吳 昊，高順光，趙方瑩，張 培

(1.北京圣海林生態(tài)環(huán)境科技股份有限公司，北京 100192；2.北京市門(mén)頭溝區(qū)水土保持工作站，北京 102308)

水土保持科技示范園是社會(huì)發(fā)展對(duì)水土保持的新要求，是水土保持工作自身的新發(fā)展[1]。新時(shí)期，如何堅(jiān)持實(shí)踐“綠水青山就是金山銀山”重要思想，更好地發(fā)揮水土保持科技示范園理念引領(lǐng)、科技創(chuàng)新的功能作用，成為各科技示范園實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的核心問(wèn)題。明確定位、與時(shí)俱進(jìn)、求是創(chuàng)新勢(shì)在必行。

北京市門(mén)頭溝區(qū)龍鳳嶺水土保持科技示范園是水利部掛牌的首批國(guó)家級(jí)水土保持科技示范園之一，是首都水土保持科技示范園區(qū)的一張名片。園區(qū)建成以來(lái)成效顯著，但為了應(yīng)對(duì)《水利部關(guān)于開(kāi)展國(guó)家水土保持示范創(chuàng)建工作的通知》(水?！?021〕11號(hào))中加快推進(jìn)全國(guó)生態(tài)保護(hù)修復(fù)和新時(shí)代水土保持高質(zhì)量發(fā)展的新要求，園區(qū)發(fā)展應(yīng)結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要求，在保護(hù)與建設(shè)好來(lái)之不易的“綠水青山”基礎(chǔ)上，更好地發(fā)揮其創(chuàng)新引領(lǐng)與輻射帶動(dòng)作用，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)工作重心由水土保持綜合治理到區(qū)域綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)變，向著“生態(tài)美、人民富”的目標(biāo)竭力前行，現(xiàn)實(shí)演繹“綠水青山就是金山銀山”的真實(shí)案例。

1 園區(qū)概況

北京市門(mén)頭溝區(qū)龍鳳嶺水土保持科技示范園位于門(mén)頭溝區(qū)妙峰山鎮(zhèn)，總面積約1.2 km2，原為廢棄采石場(chǎng)，植被覆蓋率低且種類(lèi)單一，生態(tài)環(huán)境脆弱，急需產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。園區(qū)于2005年開(kāi)始設(shè)計(jì)建設(shè)，包含科普宣傳、科研試驗(yàn)、科技示范、旅游觀光4個(gè)區(qū)，2007年被水利部評(píng)為國(guó)家級(jí)水土保持科技示范園區(qū)，2012年成為首批全國(guó)中小學(xué)水土保持教育社會(huì)實(shí)踐基地。經(jīng)多年建設(shè)與管理，園區(qū)水土流失治理率達(dá)到95%，植被覆蓋率達(dá)到80%，每年接待社會(huì)公眾1萬(wàn)人次以上[2]，形成了以京白梨為主的地域特色產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了高效經(jīng)濟(jì)林果示范推廣、休閑觀光及特色民俗體驗(yàn)等產(chǎn)業(yè)功能集成，有效發(fā)揮了科技示范、輻射帶動(dòng)的引領(lǐng)作用，區(qū)域生態(tài)觀光休閑產(chǎn)業(yè)逐漸形成規(guī)模，促進(jìn)了周邊居民就業(yè)與收入增長(zhǎng)，居民的生產(chǎn)生活水平得到明顯提升，居住環(huán)境與精神面貌也煥然一新。

2 問(wèn)題與難點(diǎn)

