孫志泉

愛(ài)，是一種很奇妙的感覺(jué)。明明我的心里裝著許多你的樣子，可你如同香爐孔里冒出的縷縷煙絲，沒(méi)有風(fēng)，慢慢慢慢地繞，如一條游絲般轉(zhuǎn)著。

學(xué)校里有幾株高大挺直的銀杏樹(shù)，粗壯的樹(shù)干上頂著茂密的樹(shù)冠。陽(yáng)光下從樹(shù)枝葉的間隙灑下來(lái)，在石板上鋪成圓圓的剪影。我們正歡呼雀躍，而你倆尤其引人注目，因?yàn)槟銈z在我們的長(zhǎng)繩3分鐘比賽中跳出了468的好成績(jī)。直到成績(jī)出來(lái)，你倆才喜極而泣地告訴我，你們白嫩的手紅腫了，食指和虎口磨掉了一層皮。我輕輕把你們的手放在我的掌心，將你們擁入懷中，我們一起笑著笑著哭了……

助跑、踏條、騰空、落地。一條美麗的弧線，一個(gè)輕捷的身影，你從我眼前掠過(guò)，空中的走步表演，引發(fā)陣陣驚嘆。落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟。為你鼓掌時(shí)，我也靜靜期待著下一個(gè)騰空飛躍……

“孫老師，唐哲涵哭了?！?/p>

“為什么？”

“剛剛是他的最后一跳，沒(méi)記成績(jī)?！辈坏任曳磻?yīng)，又一群表情焦灼的同學(xué)向我靠來(lái)。

“孫老師，怎么辦？唐哲涵正號(hào)啕大哭，我們?cè)趺磩袼疾宦?tīng)?！?/p>

“肯定好傷心，他上次可是奪了名次的！”

“他腿本來(lái)就疼，下午的跳遠(yuǎn)他是咬緊牙關(guān)強(qiáng)撐著的?！?/p>

“這次真不知該怎么勸他?！?/p>

他們焦灼的情緒就像是一瓶使勁搖晃再擰開(kāi)瓶蓋的可樂(lè)——滿滿的氣。我起身走出賽場(chǎng)幾步，就在角落里看到了你。你蹲坐在地上，頭埋在抱成團(tuán)的身子里，撕心裂肺地痛哭著。我靠你的左邊蹲下來(lái)，不說(shuō)話，聽(tīng)著你大哭。恍惚間，無(wú)數(shù)個(gè)你竄入我眼前：你調(diào)皮被罰站在辦公室時(shí)那倔強(qiáng)不低頭的樣子，你被表?yè)P(yáng)時(shí)黝黑的小臉笑成花的樣子，你主動(dòng)替同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)熱情的樣子，你每天放學(xué)跟我笑著揮手道別體貼的樣子……那是有滋有味、多姿多彩的你！面對(duì)眼前的你，我該怎么辦？“沒(méi)跳好？腿疼了？沒(méi)什么，誰(shuí)都會(huì)有失誤的時(shí)候！”我恐怕這些話里的每個(gè)字都會(huì)走音，不敢開(kāi)口。

“走，我們走走?！蔽野涯惴銎饋?lái)，替你擦拭淚水。你哭得紅腫的眼睛沒(méi)有睜開(kāi)，立著的身子沒(méi)有挪步。“哭吧，沒(méi)關(guān)系，我小時(shí)候也很喜歡哭，遇到做不好的事喜歡哭，沒(méi)考好喜歡哭，爸爸打我喜歡哭，跟哥哥打架沒(méi)打贏時(shí)更喜歡哭。記得那次……”我說(shuō)著說(shuō)著，越說(shuō)越動(dòng)情，你哭著哭著，越來(lái)越輕聲。不知不覺(jué)，你陪著我走出了賽場(chǎng)，抬起了眼皮，止住了哭泣。此刻，你的心里在想什么呢？我不愿問(wèn)，想細(xì)細(xì)感受。

教育的秘密，就在于珍惜孩子渴望你成為他們朋友的愿望。但是，孩子想要的是一個(gè)不尋常的朋友。他們十分清楚你的歲數(shù)比他們大，你比他們聰明。你在集體面前表現(xiàn)得聰明、有才智、感情豐富，具有高尚的道德情操和高雅的審美感，孩子也就會(huì)因?yàn)槟闶撬呐笥讯械礁裢飧吲d，既敬重你的才智，也會(huì)把你當(dāng)作朋友來(lái)珍視。

愛(ài)是什么？

愛(ài)是我愿意同你們經(jīng)歷風(fēng)雨彩虹，陪你們一起成長(zhǎng)。

愛(ài)是我們?cè)敢獬蔀楸舜说呐笥选?/p>

（作者系湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)泰禹小學(xué)教師）

（編輯 文鳳）