劉志強(qiáng)　劉子元　商博飛

【摘要】 契訶夫在一封信里曾經(jīng)說過：“文學(xué)之所以稱為文學(xué)，就是因?yàn)樗鑼懙纳钍巧畋緛淼拿婺??！?伊凡·亞歷克塞維奇·布寧作為俄羅斯首位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格及手法賦予小說鮮活的生命特征，拜讀布寧的作品，可以使讀者仿佛身臨其境，感受19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄羅斯真實(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化及民間的生活。本文將以短篇小說《蛐蛐兒》為例，探尋該作品的敘事美學(xué)。

【關(guān)鍵詞】 伊·布寧;俄國(guó)社會(huì);短篇小說;《蛐蛐兒》;敘事美學(xué)

【中圖分類號(hào)】I512? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2021）40-0018-02

基金項(xiàng)目：本文系黑龍江省教育廳青年人才創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目《俄羅斯作家伊·布寧短篇小說創(chuàng)作中的敘事學(xué)研究》的研究成果（編號(hào)：UNPYSCT-2020058）。

俄羅斯杰出的詩人、翻譯家、小說家伊凡·亞歷克塞維奇·布寧是19世紀(jì)俄羅斯文壇中一顆耀眼的明星，該作家的名字在譯成中文時(shí)，常被譯者譯成“蒲寧”，但在我國(guó)學(xué)術(shù)界通常使用“布寧”，因此，本文使用“布寧”作為作家的中文譯名。布寧的主要作品有詩集《落葉》，短篇小說《安東諾夫的蘋果》《新路》，中篇小說《鄉(xiāng)村》《米佳的愛情》等等，其詩集《落葉》曾榮獲普希金獎(jiǎng)，1933年更是憑借中篇小說《米佳的愛情》成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的俄羅斯作家。布寧一生創(chuàng)作了700多首詩歌，300多篇中短篇小說和1部長(zhǎng)篇小說[1]。

《蛐蛐兒》是布寧300多篇中短篇小說中的一部作品，知名度雖不及《鄉(xiāng)村草圖》 《天涯海角》 《安東諾夫卡蘋果》《末日》《舊金山來的先生》等短篇小說，但其作品的描寫手法，語言、人物，故事及情節(jié)同樣出彩，尤其是對(duì)家庭及人倫方面的思想刺激，使讀者逐步走進(jìn)作者，切身體會(huì)到主人公蛐蛐兒“中年喪子”及“孤苦伶仃”之痛?？梢栽u(píng)價(jià)布寧為“創(chuàng)造大師”，因?yàn)椤盁o論小說中關(guān)于技術(shù)現(xiàn)象、社會(huì)環(huán)境和人物內(nèi)心的描寫是多么準(zhǔn)確，它從來不是一種再現(xiàn)，而永遠(yuǎn)是一種創(chuàng)造?！盵2]

本文將以小說與現(xiàn)實(shí)、作者與讀者、敘事視角、敘事結(jié)構(gòu)、敘事語言五方面淺析小說《蛐蛐兒》的敘事美學(xué)。

一、小說與現(xiàn)實(shí)

《蛐蛐兒》是布寧于1911年11月創(chuàng)作于意大利卡普里的作品。在此期間，布寧創(chuàng)作了大量取材于農(nóng)村生活的短篇小說，揭露了俄國(guó)貴族精神腐敗和經(jīng)濟(jì)衰落的社會(huì)現(xiàn)狀，反映了20世紀(jì)初農(nóng)奴的悲慘命運(yùn)，與作家同期的其他作品一脈相承，這些作品反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)村的破敗，農(nóng)奴生存艱難等一系列現(xiàn)實(shí)問題。當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)動(dòng)蕩不安，戰(zhàn)爭(zhēng)和革命沖擊著整個(gè)俄國(guó)，學(xué)者李華曾在文中提道：“……俄國(guó)的勞動(dòng)農(nóng)民是受苦最深、受壓迫最深的一個(gè)階層，他不僅遭受農(nóng)奴主和富農(nóng)的殘酷剝削而且遭受著城市的殘酷剝削?！盵3]面對(duì)當(dāng)時(shí)殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及苦不堪言的俄羅斯平民，“俄羅斯的未來”成為廣大知識(shí)分子所思考的嚴(yán)肅問題。也正是在這樣的現(xiàn)實(shí)社會(huì)背景下，布寧的短篇小說《蛐蛐兒》出現(xiàn)在俄羅斯文壇中。

