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基于人力資本理論的終身職業(yè)技能培訓(xùn)模式研究

2021-11-22 08:27王洪娟寧練君湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息 2021年15期
關(guān)鍵詞:互補(bǔ)性職業(yè)技能勞動(dòng)者

王洪娟 寧練君 袁 素 湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院

前言

“新常態(tài)”一詞并不常見,隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的“新常態(tài)”更為重視,在這一背景下,社會(huì)需要的人才也越來越多。職業(yè)技能培訓(xùn)更為的重要,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上,職業(yè)技能培訓(xùn)制度的制定順應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展,職業(yè)技能培訓(xùn)制度還在其中擴(kuò)大一定的規(guī)模,增強(qiáng)有效性和針對(duì)性,創(chuàng)建一個(gè)知識(shí)技能創(chuàng)新的高素質(zhì)勞動(dòng)者團(tuán)隊(duì)。所以說職業(yè)技能培訓(xùn)是整個(gè)人力資源資本的重要方式之一。人力資源理論從多個(gè)層面揭開了人力資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系,為各個(gè)階段的教育制定和技能培訓(xùn)提供非常細(xì)致的科學(xué)根據(jù)。

一、現(xiàn)代人力資本理論的內(nèi)涵

雖然經(jīng)濟(jì)學(xué)上面對(duì)于資本勞動(dòng)生產(chǎn)率有著很普遍的共同觀點(diǎn),但是不同的學(xué)者對(duì)于整體的內(nèi)涵還是不一樣的[1]。人力資源其實(shí)就是勞動(dòng)者的職業(yè)知識(shí)技能水平,每個(gè)人的個(gè)人水平不一樣,使得勞動(dòng)者在社會(huì)的地位也是不同的存在。多元性也可能是人力資源上面最基礎(chǔ)的屬性,包括認(rèn)知能力和技能以及健康水平多個(gè)角度。任何提高人力資本水平的教育都必須要有很強(qiáng)的針對(duì)性。人力資本水平較高的人群能高效的完成上級(jí)所給的指示,并且能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)和生產(chǎn)制度的管理要求[2]。根據(jù)人力資源這一方面的了解,每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是按照之后勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的崇業(yè)價(jià)值進(jìn)行高效率的培訓(xùn),為每項(xiàng)行業(yè)的社會(huì)組織提供合適的人才進(jìn)行一系列的選擇。

二、人力資本論對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)的適切性分析

通過學(xué)校的教育以及職業(yè)技能培訓(xùn),做出一定的資本投資,這對(duì)社會(huì)的生產(chǎn)率有著直接的影響,可以有效的提升社會(huì)的生產(chǎn)率,資金的流動(dòng)速度也就會(huì)有所加快,會(huì)有更多的資金投入不同的行業(yè),對(duì)經(jīng)濟(jì)的增長有著極大的幫助;另一方面,把社會(huì)總體收入當(dāng)中的三分之二以工資的形式發(fā)放給勞動(dòng)者本人,所以資本投資能有效提升國民的整體收入,加強(qiáng)社會(huì)福利對(duì)大眾的好處[3]。人力資本投資的勞動(dòng)力是通用性的,企業(yè)作為受益人之一,但并不是唯一的受益人,但是這會(huì)產(chǎn)生一些問題。面對(duì)這種情況,應(yīng)該高度的重視職業(yè)培訓(xùn)的主觀動(dòng)機(jī),如果說制度設(shè)計(jì)當(dāng)中職業(yè)培訓(xùn)的任務(wù)會(huì)下發(fā)給一些私人部門,但是這會(huì)產(chǎn)生一個(gè)嚴(yán)重的問題,最重要的就是人力資源缺乏。對(duì)人力資本的投資是重要的,加大對(duì)人力資本的投入是社會(huì)的優(yōu)勢(shì),對(duì)社會(huì)的發(fā)展也是有所幫助的,對(duì)于國家的宏觀調(diào)控來說,做好人力資源的投資極為重要,為減少市場失效的現(xiàn)象,整個(gè)職業(yè)培訓(xùn)制度由國家來主導(dǎo)。

三、終身職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)人力資本有效性的意義

職業(yè)技能培訓(xùn)制度的制定是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著極大的幫助,職業(yè)技能培訓(xùn)可以提人們的工作能力,勞動(dòng)者在工作的時(shí)候可以提高自己的收入,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用是極為顯著的。除此之外,職業(yè)技能培訓(xùn)可以培養(yǎng)出更多有能力的人才,可以帶動(dòng)更多產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,間接的提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì),這是人力資本投資的一個(gè)短期效應(yīng),并不是長期的效應(yīng),任何經(jīng)濟(jì)和社會(huì)政策都不應(yīng)該只著眼于一個(gè)地方,應(yīng)該著眼于未來和整個(gè)世界。就職業(yè)技能培訓(xùn)體系而言,其長期效果包括提高工人的終身勞動(dòng)參與率和確保工人收入的終身持續(xù)增長[4]。

人力資本具有互補(bǔ)性,互補(bǔ)性可以分為兩個(gè)部分,一個(gè)是靜態(tài)互補(bǔ)性,另一個(gè)是動(dòng)態(tài)互補(bǔ)性,但是二者是不相同的,有著極大的區(qū)別。靜態(tài)互補(bǔ)性,主要重視工作態(tài)度和責(zé)任感的非認(rèn)知能力,而動(dòng)態(tài)互補(bǔ)性的,人力資本的存量水平?jīng)Q定了新的人力資本投資的收益率。為了保持人力資本投資的高回報(bào),需要整體性質(zhì)的高投資。從最初的職業(yè)技能培訓(xùn)開始,然后是一系列更深、更強(qiáng)、更有針對(duì)性的培訓(xùn)[5]。終身的職業(yè)培訓(xùn)能較強(qiáng)的避免一些現(xiàn)象,根據(jù)勞動(dòng)者的能力找到更合適自己的工作,在這期間做好兩者之間的配合,從而有更多的崗位進(jìn)行選擇。

