伍佳佳

基于互聯(lián)網(wǎng)的交互性特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)評(píng)論無處不在。有別于社交平臺(tái)的互動(dòng)留言，網(wǎng)絡(luò)評(píng)論寫作有其體裁要求及內(nèi)在的規(guī)律性。隨著主流媒體的深度融合，網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的輿論引導(dǎo)功能愈加凸顯，平臺(tái)的創(chuàng)新力度持續(xù)加大，對(duì)用戶參與內(nèi)容生產(chǎn)更加歡迎。這為不同行業(yè)領(lǐng)域的網(wǎng)評(píng)作者贏來良機(jī)，參與網(wǎng)評(píng)寫作的人也越來越多。本文為網(wǎng)評(píng)作者梳理出稿件中普遍存在的問題，并結(jié)合網(wǎng)評(píng)寫作實(shí)踐，提煉出助益網(wǎng)評(píng)寫作提升的“六字訣”，以期網(wǎng)評(píng)作者能更順暢的行文，更接地氣的分享觀點(diǎn)。

一、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的發(fā)展態(tài)勢(shì)及創(chuàng)作機(jī)遇

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，各種社交平臺(tái)、新技術(shù)應(yīng)用層出不窮。為增強(qiáng)與用戶的黏性，媒介平臺(tái)紛紛開放留言互動(dòng)功能，吸引用戶參與評(píng)論或參與內(nèi)容生產(chǎn)。在人人都是“麥克風(fēng)”的互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)域，“無評(píng)論，不社交”或“無跟帖、不新聞”的說法，在一定程度揭示了用戶評(píng)論的重要性。作為互聯(lián)網(wǎng)交互性、即時(shí)性的最好印證，互動(dòng)評(píng)論打破了傳統(tǒng)大眾媒體單向傳播的限制，讓傳受兩端的互動(dòng)變得更加頻繁，關(guān)系更加親密。用戶生產(chǎn)的內(nèi)容為讀者發(fā)表意見、了解他人立場(chǎng)、接觸多元觀點(diǎn)提供了便利。不少互聯(lián)網(wǎng)頭部平臺(tái)為吸引用戶參與互動(dòng)，拿出諸多的獎(jiǎng)勵(lì)措施，激發(fā)用戶生產(chǎn)積極性。

問題在于，互聯(lián)網(wǎng)并不缺乏信息，互動(dòng)平臺(tái)的開放一方面讓平臺(tái)充滿活力，另一方面也導(dǎo)致觀點(diǎn)魚龍混雜，部分言論出格、失當(dāng)，還嚴(yán)重?cái)_亂清朗網(wǎng)絡(luò)空間。因此，迫切需要主流媒體想在前面，寫在前面，在眾說紛紜中一錘定音。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)評(píng)論已成為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要抓手，主流媒體也紛紛主動(dòng)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)輿論生態(tài)的新變化，不斷豐富觀點(diǎn)的表達(dá)形式，開放投稿渠道，培養(yǎng)和激勵(lì)一批優(yōu)秀的網(wǎng)評(píng)作者，為他們提供展示的平臺(tái)。通過網(wǎng)評(píng)作者原生態(tài)的體悟和表達(dá)，讓觀點(diǎn)更具貼近性和共情力，共同營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍。

網(wǎng)絡(luò)評(píng)論文章的創(chuàng)作不同于社交平臺(tái)的留言，有一定的寫作要求。不過隨著媒體深度融合，網(wǎng)絡(luò)評(píng)論呈現(xiàn)形式也愈加豐富。譬如，除了純文字的觀點(diǎn)表達(dá)，主流媒體還會(huì)借助音視頻、動(dòng)漫、漫畫、沙畫、圖解、直播、曲藝等形式來形象的展示觀點(diǎn)。這對(duì)于網(wǎng)評(píng)作者而言，既可以學(xué)習(xí)多樣化的觀點(diǎn)呈現(xiàn)，發(fā)揮各自特長(zhǎng)，又可以提升作品的傳播效度，積攢自己的影響力。吸納不同類型的作者參與網(wǎng)評(píng)寫作，契合主流媒體深度融合的要求，也利于聚合正能量之聲，更好的發(fā)揮網(wǎng)評(píng)的輿論引導(dǎo)作用，網(wǎng)評(píng)評(píng)論的價(jià)值愈發(fā)彰顯。

