遐依

一場(chǎng)班會(huì)，讓班主任穆老師和全班同學(xué)的家長(zhǎng)都對(duì)陳桔的秘密心照不宣了。

班會(huì)過(guò)后，陳桔請(qǐng)了一天假，悶在臥室里——自己作為班長(zhǎng)，沒(méi)臉見(jiàn)穆老師，也不知道家長(zhǎng)們會(huì)不會(huì)對(duì)孩子提起，不知道怎么面對(duì)同學(xué)，更不知道怎么面對(duì)秦東?？墒撬龕灹艘徽欤肓艘徽?，還是不后悔班會(huì)上的舉動(dòng)。

秦東是紀(jì)律委員，她是班長(zhǎng)，穆老師開(kāi)班會(huì)時(shí)只留下了他們倆。秦東負(fù)責(zé)干活兒，分發(fā)資料和大家的作業(yè)本，陳桔則需要進(jìn)行一段關(guān)于班級(jí)各方面情況的介紹，這是穆老師給她的任務(wù)，也是一次鍛煉。

誰(shuí)也沒(méi)想到，完成任務(wù)后站在教室最后面的秦東，會(huì)毫無(wú)預(yù)兆地倒下去。

那時(shí)，陳桔正在臺(tái)上發(fā)言。幾乎在秦東倒下，撞到教室后門(mén)發(fā)出那聲沉悶巨響的同時(shí)，她從講臺(tái)上沖到了教室最后面，和后排的家長(zhǎng)一起扶起秦東，送他去醫(yī)務(wù)室。

她坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)書(shū)，卻一頁(yè)也沒(méi)看進(jìn)去。陳桔想，自己出去時(shí)，還有許多家長(zhǎng)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，穆老師對(duì)大家說(shuō)了句抱歉，立即跟上來(lái)，和他們一同趕往醫(yī)務(wù)室。那么那段時(shí)間，完全失去了主持人的班會(huì)上，大家是不是全在討論這件事？討論秦東到底出了什么事，以及心急如焚的自己？

畢竟，自己反應(yīng)實(shí)在太快、太激烈了，那時(shí)滿臉的恐懼焦急和關(guān)切，一定什么也藏不住。

她確實(shí)喜歡秦東。

升上高一，當(dāng)上班長(zhǎng)的第一天，她坐在講臺(tái)上，邊寫(xiě)作業(yè)邊負(fù)責(zé)自習(xí)課的紀(jì)律，秦東就坐在第一排正對(duì)著她的位置，對(duì)她擠眉弄眼。陳桔莫名其妙，瞪他，他卻不為所動(dòng)，變換出各種表情，活像一場(chǎng)無(wú)聲的川劇變臉秀。陳桔到底沒(méi)繃住，在寂靜的自習(xí)課上“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。

全班同學(xué)齊刷刷地抬頭看向她。

大家不知道發(fā)生了什么，只有陳桔和秦東低下頭，心照不宣。

想到這里，陳桔用被窩蒙住臉，等著臉上被回憶撈起的紅暈慢慢褪去。突然，她抬手重重捶了一下床，恨鐵不成鋼——怎么和秦東有關(guān)的記憶，全都這么尷尬？！

不過(guò)，她記得后來(lái)秦東跟她解釋?zhuān)骸鞍嚅L(zhǎng)，你總是繃著臉可不利于團(tuán)結(jié)同學(xué)啊，我就單純想讓你多笑笑，樂(lè)呵樂(lè)呵。”那時(shí)候，他著實(shí)誠(chéng)懇得很，眼尾上翹的眼睛露出笑意，仿佛掛著一雙璨璨銀鉤兒。

她想，她不后悔。即使秦東最后檢查出來(lái)只是因?yàn)榈脱嵌鴷灥梗瑳](méi)什么大事。

第二天，陳桔回了學(xué)校。再怎么逃避，該來(lái)的還是會(huì)來(lái)，總不能因?yàn)橐患苁掠肋h(yuǎn)不去上學(xué)了吧。

她發(fā)現(xiàn)自己桌膛里多了一大罐水果糖。

五顏六色的糖果里埋著一張紙條：班長(zhǎng)，多謝你把我送去醫(yī)務(wù)室啦，“滴水”之恩，涌泉相報(bào)。你喜歡水果糖嗎？

沒(méi)有署名，但陳桔當(dāng)然知道是誰(shuí)。在把他送往醫(yī)務(wù)室的路上，她其實(shí)沒(méi)出什么力，畢竟家長(zhǎng)和老師都在，輪不上她。陳桔只是在聽(tīng)校醫(yī)說(shuō)低血糖要補(bǔ)充糖分后，急忙跑到學(xué)校小超市買(mǎi)了一袋水果糖給他——這還是多余之舉，因?yàn)樗苋ベI(mǎi)糖的時(shí)候，秦東就已經(jīng)醒了。

