尋志偉 楊廷堯 吳星幻 林堡甄

摘要：當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下電子商務(wù)對(duì)于促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要作用，而電子商務(wù)在發(fā)展的過程中，昨天開始由城市地區(qū)向農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)移。農(nóng)村地區(qū)如何抓住電子商務(wù)的發(fā)展機(jī)遇推動(dòng)自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是值得深入研究和探討的問題。因此，在電子商務(wù)背景下引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)入農(nóng)村創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，這不僅為農(nóng)村地區(qū)提供了豐厚的人才支持儲(chǔ)備，也給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。基于此，本文探討了電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路徑。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;電子商務(wù);大學(xué)生創(chuàng)業(yè);路徑

引言：

在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越發(fā)嚴(yán)峻，面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，越來越多的大學(xué)生開始選擇自主創(chuàng)業(yè)，國(guó)家也針對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)制定了一系列扶持政策。但從實(shí)際情況來看大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)力和成功率不高，雖然一些學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿較強(qiáng)但實(shí)際行動(dòng)不足，也有一些學(xué)生實(shí)際行動(dòng)充足但在創(chuàng)業(yè)過程中缺乏先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)方法，導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗。因此針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，在電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村的背景下引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，能夠使學(xué)生在廣闊的農(nóng)村天地中發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，也能夠加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練。本文首先針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析

當(dāng)前就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，大學(xué)生即將走入社會(huì)，緩解大學(xué)生的就業(yè)難問題逐漸成為社會(huì)研究的熱點(diǎn)問題，在越來越多大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的當(dāng)下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難成為又一熱點(diǎn)問題，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難，創(chuàng)業(yè)失敗的主要問題和現(xiàn)狀不難發(fā)現(xiàn)，主要存在以下幾點(diǎn)問題：

一是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中對(duì)于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策缺乏足夠的了解。國(guó)家針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展制定的宏觀政策是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向標(biāo)，只有符合國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)域才能擁有更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)商機(jī)，但大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中更多的關(guān)注自身的專業(yè)知識(shí)技能而忽視了對(duì)經(jīng)濟(jì)政策的了解，這導(dǎo)致大學(xué)生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的過程中由于難以很好的解讀國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策，使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗。

二是大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)的過程中缺乏把握創(chuàng)業(yè)信息的能力，對(duì)于社會(huì)信息和客戶資源等各個(gè)方面均有不足。創(chuàng)業(yè)過程中不僅需要大學(xué)生具備較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)能力，同時(shí)還需要大學(xué)生具備豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，也更需要大學(xué)生能夠根據(jù)自己創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)品找到合適的客戶，擁有較強(qiáng)的經(jīng)營(yíng)能力這樣才能夠創(chuàng)業(yè)成功。但實(shí)際上，大多數(shù)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中僅憑一腔意愿的支持，在實(shí)際的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，難以獲得客戶資源，并且在創(chuàng)業(yè)過程中也會(huì)遇到多種復(fù)雜問題，最終導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗。

二、電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路徑分析

（一）農(nóng)村出產(chǎn)品

電子商務(wù)環(huán)境下引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)入農(nóng)村進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，決定了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境在農(nóng)村，創(chuàng)業(yè)對(duì)象和創(chuàng)業(yè)資源均出自農(nóng)村。而農(nóng)村地區(qū)的產(chǎn)品主要是農(nóng)產(chǎn)品，在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的過程中，越來越多的農(nóng)村開始經(jīng)營(yíng)特色農(nóng)產(chǎn)品。因此，引導(dǎo)大學(xué)生在電商環(huán)境下進(jìn)行農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，需要農(nóng)村地區(qū)的市場(chǎng)，而農(nóng)村地區(qū)的市場(chǎng)必然出自特色農(nóng)產(chǎn)品。傳統(tǒng)的農(nóng)村特色農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)環(huán)境下，生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者通過電子商務(wù)平臺(tái)將產(chǎn)品推銷，但由于農(nóng)村的經(jīng)營(yíng)者和生產(chǎn)者自身的客戶資源不足，無法實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的經(jīng)營(yíng)與銷售，因此無法獲得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益。而大學(xué)生在電商環(huán)境下進(jìn)行農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)戶進(jìn)行緊密合作，能夠借助生產(chǎn)或提供的農(nóng)產(chǎn)品資源進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這樣的方式通過分工合作由農(nóng)村出產(chǎn)品，大學(xué)生出創(chuàng)意，并且對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行策劃、設(shè)計(jì)、包裝，打造品牌等方式增強(qiáng)特色農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。通過這樣的密切合作，大學(xué)生既能夠利用自己的知識(shí)技能進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，也能夠依托農(nóng)村地區(qū)現(xiàn)有的資源實(shí)現(xiàn)自身的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

（二）學(xué)生出創(chuàng)意

在電商環(huán)境下進(jìn)行農(nóng)村電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)，需要大學(xué)生能夠根據(jù)農(nóng)村地區(qū)的產(chǎn)品加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，打造特色農(nóng)產(chǎn)品品牌，這樣才能夠擴(kuò)大銷路。這就需要大學(xué)生用到自己的專業(yè)知識(shí)和技能幫助農(nóng)業(yè)種植戶出謀劃策，在出謀劃策的過程中大學(xué)生進(jìn)入市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，在此基礎(chǔ)上根據(jù)市場(chǎng)的需求對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和包裝，然后在電商平臺(tái)上發(fā)布，根據(jù)訂單從農(nóng)業(yè)種植戶手中購(gòu)買農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；N售，這樣的方式能夠更好的推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品的規(guī)模化發(fā)展，從而幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

（三）電商出平臺(tái)

電子商務(wù)模式下，主要依托電子商務(wù)平臺(tái)進(jìn)行各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的過程中需要電商來推廣自己的商品。因此，電子商務(wù)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中還需要電商的通力配合，在相關(guān)政策的導(dǎo)向下建立起電子商務(wù)平臺(tái)。通過電子商務(wù)平臺(tái)的作用，增強(qiáng)農(nóng)村電商產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，使各類產(chǎn)品能夠借助電商平臺(tái)銷售，這樣才能夠使大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)意落地。

結(jié)語：

綜上所述，面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的就業(yè)環(huán)境，雖然越來越多的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)大多以失敗告終。因此在當(dāng)前的電商環(huán)境下引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，能夠?yàn)榇髮W(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供新天地，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中把握好政策環(huán)境，發(fā)揮自己的專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)，便能夠在創(chuàng)業(yè)中擁有一番作為。

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作者簡(jiǎn)介：尋志偉，簡(jiǎn)介：漢族，研究生學(xué)歷。大學(xué)副教授，國(guó)家級(jí)高級(jí)技師。研究方向：經(jīng)濟(jì)管理，財(cái)經(jīng)商貿(mào)，經(jīng)濟(jì)政策咨詢

楊廷堯（1990.03.23-），男、漢族，黑龍江省牡丹江市人，碩士、講師。研究方向：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)營(yíng)銷與實(shí)務(wù)。

吳星幻，作者簡(jiǎn)介男：漢族，廣東茂名人，碩士、助理講師。研究方向：人工智能

林堡甄（1993.08.27-），女、漢族，廣東茂名人，學(xué)士、助理講師。研究方向：財(cái)務(wù)管理。

基金項(xiàng)目：廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校教育科學(xué)規(guī)劃課題，課題名稱：高職院校農(nóng)產(chǎn)品電商人才的創(chuàng)業(yè)機(jī)制研究（課題編號(hào)：2021GMYSKT16）