二、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論稿件中存在的幾類共性問題

網(wǎng)絡(luò)評(píng)論是指由網(wǎng)絡(luò)媒介傳遞的具有評(píng)論性質(zhì)的觀點(diǎn)性信息。對(duì)于網(wǎng)評(píng)作者而言，面對(duì)任何選題，首要的就是要簡(jiǎn)潔明了的提煉核心觀點(diǎn)，這是一篇網(wǎng)評(píng)作品的“魂”，后面的謀篇布局，邏輯鋪陳均由此展開。盡管每天的熱點(diǎn)選題不同，但網(wǎng)評(píng)作者們的來稿卻存在一些共性問題。

1.主觀表述占據(jù)全篇，給人空洞說教之感

網(wǎng)絡(luò)評(píng)論天然帶有互聯(lián)網(wǎng)屬性，作為一種公共文體，面對(duì)的受眾是不特定的網(wǎng)絡(luò)群體，如果全篇都是純主觀的觀點(diǎn)輸出，就類似于《大話西游》里面的唐僧說話，讓人難以接受?；ヂ?lián)網(wǎng)的受眾是很挑剔的，沒有人愿意聽“說教”，更沒有人愿意“被安排”，沒有吸引力或者沒有親和力的作品，網(wǎng)友不會(huì)點(diǎn)開閱讀，哪怕是點(diǎn)開了，也會(huì)毫不猶豫的關(guān)掉，更別談分享了。我們常說網(wǎng)評(píng)是“擺事實(shí)，講道理”，通篇大論無一支撐核心觀點(diǎn)的權(quán)威例證，這樣講出的“道理”可信度又有幾分？

2.提綱化痕跡明顯，謀篇布局的意識(shí)有待增強(qiáng)

網(wǎng)評(píng)寫作最關(guān)鍵的就是圍繞核心觀點(diǎn)厘清邏輯思路，好的言論作品一定是提前思考清楚的，如果是沒有思考清楚就匆忙動(dòng)筆，那么寫的時(shí)候就很痛苦，往往會(huì)出行卡殼現(xiàn)象，甚至寫到后面偏離了核心觀點(diǎn)而不自知。為了解決這個(gè)問題，不少作者有列提綱的習(xí)慣，這是很好的寫作習(xí)慣，體現(xiàn)了謀篇布局。但部分作者又誤解了提綱的作用。寫作提綱是提示作者始終不偏離核心觀點(diǎn)，而不是將提綱搬到文章里面。讀者是很聰明的，不需要刻意排比，或者通過提綱化語言提醒讀者起承轉(zhuǎn)合。

3.習(xí)慣于盲寫盲投，缺乏與平臺(tái)編輯溝通

對(duì)于網(wǎng)評(píng)創(chuàng)作，作者與編輯是一體的，作者負(fù)責(zé)內(nèi)容創(chuàng)作，編輯負(fù)責(zé)把關(guān)、推送，如果兩者之間毫無交流，既不利于作者成長(zhǎng)，更不利于平臺(tái)發(fā)展。因此，網(wǎng)評(píng)作者在創(chuàng)作前，應(yīng)帶著選題和思考與平臺(tái)編輯溝通，雙方就選題角度、邏輯思路等充分溝通后再動(dòng)筆，效率會(huì)大大提升。通過交流，編輯了解作者擅長(zhǎng)的選題領(lǐng)域，作者也了解了平臺(tái)的選稿要求，事半功倍。相反，未有效溝通的來稿，往往時(shí)效性難以保證，反復(fù)溝通修訂中，不僅耗費(fèi)不必要的時(shí)間成本，還有可能挫傷作者的創(chuàng)作積極性和自信心。

三、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論寫作水平提升的方法

任何事物都是有規(guī)律可循，有方法可以借鑒的。網(wǎng)評(píng)寫作絕非簡(jiǎn)單的碼字，而是一個(gè)思維提升、筆力錘煉、倒逼學(xué)習(xí)，凝聚拔節(jié)成長(zhǎng)的重要媒介，是一輩子受用的本領(lǐng)。we 結(jié)合網(wǎng)評(píng)寫作實(shí)踐，總結(jié)“六字訣”，分別是“選”“破”“梳”“衡”“琢”“恒”，六個(gè)字貫穿網(wǎng)評(píng)寫作全過程。

1.選題精準(zhǔn)，緊跟網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)