陳桔又好笑又無(wú)奈，這么多糖，吃完就算不長(zhǎng)胖，也得蛀牙了吧？無(wú)奈之余，心底卻異常柔軟歡欣。

她正兀自微笑著，忽然感覺(jué)到一束目光，登時(shí)像暴露在車(chē)燈前的小鹿一般，警覺(jué)地抬起頭。

“班長(zhǎng)，你怎么買(mǎi)了這么多糖?。俊蓖莱侔炎鳂I(yè)交給組長(zhǎng)，回來(lái)坐下時(shí)，驚奇地問(wèn)道。

陳桔不動(dòng)聲色地把紙條卷進(jìn)掌心，笑笑說(shuō)：“是啊，沒(méi)想到有這么多，分你點(diǎn)兒。”她說(shuō)完，抓了一把糖塞到同桌手里。

“哇哈哈，班長(zhǎng)挺大方啊?！背俸傻珰g快地收下了。

陳桔把糖罐塞進(jìn)桌膛，然后手往腰間一伸，摸了個(gè)空，原來(lái)竟忘了夏季校服沒(méi)有口袋，心里一陣懊惱，手臂再往下，悄悄把紙條放進(jìn)裙子口袋里，用手輕輕捋平。還好，為了防止走光，校服裙子都設(shè)計(jì)得比較厚，有口袋。

她知道自己喜歡秦東，卻也知道自己是班長(zhǎng)。如果不能以身作則，如何服眾呢？陳桔也不是特別聽(tīng)話特別傳統(tǒng)的乖乖女，并不覺(jué)得早戀是罪不可赦的事，只是她有她的原則——在什么職位，就要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。陳桔難過(guò)地想，她可能不會(huì)回復(fù)這張紙條了。即使上面只是無(wú)關(guān)痛癢地問(wèn)她是否喜歡水果糖。

不，不是可能，是一定。她在心里補(bǔ)充道。

不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，她和秦東一起處理班務(wù)的機(jī)會(huì)好像更多了，大家有意無(wú)意地把他們推到一起，取活動(dòng)課需要的運(yùn)動(dòng)器材，領(lǐng)校報(bào)?？?dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者……陳桔惶惑而焦慮，不明白這是大家心照不宣的好意，還是不動(dòng)聲色的戲謔。

她的焦慮在穆老師的一次詢問(wèn)中戛然而止。

那天，穆老師突然把她叫去，問(wèn)她推薦秦東當(dāng)紀(jì)律委員，是不是有私心？穆老師的話當(dāng)然要委婉許多，但陳桔聽(tīng)得出，就是這個(gè)意思。

她心頭一震，立刻說(shuō)：“他老是在我管紀(jì)律的時(shí)候搗亂，我就想叫他來(lái)管，讓他體諒一下我。他確實(shí)管得不錯(cuò)，我是真覺(jué)得秦東擅長(zhǎng)管紀(jì)律才推薦他，而且他自己當(dāng)了紀(jì)律委員，也就少了一個(gè)搗亂的同學(xué)。”

穆老師沒(méi)再說(shuō)什么，可陳桔覺(jué)得自己發(fā)自內(nèi)心的解釋顯得那么蒼白，恐怕那次班會(huì)穆老師早就在心里對(duì)這事蓋棺定論，覺(jué)得自己是因?yàn)橄矚g秦東才推薦了他。只是，秦老師為什么到現(xiàn)在才找她問(wèn)話呢？

陳桔心情晦暗地回到班里，發(fā)現(xiàn)自己的桌膛里又多了一樣?xùn)|西—— 一支想了許久卻沒(méi)舍得買(mǎi)的鋼筆。

她旋開(kāi)鋼筆，在上墨器和筆腔之間卷著一張紙條。

陳桔怔了一下，將紙條取出來(lái)放好，然后把鋼筆當(dāng)面還給秦東。她不說(shuō)話，秦東望了她一會(huì)兒，明白了。他對(duì)她包容地笑，眼尾那一雙銀鉤兒還是璨璨然，只不過(guò)鉤破了眼底一點(diǎn)遺憾。秦東收起鋼筆，新的紙條再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

畢業(yè)后，她坦然向穆老師問(wèn)起這件事，以及她是否對(duì)自己喜歡秦東心照不宣，沒(méi)想到穆老師回憶了一會(huì)兒才記起來(lái)，告訴陳桔，其實(shí)自己并不知道她的暗戀，只不過(guò)是她的同桌楚琴看見(jiàn)秦東把東西放進(jìn)她的抽屜，她卻沒(méi)有承認(rèn)那是秦東的禮物，這才懷疑她是因?yàn)楸弧百V賂”而推薦了秦東。穆老師向她道歉，說(shuō)不該懷疑她的品行。

陳桔卻悵然地?fù)u搖頭：“穆老師，不是你的錯(cuò)，我沒(méi)把這事兒放在心上了?！被蛟S敏感多疑是少年的通病，如果她能在同桌面前坦率些，也不至于教人誤會(huì)。

她回到家，找出那兩張仔細(xì)貼在日記本里的紙條。第二張紙條寫(xiě)著：我喜歡你。

陳桔對(duì)著這四個(gè)字微笑。雖然它們從未被回復(fù)，卻一直被妥帖收藏。

他們心照不宣，這已經(jīng)足夠美好，值得永久珍藏。

編輯/胡雅琳