廣東省湛江市赤坎區(qū)新八小學六年級(2)班 林星瞳
從一年級升到六年級期間,我們班的各科老師換了不少。在這些老師中,有三位老師給我的印象特別深刻。
三位老師中,最嚴厲的就是王老師。她那雙銳利的“鷹眼”充滿了“殺氣”,令人不敢與之對視。
上課時,若有人說話或做小動作,全都被她看在眼里。下課時,那些違反紀律的同學會被她留下來掃地。這還算是輕的,碰到個別屢教不改、影響惡劣的“慣犯”,王老師會一聲不吭地沖到他們面前,用“鷹眼”默默注視對方片刻,接著就是一場讓人猝不及防的“唾沫雨”。
她先是擺事實講道理,指出這種行為的不對之處,然后苦口婆心地勸道:“你們即將小學畢業(yè),不好好學習怎么行?這么寶貴的時間一定要好好珍惜呀……”
在我們眼里,王老師似乎太過“冷酷無情”,但通過后來發(fā)生的那件事,我們才發(fā)現(xiàn),她并非如此。
那天,有個同學稱自己頭暈,接著,就突然栽倒在課桌上。王老師立刻將那位同學扶去了校醫(yī)室,之后,她又匆忙跑回來上課,并叮囑大家要好好照顧自己。
可見,王老師是個“刀子嘴、豆腐心”的人。
三位老師中,人氣最高的要數(shù)幽默的李老師。她的課堂上總是充滿了歡快的氣氛,經(jīng)常能聽到教室里傳出的歡聲笑語。
作為一位已經(jīng)工作多年的數(shù)學老師,她畫圓時從來不需要任何工具,然而,她每次畫的圓都不規(guī)則,有時甚至接近于正方形。她當然也發(fā)現(xiàn)了這個問題,就“辯解”道:“都怪粉筆的質(zhì)量不好,害得我畫不好
弧線?!庇袝r,她講題講錯了,被同學們指出來后,她總是尷尬地撓撓頭,然后突然說自己要去洗手間。我猜,她是想洗把臉,讓自己冷靜一下。她前腳剛走,教室里就傳出一陣竊笑聲。
她很愛和我們互動。每次下課后,我和同學們聚在一起聊天時,她總要湊上來,聽聽我們在討論什么。這樣的話,等到下一節(jié)課時,她和我們就有了共同話題,就能聊到一塊兒了。
從她身上,我們感覺不到師生間存在的距離,因為她更像一位大號的“小學生”。
三位老師中,最“不起眼”的就是錢老師。當然,我指的不是他的長相,而是他的教學風格。
錢老師每次上課時都板著臉,我們從沒見他笑過。
對違反紀律的學生,他不會當面批評他們,也不會留堂處罰他們,而是對之視而不見。站在講臺上,他似乎身處于一個與世隔絕的空間,外界的任何事情都無法干擾他。下課后,他收拾好東西,立刻轉身就走,從不跟我們多說一句話。
錢老師上完課,下一節(jié)課通常是班主任王老師的課。王老師上課前會點名,與上節(jié)課違反紀律的同學“親切”談話。
這時,我們才知道,原來那些違紀的名單是錢老師提供給王老師的。錢老師看上去好像對我們漠不關心,實際上,他都在心里一一記著呢。他就像一名不動聲色的“冷面刺客”,讓人“防不勝防”。
名師點評
本文另辟蹊徑,取材新穎,一口氣將三位老師的形象展現(xiàn)在讀者面前,緊緊抓住他們的特征,并給他們“偷偷”取了三個恰如其分的外號。小作者善于抓住細節(jié),其筆下的人物真實自然,生動形象,令讀者過目不忘。