龍鳳嶺水土保持科技示范園建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中也存在一些問(wèn)題與難點(diǎn)。一是園區(qū)雖經(jīng)多年不斷改造提升，基本實(shí)現(xiàn)了“綠水青山”向“金山銀山”轉(zhuǎn)變的初期建設(shè)目標(biāo)，但如何實(shí)現(xiàn)“綠水青山”與“金山銀山”的互促循環(huán)，“把綠水青山建得更美，把金山銀山做得更大”，助力鄉(xiāng)村振興，成為新時(shí)期園區(qū)建設(shè)發(fā)展的首要問(wèn)題；二是園區(qū)功能全面，但核心主題不突出，需結(jié)合園區(qū)自身特點(diǎn)，明確發(fā)展方向與建設(shè)思路；三是園區(qū)的示范帶動(dòng)作用顯著，有效促進(jìn)了區(qū)域生態(tài)產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但這樣精彩且富有現(xiàn)實(shí)意義的發(fā)展歷程如何讓游客直觀體驗(yàn)和感受到，需要適宜的方式與途徑進(jìn)行展示宣傳，產(chǎn)生更為廣泛的影響；四是園區(qū)水土保持與生態(tài)環(huán)境方面科普宣傳基底豐厚，但現(xiàn)狀科普系統(tǒng)內(nèi)容專業(yè)性過(guò)強(qiáng)，且表現(xiàn)形式生硬，需要進(jìn)一步優(yōu)化完善；五是園區(qū)資源稟賦優(yōu)越，但與特色地域文化的結(jié)合應(yīng)用及宣傳聯(lián)動(dòng)不足，需要深入挖掘，精心提煉，傳承發(fā)揚(yáng)；六是園區(qū)建設(shè)內(nèi)容涵蓋面廣，專業(yè)性強(qiáng)，功能多樣，且管護(hù)資金壓力大，管理維護(hù)思路與模式需要與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。

3 發(fā)展提升策略

結(jié)合龍鳳嶺水土保持科技示范園自身特點(diǎn)和建設(shè)發(fā)展所面臨的問(wèn)題與難點(diǎn)，在思路上，首先應(yīng)該找準(zhǔn)定位，即園區(qū)以科普教育為主體，集成科研交流、技術(shù)推廣、生態(tài)休閑等功能，重點(diǎn)突出水土保持科技示范是如何引導(dǎo)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的核心特色。

3.1 調(diào)整規(guī)劃構(gòu)想，以實(shí)景凸顯園區(qū)特色

科學(xué)合理的總體規(guī)劃是水土保持科技示范園建設(shè)的前提，規(guī)劃只有做到因地制宜、因時(shí)制宜、因物制宜、因事制宜，才能為園區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎(chǔ)。園區(qū)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃以優(yōu)異的現(xiàn)狀生態(tài)環(huán)境為依托，以建設(shè)美麗鄉(xiāng)村為愿景，結(jié)合園區(qū)及周邊實(shí)際情況，將部分符合條件的民宿、觀光園、生態(tài)園等納入規(guī)劃范圍，以現(xiàn)狀建設(shè)布局為基礎(chǔ)，結(jié)合新納入?yún)^(qū)域規(guī)劃產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型區(qū)(圖1)。園區(qū)總體規(guī)劃調(diào)整應(yīng)盡可能保證各地塊的完整性，減少對(duì)場(chǎng)地功能與景觀的影響，分區(qū)功能既各具特色又互為補(bǔ)充。其中，科技示范區(qū)要進(jìn)一步完善提升其科普教育的主體功能，兼顧科學(xué)研究、水土流失監(jiān)測(cè)等相關(guān)設(shè)施配套，同時(shí)要注重與景觀環(huán)境的融合，對(duì)一些有著較強(qiáng)時(shí)代特色的老舊設(shè)施予以保留改造，用歷史實(shí)物沉淀園區(qū)的內(nèi)涵與底蘊(yùn)。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型區(qū)要以水土保持生態(tài)理念打造特色民宿、科普農(nóng)田、生態(tài)果園等系列節(jié)點(diǎn)，在生動(dòng)真實(shí)的自然美景與生活圖景中融入生產(chǎn)生活體驗(yàn)，讓參觀者切身感受水土保持生態(tài)文明帶動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的累累碩果，凸顯園區(qū)特色。

圖1 園區(qū)規(guī)劃分區(qū)

