秦向前

當奧地利自行車手安娜·基森霍弗到達富士山下的賽道，第一個沖過終點，她就在公路自行車歷史上留下了傳奇的聲名。就像華山論劍時，突兀而來的郭靖。

安娜沒有教練，沒有隊友，沒有隊醫(yī)，沒有戰(zhàn)術(shù)配合，沒有補給接力，她完全跳出了公路自行車比賽的套路，一個人將荷蘭的世界冠軍組合甩在身后。

有媒體因此評價說，安娜的奪冠是“奧運史上最大的沖擊之一”?！皹I(yè)余”掀翻專業(yè)，一個人顛覆一個運動項目的王國，奧運歷史上總是有這樣的傳奇。

比如，1964年的東京奧運會蟬聯(lián)馬拉松冠軍、創(chuàng)造了世界紀錄的貝基拉，在1960年第一次參加奧運會并奪冠時，甚至是赤腳跑完了全程。

安娜奪冠后，人們迅速將她的故事豐富起來，知道她是一個學霸，擁有博士學位，專業(yè)是數(shù)學，能使用5門語言，而自行車只是她的業(yè)余愛好。

但學霸車手、業(yè)余選手這些標簽，其實是對競技運動的一種誤會。

一個人的專業(yè)和運動興趣，并不天然沖突，就像一個高水平競技水準的選手一定不業(yè)余。

我們之所以覺得沖突，是因為我們將運動當作了一項職業(yè);之所以覺得業(yè)余，是因為習慣了只看結(jié)果不問過程。

就像14歲的全紅嬋，在10米跳臺創(chuàng)造世界紀錄后，記者問她怎么可以做得那么好，她樸素地回答，“練的”。

安娜是個單干戶，但她并不蠻干。在準備比賽的一年時間里，安娜都在專注備賽。她根據(jù)東京的賽道情況不斷模擬體力分配方案。

因為是單干，沒有團隊打配合，她選擇一開始就沖出隊伍，領(lǐng)先大部隊10分鐘，這在專業(yè)車手看來就像是“蠻干”。

人們猜測她一開始就不惜體力，但實際上她只是在執(zhí)行自己的競賽方案。

車手之間有互相配合也有互相干擾，安妮選擇一開始就沖出大部隊，她的對手就只剩下了風，她的同伴就只剩下了風景。一騎絕塵，東京130公里的地圖，徐徐展開，畫面唯美。

“我不是那種只會踩腳踏板的車手，我要做自己的教練?！卑材仍谫惡髮τ浾邆冋f的話非?？幔屓讼肫鸸琵埞P下的那一類單干戶，葉孤城、阿飛、傅紅雪。

安娜曾在自己的社交媒體賬號上傳過一張體溫表，這張表展示了她為適應(yīng)東京的氣溫進行的細致調(diào)整過程。

安娜說，“不要過于迷信權(quán)威”。因為，她知道像荷蘭組合那一套權(quán)威并不適合自己這個單干戶。

不迷信權(quán)威，但要相信科學。競技運動的魅力充滿激情，但競技水準的提升來自科學。就像我們都知道，蘇炳添在本屆東京奧運會上跑出9秒83的成績，同樣是得益于科學訓(xùn)練。

比如，當時已經(jīng)是“亞洲第一人”的蘇炳添，曾在一位跳遠教練建議下，改變了自己右腳起跑的方式。他做出這種調(diào)整就并不是蠻干，而是相信了科學。

安娜的故事非常動人，她映射了平凡人的英雄夢想。有夢就去追，有夢想就有奇跡，但在奇跡背后，我們還要看到他們理性經(jīng)營自己夢想的能力。

單干但并不蠻干，才能成就奇跡。蘇炳添如此，安娜同樣如此。

適用主題：科學發(fā)展;志向與毅力;天才與勤奮;興趣;超越;夢想……

文本解讀：四川省成都市棠湖中學? 王莉

角度一：科學發(fā)展。

科學發(fā)展，是對自我成長最為正確的規(guī)劃。安娜科學備賽，蘇炳添依據(jù)科學建議改變起跑方式。理性客觀地對自我進行解剖，以最為科學的方式，助力成長與發(fā)展，才能成就自我。

角度二：天才與勤奮。

“天才”的評價是世俗對個人的認可與推崇，而真正根源來自于他們的勤奮實干，是平時一分一秒的辛勤付出。成就自我的不是“天生我材”，而是“勤奮踏實”。

角度三：夢想。

夢想不是空想，人生而平凡，卻因追逐夢想而偉大。在追逐夢想的道路上，我們不斷地淬煉自我，創(chuàng)造更為完美的自我。合理規(guī)劃，理性分析，努力經(jīng)營，才是追夢的正確打開方式，才是夢想成為幸福的最佳途徑。

學生運用示例

天才的成功，是靠勤奮一點一滴鑄就的。“天生我材必有用”，天資聰穎學富五車的安娜，其實在自行車項目上是個“單干戶”，沒有隊友和教練，除了日積月累的訓(xùn)練，還將智慧與實戰(zhàn)結(jié)合，不蠻干。她專注于自身的情況，不斷科學地模擬東京賽道的體力分配情況，通過資質(zhì)與勤奮的融合，用“獨一檔”的方式賽出了冠軍，交出了一份“天才”答卷。——四川省成都市棠湖中學 潘巖《勤奮實干，天才答卷》

（編輯：于智博）