科學(xué)導(dǎo)報(bào)訊 記者馬駿 蹲在孩子身邊，引導(dǎo)他們?cè)谏潮P(pán)上擺放、移動(dòng)、觀察，表達(dá)自己此時(shí)此刻的想法和感受，認(rèn)識(shí)和探索自我……近日，科普中國(guó)心理應(yīng)急志愿服務(wù)隊(duì)山西省支隊(duì)、山西人人心理健康科技志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)蘇延恒帶領(lǐng)志愿者張建宏、張金玲、宋春霞等心理老師，走進(jìn)太原市小店區(qū)童樂(lè)國(guó)際幼兒園，開(kāi)展“點(diǎn)亮未來(lái)“主題團(tuán)體沙盤(pán)心理輔導(dǎo)活動(dòng)，為該園的幼兒和教師們送上了一份心理健康教育大餐。

根據(jù)山西省科協(xié)全國(guó)科普日活動(dòng)安排，今年9月至11月將持續(xù)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”科技志愿服務(wù)活動(dòng)。為此，省科協(xié)特成立了心理健康進(jìn)企業(yè)科技志愿服務(wù)隊(duì)，“緩解壓力”、“調(diào)試心情”、“防止職業(yè)疲倦”等心理健康科普知識(shí)送到人民群眾身邊，助推公民科學(xué)素質(zhì)跨越提升。走進(jìn)太原市小店區(qū)童樂(lè)國(guó)際幼兒園就是“我為群眾辦實(shí)事”科技志愿服務(wù)活動(dòng)之一。

“五個(gè)孩子一組擺沙具，我們通過(guò)每個(gè)孩子拿的沙具來(lái)講故事，觀察每個(gè)孩子不同的性格特點(diǎn)，引導(dǎo)完成各自的‘內(nèi)心作品，進(jìn)而提升他們的心理素質(zhì)?！睆埥鹆岣吲d地說(shuō)，“和孩子們?cè)谝黄?，有種重歸童年的快樂(lè)?！?/p>

“第一次帶領(lǐng)孩子們做沙盤(pán)，雖然每組孩子沙盤(pán)活動(dòng)僅半小時(shí)，但看到孩子們一系列欣喜的心理變化，大家滿滿的‘幸福感油然而生?！彼未合技?dòng)地說(shuō)。

“兒童心理沙盤(pán)對(duì)兒童多動(dòng)癥、注意力不集中、厭學(xué)、焦慮癥、沉默內(nèi)向等心理癥狀有很好的治療效果。同時(shí)對(duì)提升兒童人際關(guān)系、個(gè)人心智成長(zhǎng)、自信心等方面有很大幫助?！碧K延恒表示，教師們通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何掌控情緒，如何有效溝通;幼兒園中班和大班的小朋友，通過(guò)沙盤(pán)體驗(yàn)，整合了感知覺(jué)協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)了如何與人溝通，促進(jìn)了心理健康的全面發(fā)展。

值得一提的是，今年1月16日，“科普中國(guó)心理應(yīng)急志愿服務(wù)隊(duì)山西省支隊(duì)”在中國(guó)科技會(huì)堂正式授旗成立，標(biāo)志著山西省有了首支省級(jí)心理應(yīng)急志愿服務(wù)隊(duì)，為山西省公眾提供全方位的心理建設(shè)服務(wù)。

“我們將持續(xù)對(duì)個(gè)別突發(fā)事件的孩子進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，消除突發(fā)事件造成的個(gè)體心理陰影和群體不良反應(yīng)，防止因錯(cuò)過(guò)最佳急救時(shí)間而發(fā)生心理應(yīng)激障礙反應(yīng)?！碧K延恒表示。