3.2 優(yōu)化空間主題，讓旅途述說(shuō)發(fā)展歷程

豐富的生態(tài)景觀元素構(gòu)成的游覽空間環(huán)境，既是理想的科普教育場(chǎng)所，也是生動(dòng)的教材與案例。園區(qū)游覽主題分區(qū)的構(gòu)思要充分結(jié)合調(diào)整后的規(guī)劃分區(qū)及各地塊的空間特點(diǎn)，具體可以分為起步探索·不忘初心、傳承創(chuàng)新·砥礪前行、帶動(dòng)轉(zhuǎn)型·山村新貌、生態(tài)山水·怡然和諧4個(gè)段落篇章(圖2)。實(shí)踐中，要優(yōu)先明確園區(qū)主要受眾，針對(duì)不同受眾群體的多層次需求，重新組織優(yōu)化相應(yīng)游覽路線，在有序連接各展示節(jié)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，將游覽路線作為故事情節(jié)脈絡(luò)和游客與環(huán)境的溝通途徑，有節(jié)奏地進(jìn)行游覽空間營(yíng)建，做到寓教于樂(lè)、寓樂(lè)于途。同時(shí)，要充分考慮不同人群適宜的游覽時(shí)長(zhǎng)、路線沿途的基礎(chǔ)設(shè)施是否齊全、配備的無(wú)障礙通道能否滿足特殊人群的需求、導(dǎo)覽宣傳與科普標(biāo)識(shí)設(shè)施的景觀契合度、各集散空間的合理分布與景觀視角的科學(xué)設(shè)定等細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)“導(dǎo)”與“覽”的完美結(jié)合，讓空間環(huán)境生動(dòng)述說(shuō)園區(qū)由廢棄采石場(chǎng)到綠水青山，再到如今的金山銀山的動(dòng)人故事，讓游客在潛移默化中聆聽(tīng)、感受園區(qū)的發(fā)展歷程。

圖2 主題分區(qū)示意

3.3 注重游覽體驗(yàn)，強(qiáng)互動(dòng)引發(fā)主動(dòng)參與

科普宣傳設(shè)施以平面科普與靜態(tài)展示為主，專業(yè)性過(guò)強(qiáng)、趣味性不足是同類(lèi)型科技示范園急需解決的普遍問(wèn)題。在提升思路上，應(yīng)注重環(huán)境教育理念應(yīng)用與科普解說(shuō)體系構(gòu)建，通過(guò)情景化、生活化的空間景觀設(shè)計(jì)營(yíng)建，調(diào)動(dòng)游客的多重感官體驗(yàn)，引導(dǎo)游客主動(dòng)參與，使其在游覽互動(dòng)的過(guò)程中收獲知識(shí)和快樂(lè)，有效提升園區(qū)的游覽體驗(yàn)。針對(duì)龍鳳嶺水土保持科技示范園的實(shí)際情況，可以結(jié)合各主題分區(qū)的故事主線，進(jìn)行策劃實(shí)踐，例如：以沉浸式的水土保持措施VR科普互動(dòng)體驗(yàn)設(shè)施，提升游客對(duì)水土保持基本概念的學(xué)習(xí)與理解；以信息化的科普宣傳及導(dǎo)覽系統(tǒng)，強(qiáng)化園區(qū)智能服務(wù)與科普解說(shuō)功能；以水土保持戶外教室豐富多樣的主題互動(dòng)與環(huán)境教育小品，激發(fā)游客對(duì)水土保持生態(tài)文明建設(shè)的深度思考；以動(dòng)手參與搭建生活中常見(jiàn)的水土保持措施，實(shí)現(xiàn)游客的主動(dòng)參與；以特色果蔬采摘園與趣味手工坊，讓游客體驗(yàn)共同勞動(dòng)與分享收獲的充實(shí)及喜悅。在空間營(yíng)造細(xì)部上，可結(jié)合綠地下凹式改造，設(shè)計(jì)雨水花園和生物滯留池，針對(duì)園路與停車(chē)場(chǎng)設(shè)計(jì)透水材料鋪裝，林下活動(dòng)空間利用樹(shù)皮或粉碎樹(shù)枝進(jìn)行覆蓋，結(jié)合特色經(jīng)果林設(shè)計(jì)多樣化的整地形式，廢舊輪胎與木樁組成的梯田分級(jí)攔擋等，讓參觀者在游覽的過(guò)程中，不僅能學(xué)習(xí)水土保持及相關(guān)環(huán)境知識(shí)，而且能通過(guò)景觀、建筑、生態(tài)的體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)相關(guān)知識(shí)的深層次理解與思考[3]。

