美國社會心理學(xué)家凱利提出,可以使用三種不同的解釋來說明行為的原因:一是歸因于從事該行為的行動者;二是歸因于行動者的客觀刺激物;三是歸因于行為產(chǎn)生的環(huán)境。凱利認(rèn)為,要找出真正的原因應(yīng)注意三種行為信息,即一致性、一貫性和特異性,并用立方體模型來描述這種過程,這被稱為三維歸因理論,也稱為三度理論。
凱利認(rèn)為,歸因是指針對環(huán)境中的事件,個人去覺察或推論其性質(zhì)或原因的過程,這個過程包括當(dāng)事人對自己或他人行為原因的推論。他將歸因現(xiàn)象區(qū)分為兩類:一類是能夠在多次觀察同類行為或事件的情況下的歸因,稱為多線索歸因;另一類則是依據(jù)一次觀察就做出歸因的情況,稱為單線索歸因。
凱利提出了一個歸因過程的嚴(yán)密的邏輯分析模式,對人們的歸因過程做了比較細(xì)致、合理的分析和解釋。凱利后來又對這一理論加以補(bǔ)充和完善,提出了因果圖式說,就是人們?nèi)粘I钪行纬傻年P(guān)于各種現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的基本認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在具體的歸因過程中,這種子認(rèn)知結(jié)構(gòu)會被特殊的事件喚醒而參與對行為的歸因。
此后,凱利還為他的歸因理論補(bǔ)充了幾條原則,即打折扣原則、增強(qiáng)原則和補(bǔ)償原則。打折扣原則是指人們對于他人行為的歸因,可能事先有幾種假設(shè),如果其他似乎可能的原因同時出現(xiàn),那么最初假定的原因就不可全信了,需要打折扣。增強(qiáng)原則是指如果行為發(fā)生在有連續(xù)性的抑制原因出現(xiàn)的時候,那么一個可能的促進(jìn)性原因的強(qiáng)度將理解得更高。補(bǔ)償原則是指內(nèi)部原因、外部原因、抑制性原因和促進(jìn)性原因?qū)τ诮Y(jié)果是互相補(bǔ)償?shù)摹?h3>定勢效應(yīng)
定勢效應(yīng)是指以前的心理活動會對以后的心理活動形成一種準(zhǔn)備狀態(tài)或心理傾向,從而影響以后心理的活動。在對陌生人形成最初印象時,這種作用特別明顯。人們在一定的環(huán)境中工作和生活,久而久之就會形成一種固定的思維模式,使人們習(xí)慣于從固定的角度來觀察、思考事物,以固定的方式來接受事物。
我們不僅可以用定勢這個概念來解釋人們在感覺、知覺、記憶、思維等方面的傾向,也可以用這一概念來解釋人們在社會態(tài)度方面的傾向。比如,有一個農(nóng)夫丟失了一把斧頭,懷疑是被鄰居的兒子偷走,于是觀察他走路的樣子、臉上的表情,感到言行舉止就像偷斧頭的賊。后來農(nóng)夫找到了丟失的斧頭,他再看鄰居的兒子,竟覺得他的言行舉止沒有一點(diǎn)盜賊的模樣了。這則故事描述了農(nóng)夫在定勢作用下的心理活動過程。
俄國社會心理學(xué)家包達(dá)列夫曾做過這樣一個實(shí)驗(yàn):他向兩組大學(xué)生出示了同一個人的照片。在出示之前,向第一組大學(xué)生說照片上的人是個十惡不赦的罪犯;向另一組大學(xué)生說他是位大科學(xué)家。然后讓兩組被試者用文字描繪照片上的人的相貌。第一組的評價是:深陷的雙眼證明內(nèi)心的仇恨,突出的下巴證明沿犯罪道路走到底的決心,等等;第二組的評價是:深陷的雙眼表明思想的深度,突出的下巴表明克服困難的意志力,等等。這個實(shí)驗(yàn)有力地說明了定勢的作用。
能夠把人限制住的,只有人自己。思維空間是無限的,像曲別針一樣,至少有億萬種可能的變化。也許我們正被困在一個看似走投無路的境地,也許我們正囿于一種兩難選擇之間。這時一定要明白,這種境遇只是因?yàn)槲覀児虉?zhí)的定勢思維所致,只要勇于跳出條條框框,一定能夠找到不止一條出路。