互聯(lián)網(wǎng)信息是海量的，對(duì)于網(wǎng)評(píng)作者而言，能否快速準(zhǔn)確從中找到適合自己的選題，十分考驗(yàn)選題能力?！斑x題”是引發(fā)作者思考的“引子”，也是作者評(píng)論的緣起。好選題意味著強(qiáng)關(guān)注度和好傳播力，因此作者一定要注重選題，而不是隨意挑個(gè)選題提筆就寫。

選題從何而來？網(wǎng)評(píng)作者可重點(diǎn)關(guān)注權(quán)威媒體的熱點(diǎn)新聞，百度、微博等平臺(tái)的熱搜榜，還有本部門、本行業(yè)領(lǐng)域的重點(diǎn)工作，以及生活體驗(yàn)。這些選題大致可分為時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)及小眾選題。

選題來源眾多，如何選擇適合自己的選題？首要的是選擇自己熟悉的、有話說、不吐不快的選題，這樣的選題具有貼近性，作者容易上手。再者就是選擇跟自己行業(yè)領(lǐng)域關(guān)聯(lián)度高的選題，這樣的選題在例證選擇上，具有強(qiáng)識(shí)別性；另外，錯(cuò)過就不再有的重點(diǎn)選題，譬如重大歷史節(jié)點(diǎn)，重大活動(dòng)等。即便這樣的主題有寫作難度，也要倒逼學(xué)習(xí)，主動(dòng)創(chuàng)作。

2.破題要快，找到獨(dú)特角度

觀點(diǎn)是存在競(jìng)爭(zhēng)的，作者找到合適的選題，關(guān)鍵還要善于破題，即找到合適的角度。角度是網(wǎng)評(píng)的生命力，也是體現(xiàn)作者獨(dú)特思維和思考深度的利器。提升破題能力就需要作者跳出就事論事的框架，不受新聞報(bào)道本身的影響，而是有自己獨(dú)立的思考。

首要的一點(diǎn)，打破思維慣性，養(yǎng)成靈活的思考習(xí)慣。不停留在淺層的道德評(píng)價(jià)，不盲從他人的本能互動(dòng)，要善于從大眾忽略的細(xì)節(jié)入手，通過小切口來呈現(xiàn)核心觀點(diǎn)，或者逆向思考，或者關(guān)聯(lián)到其他方面，或者看似觀點(diǎn)奇特與熱點(diǎn)新聞關(guān)聯(lián)度不大，但能自圓其說，論證嚴(yán)密，讀者讀完有恍然大悟之感，也是可行的。

3.梳理結(jié)構(gòu)，邏輯清晰順暢

不少網(wǎng)評(píng)寫作的初學(xué)者，對(duì)網(wǎng)評(píng)有畏難情緒，認(rèn)為網(wǎng)評(píng)的邏輯性很強(qiáng)，一提邏輯就“頭大”。網(wǎng)評(píng)自帶互聯(lián)網(wǎng)屬性，這也是網(wǎng)評(píng)區(qū)別于報(bào)紙、雜志評(píng)論的一個(gè)顯著特征。作者在寫網(wǎng)評(píng)文章時(shí)，一定要把自己還原為一名普通網(wǎng)友，面對(duì)不特定的網(wǎng)友群體真誠(chéng)分享思考，目的是希望更多的人能夠認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。基于這一點(diǎn)，不可能人為的設(shè)置閱讀障礙，阻斷觀點(diǎn)傳播。因此，網(wǎng)評(píng)的邏輯不是邏輯學(xué)意義上的邏輯，所需要的是最低限度的常識(shí)邏輯，表達(dá)出常識(shí)常情常理即可。

此外，網(wǎng)評(píng)作者拋出一個(gè)觀點(diǎn)，想讓其他人接受，一定是需要論證的。不少作者習(xí)慣于下結(jié)論，缺乏論證的結(jié)論一方面讓文章顯得空洞，此外還有說教之嫌。殊不知，網(wǎng)評(píng)的論證過程恰恰是在深化觀點(diǎn)、增強(qiáng)觀點(diǎn)可信度。網(wǎng)評(píng)的邏輯架構(gòu)通常有三種，層層深入“遞進(jìn)式”，三段論的“并列式”，典故或關(guān)鍵詞“串聯(lián)式”。無論是那一種論證模式，始終是圍繞作者核心觀點(diǎn)展開，偏離核心觀點(diǎn)或者與核心觀點(diǎn)關(guān)聯(lián)度不大的，盡可刪除。

