■福建省安溪縣恒興中學(xué)／李嘉怡

偶然看見(jiàn)“先手”一詞，我好奇地問(wèn)爸爸：“老爸，‘先手’是什么？”爸爸從他的書(shū)本上抬起頭：“是指局勢(shì)對(duì)你而言主動(dòng)有利?！薄澳堑降资窃趺磦€(gè)有利呢？”爸爸眉毛一舒，笑道：“這個(gè)嘛，時(shí)機(jī)到了自然會(huì)懂。”

從降臨人間直到現(xiàn)在已有十四年矣，十四年來(lái)，我的生活一直風(fēng)平浪靜——至少在步入中學(xué)前。

小學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)公布，成績(jī)令人滿(mǎn)意，錄取通知書(shū)如約而至，我拖著行李箱，滿(mǎn)懷希望地步入學(xué)校大門(mén)，頗有“長(zhǎng)風(fēng)破浪”之勢(shì)。幾次大展拳腳后，我便有點(diǎn)飄飄然，一時(shí)得意忘形——第一次考試就失意了，銳氣嚴(yán)重受挫。幸虧我及時(shí)調(diào)整心態(tài)，在接下來(lái)的幾天里才沒(méi)被不愉快的情緒侵?jǐn)_。

“千里馬也有失蹄之時(shí)嘛?！钡谝淮危疫€能這么安慰自己，但隨著第二次、第三次失敗接踵而至，我頓感惶恐，仔細(xì)回顧才猛然醒悟自己的大意造成了多么惡劣的影響。迷茫和悵惘一起向心頭襲來(lái)，不知所措的感覺(jué)充斥著我的每一天。

皓月當(dāng)空，清輝灑下，我的影子被拉得瘦長(zhǎng)。發(fā)呆之際，我不禁回憶起之前跟別人討論棋術(shù)時(shí)的對(duì)話(huà)。“我還是改不掉走一步算一步的毛病。”“你得學(xué)會(huì)主動(dòng)進(jìn)攻，用充分的準(zhǔn)備去壓倒對(duì)方?！?/p>

乍一聽(tīng)，這話(huà)感慨的是自己棋藝不精，轉(zhuǎn)念一想：這不就是老爸口中的“先手”嗎？我仿佛感受到胸中的狂跳，立刻飛奔回宿舍——我應(yīng)該扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，主動(dòng)亮劍！

從書(shū)包里掏出那幾份久久沒(méi)有動(dòng)過(guò)的試卷，對(duì)照著醒目的紅色字跡一項(xiàng)項(xiàng)分析錯(cuò)因：“這種代數(shù)式化簡(jiǎn)必須注意分子分母關(guān)系?！薄袄斫夂x要先挑重點(diǎn)字詞解釋?！薄拔难晕恼n下注解需加強(qiáng)鞏固?！迸_(tái)燈的燈光不再像往日般蒼白，而是充滿(mǎn)了期待與力量。困意襲來(lái)，手中的筆漸漸無(wú)力，打個(gè)哈欠，擦去模糊視線(xiàn)的淚水，又繼續(xù)一筆一畫(huà)的征程。

原以為這亮劍將會(huì)為我?guī)?lái)久違的勝利，沒(méi)想到卻收獲寥寥。挫敗感又一次涌上心頭，這次直接順著胸膛直上，化作了不爭(zhēng)氣的淚水?？粗粡垙堳r紅的試卷，我迷惑著，但曾經(jīng)“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的雄心并沒(méi)有被消磨。又一次擦干淚水，咬咬牙：“一定要堅(jiān)持主動(dòng)，一定要不斷亮劍！”

“會(huì)有時(shí)”在前方召喚，一次次的蓄力終于迸發(fā)——那令人滿(mǎn)意的成績(jī)重新回到了手中。局勢(shì)好轉(zhuǎn)，我又穩(wěn)穩(wěn)地?fù)尰亓酥鲃?dòng)權(quán)。

“老爸，我想我學(xué)到‘先手’的精髓啦！”“嗯？你學(xué)到了什么？”“這個(gè)嘛，時(shí)機(jī)成熟，自然揭曉?！蔽覍?duì)好奇的爸爸嘿嘿一笑，也許我們不能做棋盤(pán)上的高手，但我們可以在人生中下好“先手”棋。主動(dòng)亮劍吧！用不一樣的鋒芒閃爍出不一樣的精彩！

（恒興中學(xué)進(jìn)取文學(xué)社推送）