3.4 融入地域文化，講傳承促進(jìn)區(qū)域發(fā)展

實(shí)踐證明，將特色地域文化元素融入景觀設(shè)計(jì)中，可以更好地展現(xiàn)景觀空間的包容力與親和力，強(qiáng)化空間場(chǎng)景的代入感，有利于促進(jìn)水土保持科技示范園的創(chuàng)新發(fā)展。龍鳳嶺水土保持科技示范園緊鄰永定河，北側(cè)為金頂妙峰山景區(qū)，是永定河水文化、京西農(nóng)耕文化及妙峰山宗教文化的匯聚之地。園區(qū)應(yīng)充分利用這些優(yōu)勢(shì)資源，策劃開(kāi)展民俗體驗(yàn)、農(nóng)耕體驗(yàn)、主題科普等特色活動(dòng)，讓各個(gè)主題游覽空間充滿活力，實(shí)現(xiàn)走進(jìn)園區(qū)、融入園區(qū)、享受園區(qū)，進(jìn)一步提升游覽的寬度與深度。設(shè)施設(shè)計(jì)上也可利用這些特色元素，如石板磚木結(jié)構(gòu)的老房子、醒目的茅草谷倉(cāng)、深入青石鋪裝上的車(chē)轍蹄印、掛在墻頭的傳統(tǒng)農(nóng)耕器具、石碾石槽組合而成的座椅、刻在木樁石柱上的宗教經(jīng)文典籍等。將特色地域文化元素與民俗活動(dòng)融入園區(qū)建設(shè)，在豐富場(chǎng)地印象、傳承歷史文化、展示生活變遷的同時(shí)，激起人們深入探尋的興趣，既符合區(qū)域文化振興與鄉(xiāng)村振興的發(fā)展方向，又強(qiáng)化了園區(qū)與周邊景區(qū)的聯(lián)系。結(jié)合精品生態(tài)游、休閑游路線的打造，可有效促進(jìn)區(qū)域生態(tài)觀光、旅游休閑產(chǎn)業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展，展現(xiàn)新時(shí)期美麗鄉(xiāng)村的活力與激情，使科技示范園成為新時(shí)代妙峰山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興支點(diǎn)、門(mén)頭溝區(qū)生態(tài)文明建設(shè)標(biāo)桿。

3.5 創(chuàng)新管理模式，重互補(bǔ)實(shí)現(xiàn)協(xié)作共贏

行之有效的運(yùn)營(yíng)管理模式是科技示范園穩(wěn)定發(fā)展的根本保障，應(yīng)以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)作共贏為思路，與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)新，使園區(qū)不僅成為水土保持理念引領(lǐng)與技術(shù)推廣的示范典型，而且成為模式創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐先鋒。具體策略上可以讓新納入園區(qū)范圍的民宿、觀光園、生態(tài)園等，在園區(qū)發(fā)展建設(shè)理念框架內(nèi)自主經(jīng)營(yíng)，園區(qū)管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào)，并對(duì)其在基礎(chǔ)建設(shè)、日常經(jīng)營(yíng)、農(nóng)耕生產(chǎn)過(guò)程中遇到的困難與問(wèn)題給予專業(yè)的技術(shù)支持與扶助。如此既能補(bǔ)充完善園區(qū)在接待、餐飲及休閑活動(dòng)等方面的基本功能需求，減輕運(yùn)行管護(hù)的資金與人力壓力，又有利于管理團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，促進(jìn)科研成果的就地轉(zhuǎn)化應(yīng)用，有效提高園區(qū)的科普宣傳、技術(shù)推廣與組織運(yùn)行水平，保證園區(qū)建設(shè)質(zhì)量。同時(shí)，可以鼓勵(lì)周邊村民以兼職或志愿者的形式，積極參與園區(qū)日常維護(hù)管理，形成良好的園區(qū)建設(shè)管理氛圍，使水土保持生態(tài)理念更好地深入人心，將生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)“青山綠水”與“金山銀山”的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)百姓富、生態(tài)美的統(tǒng)一[4]。

4 結(jié) 語(yǔ)

新時(shí)期，水土保持科技示范園的建設(shè)發(fā)展應(yīng)以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，明確定位，深挖優(yōu)勢(shì)，突出特色，輻射拓展。實(shí)踐中要始終堅(jiān)持尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然原則，以生態(tài)修復(fù)建設(shè)和水土保持高質(zhì)量發(fā)展為重點(diǎn)，以科技示范與科研創(chuàng)新為手段，以生態(tài)產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，切實(shí)發(fā)揮園區(qū)示范帶動(dòng)、科技引領(lǐng)的窗口作用，進(jìn)一步引導(dǎo)和改善居民的生產(chǎn)、生活方式，實(shí)現(xiàn)多種資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與轉(zhuǎn)化，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“綠水青山就是金山銀山”的最終目標(biāo)。龍鳳嶺水土保持科技示范園作為首都水土保持工作的重要展示窗口，既有示范代表性，又有其自身特性，如何更好地將新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)理念應(yīng)用于水土保持科技示范園的高質(zhì)量發(fā)展，還需要更多的項(xiàng)目實(shí)踐與總結(jié)。