二、作者與讀者

學(xué)者葉紅曾在《布寧在中國(guó)》一文中提道：“布寧也做農(nóng)民生活的小說，但是他的小說和俄國(guó)其余作家的農(nóng)民小說又不同。他不是農(nóng)民，也不曾在農(nóng)民隊(duì)中生活，不曾受過農(nóng)民所受的痛苦。他只是一個(gè)游歷者，觀覽者，把它游歷時(shí)觀覽時(shí)所得的印象寫出來罷了?！盵4]的確，布寧出生于俄國(guó)波羅納捷市的一個(gè)破落貴族家庭，祖上曾是顯赫的貴族，曾當(dāng)過校對(duì)員、統(tǒng)計(jì)員、圖書管理員、報(bào)社記者。布寧雖不是農(nóng)民，但是在其作品中，運(yùn)用獨(dú)特的敘事手法將自己的思想及需要表達(dá)的內(nèi)容展現(xiàn)得淋漓盡致，能夠使讀者感同身受。

三、敘事視角

《蛐蛐兒》一文的故事情節(jié)涉及六個(gè)主要人物，分別是馬具匠蛐蛐兒和瓦西里、廚娘、地主列梅爾及其妻子、蛐蛐兒去世的兒子馬克西姆·伊利奇。整個(gè)小說以第三人稱敘述者“這段不長(zhǎng)的故事是一個(gè)叫蛐蛐兒的馬具匠講的”所展開，為下文情節(jié)描寫，人物對(duì)話，主人公的回憶及講述埋下伏筆。整個(gè)故事的起因是來源于蛐蛐兒和瓦西里的一段對(duì)話，瓦西里開玩笑似的嘲笑蛐蛐兒年齡比自己大、身材沒有自己壯碩后，蛐蛐兒想起了自己被凍死的25歲且更加壯碩的兒子馬克西姆·伊利奇。于是蛐蛐兒展開了對(duì)整個(gè)事件的回憶和講述，在五個(gè)人之間關(guān)于馬克西姆·伊利奇凍死的對(duì)話中結(jié)束了整篇小說。縱觀整篇小說，不難發(fā)現(xiàn)敘事視角發(fā)生了明顯的變化，開始是以第三人稱外視角對(duì)人物及環(huán)境進(jìn)行客觀的敘述。但是從蛐蛐兒講故事開始敘事視角變?yōu)楣适轮腥宋锏膬?nèi)視角。

四、敘事結(jié)構(gòu)

如果從最易懂和淺顯的層面看敘事問題，那么“敘事就是講故事” [5]。在布寧《蛐蛐兒》一文中，發(fā)現(xiàn)故事中還包含另一個(gè)故事，此外，小說中存在兩個(gè)時(shí)空體，一個(gè)是幾位主人公聚在一起講故事，另一個(gè)時(shí)空則是蛐蛐兒故事中與兒子生離死別的場(chǎng)景。整個(gè)小說的結(jié)構(gòu)可以嘗試以講述兒子的死亡為分界點(diǎn)，將其分為兩部分：

第一部分為鋪墊性描述，涉及時(shí)間描述、人物描述和場(chǎng)景描述等，這部分描述是整篇小說背景的鋪墊，比如“陰暗而又泥濘的十一月”是“暴風(fēng)，夾著漫天雨雪”天氣的時(shí)間鋪墊;“穿莊稼漢長(zhǎng)筒靴的小個(gè)子廚娘”和“腿腳不靈，彎腰駝背的蛐蛐兒”是對(duì)農(nóng)奴苦難生活狀況的鋪墊;“濃重氣味的賬房”和旁邊“黑黢黢散發(fā)家禽臭氣的小屋”是主人公之間人物對(duì)話的場(chǎng)景鋪墊。

第二部分是對(duì)人物間對(duì)話的描述，涉及故事起因描述、人物神態(tài)描述和語言描述等，這一部分以主人公“講故事”的方式講完了這個(gè)故事。瓦西里和蛐蛐兒的對(duì)話是故事的起因;故事講述者“用顫抖的雙手卷煙的時(shí)候，淚珠直往煙絲里滴”是人物神態(tài)的描述;以語言描述為例：“我能脫什么給他？這件衣服嗎？這衣服的歲數(shù)跟我的一般大，他身上那件比這兩件還暖和……”蛐蛐兒的語言描寫在體現(xiàn)了生活貧困的同時(shí)，更表達(dá)了父親對(duì)兒子凍死時(shí)的萬般無奈。

五、敘事語言

通過拜讀布寧這部作品，不僅能欣賞到文學(xué)的魅力，還能感受到作者布寧深深的語言能力，小說中的每一句話都那么自然且真實(shí)，并且深具存在的價(jià)值。耿占秋曾提道：“小說修辭學(xué)是一種社會(huì)學(xué)性質(zhì)的修辭學(xué)，小說語言的內(nèi)在的社會(huì)對(duì)話性要求揭示出詞語的具體的社會(huì)語境。”[6] 在《蛐蛐兒》一文中，能讀到諸多與社會(huì)背景相關(guān)的語境，以及諸多對(duì)比，如“列梅爾和他的妻子帶著一股好聞的新鮮氣流走了進(jìn)來”與蛐蛐兒和瓦西里那間“滿屋都是濃重氣味的賬房”和 “黑黢黢散發(fā)這家禽臭氣的小屋”形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。此外，地主及夫人的長(zhǎng)相穿著與蛐蛐兒、瓦西里和廚娘形成了外貌對(duì)比，蛐蛐兒以前的老爺和現(xiàn)在的老爺形成了人物對(duì)比，蛐蛐兒所親身經(jīng)歷的天氣與廚娘的丈夫的遭遇形成了環(huán)境對(duì)比等。

