求知欲是無限的。一個人哪怕了解再多知識，也可以說是無知。知識總在不停地迭代，你如果沒有求知欲，很快就會墜入無知的深谷。

求知欲如何傳承呢？

一個孩子放學回家，如果他的爸爸媽媽、爺爺奶奶都在看書，他就很可能會因為這樣的家庭氛圍而愛上閱讀、善于求知。久居蘭室，身有幽香。真正的傳承不是刻意為之，耳濡目染而已。

耳濡目染是最有效的教育，因為它能體現(xiàn)你的本質(zhì)。人與人之間的溝通效率很高，一個眼神或一個細微的動作，瞬間就可以傳遞很多信息，這也是家人之間朝夕相處的默契。所以，家長內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)，孩子總能感受得到。

知道這一點后，只要你真的有求知欲，就一定能傳承給孩子。不要害怕暴露自己的無知，更不要刻意掩飾自己的無知。如果假裝無所不知，這點虛榮與自大，孩子感覺得到，也能默默學會。

我的岳父之前只讀過幾年小學，但他的求知欲幾乎到了偏執(zhí)的地步。后來他在單位寫材料，參加了自考、讀完大專。退休后，又鉆研市場開始創(chuàng)業(yè)。他學習使用電腦時，遇到不懂的地方經(jīng)常打電話問我。妻子不止一次地跟我說過，她受惠于父親對知識的熱愛，所以從小求知欲強，在學習方面很自律。

作為父母，起點低沒關(guān)系，成為一個求知者是最重要的。求知者的求知欲是無止境的。父母和孩子一起求知，這是學習的基本體現(xiàn)，一是溫故知新，二是以新帶學，讓孩子帶領(lǐng)自己進入新領(lǐng)域、學習新知識，同時能給孩子帶來巨大的成就感與動力。