4.述例衡平，形成夾敘夾議

不少作者來稿要么全篇都是主觀評(píng)述，給人空洞之感；要么就是邏輯層次中大篇幅摘錄新聞報(bào)道原話作為例證，導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)失衡。網(wǎng)評(píng)的邏輯架構(gòu)梳理出來后，每個(gè)邏輯層次需要充分的運(yùn)用論據(jù)展開，通過論據(jù)來充分的論證，自然引出作者的主觀表述，形成夾敘夾議的風(fēng)格，給人觀點(diǎn)可信表達(dá)可親之感。例證的使用是有嚴(yán)格要求的，需要選擇來源權(quán)威且被大眾公認(rèn)的論據(jù)，譬如權(quán)威媒體報(bào)道、權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的報(bào)告、政府公布的文件等，這樣的例證具有較強(qiáng)證據(jù)力。

例證與核心觀點(diǎn)的貼近性十分重要，一分的例證就說一分的理，切莫超越例證本身強(qiáng)行拓展。在例證的使用上，切莫原封不動(dòng)的復(fù)制新聞報(bào)道里面的內(nèi)容，可用內(nèi)化后的語言準(zhǔn)確概括新聞事實(shí)。通常一個(gè)邏輯層次里面，用2-3 個(gè)類似的證據(jù)鏈，增強(qiáng)說理的氣勢(shì)。如果用到了數(shù)據(jù)例證，一定要交待原始出處，而且要用最新的數(shù)據(jù)。譬如據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第48 次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2021 年6 月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.11 億，如果使用這個(gè)數(shù)據(jù)來論證，用到47 次調(diào)查的數(shù)據(jù)就不妥了。此外，除了使用正面例證，還可以使用反面例證，在正反例證的支撐下，網(wǎng)評(píng)作品的邏輯才會(huì)增強(qiáng)，內(nèi)容也得到了拓展，整個(gè)作品也鮮活起來。

5.琢磨修訂，潛移默化提升

好的網(wǎng)評(píng)作品不僅是寫出來的，更是修改出來的，作品從作者完成，編輯與作者溝通修訂，到平臺(tái)三審三校發(fā)布，肯定是有很多細(xì)節(jié)的調(diào)整，這個(gè)修訂的過程恰恰是作者寫作能力潛移默化提升的過程。

稿件完成后，一定要大聲的朗讀出來，把拗口的詞語修訂為接地氣的表達(dá)，長(zhǎng)句讀起來吃力增加理解難度的，及時(shí)修訂為短句，段落呈現(xiàn)繁雜的及時(shí)予以簡(jiǎn)化......稿件經(jīng)過誦讀修訂后，及時(shí)發(fā)給身邊的家人朋友看，尋求意見。此外，可及時(shí)與平臺(tái)編輯溝通，稿件發(fā)布后，可以通過比對(duì)來稿，編輯修訂的細(xì)節(jié)部分就是寫作中需要注意的部分，及時(shí)總結(jié)。也可以同題比較，看看其他作者的作品，拓寬思路，借鑒提升。

6.持之以恒，一路邂逅驚喜

網(wǎng)評(píng)寫作貴在堅(jiān)持，保持一種學(xué)習(xí)熱情及創(chuàng)作規(guī)律。不少網(wǎng)評(píng)作者平時(shí)工作忙，因?yàn)闊釔?，基本都是擠時(shí)間在思考創(chuàng)作，這種精神是值得肯定的，但關(guān)鍵是堅(jiān)持。斷斷續(xù)續(xù)的，難以形成思考的延續(xù)，一旦停下筆，再撿起來又比較難動(dòng)筆。保持一種熱點(diǎn)選題的思考習(xí)慣，哪怕是在腦海中構(gòu)思。譬如一周思考兩個(gè)選題，動(dòng)筆完成一篇，那么一年下來，也累積了不少原創(chuàng)作品，對(duì)自己也是一種激勵(lì)。加之主流媒體不斷加大對(duì)網(wǎng)評(píng)欄目的建設(shè)力度，出臺(tái)了扶持、獎(jiǎng)勵(lì)措施，助力不少作者成長(zhǎng)為知名網(wǎng)評(píng)員。同時(shí)，隨著筆力、思考力的提升，不少作者在成長(zhǎng)路上不斷邂逅驚喜，遇見了更好的自己。