布寧語言敘事的魅力在對(duì)蛐蛐兒話語的描寫中顯得更加質(zhì)樸，比如文中提到的“我背著他走了一宿?。　薄安恍?，哪怕要背他的尸體走一百宿我也不把自個(gè)兒交給死神！”“我心想，等我把他背進(jìn)村，他身上的冰興許能化了，我再把他搓熱?！睒銓?shí)、自然的敘事語言仿佛使讀者走進(jìn)小說里，坐在蛐蛐兒身邊親自聆聽這個(gè)故事，給讀者一種“身臨其境”的感覺。正如格非所說的那樣，“偉大的作品風(fēng)格并非來自精巧的結(jié)構(gòu)、雅典的語言和扣人心弦的情節(jié)，它往往依靠樸實(shí)、含蓄、自然的敘事能力，正如波德萊爾指出的那樣，杰作猶如大動(dòng)物，它通常具有寧靜的外貌?！盵7]

六、結(jié)語

《蛐蛐兒》一文，除了感嘆布寧的敘事美學(xué)外，還要注意到小說開放式的結(jié)尾。故事中，蛐蛐兒和兒子在暴風(fēng)雪中夜行，兒子被不幸凍死，蛐蛐兒卻得以茍活，但故事外與之相對(duì)應(yīng)的廚娘丈夫有何結(jié)局，作家并未給出答案。這種開放式的結(jié)尾，不僅能夠引起讀者的深思，還會(huì)使讀者聯(lián)想到俄國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)。戴驄在其《布寧文集》中曾提道：“女詩人英貝爾（名作《普爾科夫子午線》的作者）評(píng)價(jià)布寧和屠格涅夫一樣是“語言大師。”[8]大家不僅要贊嘆布寧為語言大師，還會(huì)使人情不自禁地聯(lián)想起同樣出身貴族家庭的俄國(guó)作家屠格涅夫的長(zhǎng)篇小說《父與子》，雖然后者反映了俄國(guó)農(nóng)奴制改革前夕民主主義陣營(yíng)和自由主義陣營(yíng)之間的尖銳的思想斗爭(zhēng)及兩輩人的沖突，但在文章最后人們同樣能感受到巴扎羅夫死后，那雙衰老且互相攙扶著的父母在墳?zāi)骨皩?duì)兒子神圣的愛。這份愛就像蛐蛐兒回答廚娘“你怎么倒沒凍死”這個(gè)問題一樣，蛐蛐兒說“沒工夫死啊，大嫂”。不禁要感嘆《蛐蛐兒》這部作品的文學(xué)魅力，探尋該作品及其整個(gè)俄羅斯文壇的敘事美學(xué)之路還有很長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]伊凡·蒲寧.蒲寧文集：第1卷[M].戴驄譯.合肥：安徽文藝出版社，1999：361.

[2]沃爾夫?qū)P瑟，白鋼，林青.誰是小說敘事人？[J].小說評(píng)論，1988，（02）：88-96+81.

[3]李華，陳明.十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初俄國(guó)農(nóng)民境況的歷史考察——兼談農(nóng)民支持十月革命的原因[J].南都學(xué)壇，1988（01）：19-27.

[4]葉紅.蒲寧在中國(guó)[J].俄羅斯文藝，2005，（01）：28-36.

[5][6]耿占秋.敘事美學(xué)[M].海口：南方出版社，2008：364.

[7]格非.小說敘事研究[M].北京：清華大學(xué)出版社，2002：223.

[8]戴驄.蒲寧文集3·短篇小說卷[M].合肥：安徽文藝出版社，2005：398.

作者簡(jiǎn)介：劉志強(qiáng)，第一作者，男，漢族，黑龍江綏化人，博士研究生，江蘇科技大學(xué)，副教授，俄語語言文學(xué)專業(yè)，研究方向：俄羅斯文學(xué)。

劉子元，女，漢族，吉林梨樹人，博士研究生，佳木斯大學(xué)，講師，俄語語言文學(xué)專業(yè)，研究方向：俄羅斯文學(xué)。

商博飛，通訊作者，男，漢族，河北秦皇島人，博士研究生，江蘇科技大學(xué)，講師，文化學(xué)專業(yè)，研究方向：文化學(xué)、俄羅斯文學(xué)。