人力成本投入對(duì)于經(jīng)濟(jì)上面的增長有著密切的關(guān)聯(lián)。對(duì)這些因素來講學(xué)校對(duì)于知識(shí)技能的培訓(xùn)代表著整個(gè)資本投資力度的應(yīng)用,在目前的發(fā)展水平來看,技術(shù)要求是對(duì)人力成本所產(chǎn)生的重要因素之一,技術(shù)的發(fā)展來源是多重的,并不限制于一種技術(shù)的存在,另一個(gè)非常重要的途徑是要新的創(chuàng)新,這對(duì)于比較發(fā)達(dá)的國家來說是尤為的重要。不僅如此,還要結(jié)合創(chuàng)新和模仿兩種方向做改進(jìn),這兩種所需要的人力資本是不一樣的,水平較低的可以采用模仿,水平較高的可以采用改進(jìn),做好兩者的分配工作,每一種對(duì)于經(jīng)濟(jì)上面的影響都是有利的。從而實(shí)現(xiàn)人力資源方面的突出貢獻(xiàn)[6]。

根據(jù)“二個(gè)一百年”計(jì)劃,我國將會(huì)全面達(dá)到小康社會(huì)水平。在整個(gè)新常態(tài)經(jīng)濟(jì)體下,中國目前的經(jīng)濟(jì)走勢(shì)由一系列的轉(zhuǎn)變,從增長模式發(fā)展到創(chuàng)新投資模式。之前的一些職業(yè)技能培訓(xùn)是不重視勞動(dòng)人民的今后發(fā)展,只是光注重技術(shù)能力的應(yīng)用,造成整體的創(chuàng)新能力不足。在當(dāng)前世界的形勢(shì)當(dāng)中,對(duì)于國家科技發(fā)展的隊(duì)伍中,高等技術(shù)工人的比重都相對(duì)較大,所以說推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度,是能提高整體勞動(dòng)者技能水平的途徑,從而起到打破高科技發(fā)展困難的效果,并且實(shí)現(xiàn)高科技人才的良好培養(yǎng)[7]。

四、建設(shè)職業(yè)技能培訓(xùn)制度所要解決的問題

雖然專業(yè)技能培訓(xùn)制度的制定對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著極大的幫助,但是社會(huì)對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)還是存在別樣的眼光,對(duì)于專業(yè)技能培訓(xùn)的重視程度是不夠的,在傳統(tǒng)的觀念中,比較重視學(xué)歷還有理論,從而忽視了能力和技術(shù),這種情況是非常嚴(yán)重的存在,使得每個(gè)企業(yè)對(duì)于人才的肯定是相對(duì)固定的,一些技術(shù)層面高學(xué)歷比較低的人才,無法得到挖掘和認(rèn)可。另外,對(duì)比學(xué)歷上面的教育,整個(gè)職業(yè)技能培訓(xùn)單位的考核體系也不夠完善,一些同類型的考核標(biāo)準(zhǔn)也是不一樣的,導(dǎo)致畢業(yè)之后獲得的畢業(yè)證書含金量不足,所以說這些機(jī)構(gòu)對(duì)于勞動(dòng)者缺少一定的吸引力力。

人力資源的投資成果與整體的規(guī)模有著很大的關(guān)系,也和投資的形式有著關(guān)聯(lián)。對(duì)比發(fā)達(dá)國家的人力資本投資明顯高于發(fā)展中的國家。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),雖然一些發(fā)展中國家對(duì)于這方面采取了較大的資產(chǎn)投入,但是對(duì)社會(huì)整體的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期的情況[8]。其根本的原因是有些政策沒有辦法去實(shí)施落實(shí),從而影響到很多教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量。

職業(yè)培訓(xùn)以政府主導(dǎo)為主導(dǎo),但是在這一過程中,往往會(huì)出現(xiàn)一個(gè)效應(yīng),即移位效應(yīng),這是不可避免的。職業(yè)培訓(xùn)以政府為主導(dǎo),政府在其中發(fā)揮著主導(dǎo)性的作用,相應(yīng)的培訓(xùn)資金也是由政府支付,這就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)問題,個(gè)人就業(yè)和企業(yè)受益出現(xiàn)一定的消極態(tài)度。出現(xiàn)位移效應(yīng)的情況有兩種。第一,企業(yè)本身帶有一套專業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng),如果成為政府來支付,就會(huì)依靠一些方便的方式來招聘受過培訓(xùn)的勞動(dòng)人群,企業(yè)原本經(jīng)過培訓(xùn)的勞動(dòng)人群就會(huì)被取代。還有一種是企業(yè)雇傭勞動(dòng)者的代替效應(yīng),意思就是把受過技能培訓(xùn)的人群,代替當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部的一些老齡化員工和臨時(shí)員工。如果說此類的效應(yīng)是系統(tǒng)性的,本來是能降低失業(yè)率的系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)就會(huì)適得其反,導(dǎo)致失業(yè)率現(xiàn)象的增高。最后,大規(guī)模的職業(yè)技能培訓(xùn)在勞動(dòng)力市場不同群體中產(chǎn)生。一方面,這將導(dǎo)致勞動(dòng)力市場的培訓(xùn)隊(duì)伍嚴(yán)重?cái)D壓了未經(jīng)訓(xùn)練的工人[9]。另一方面,年輕勞動(dòng)力由于年紀(jì)較小,工作經(jīng)驗(yàn)不足,因此在工作中會(huì)面臨一個(gè)問題,即工資較低,但是年輕勞動(dòng)力也有著自身的優(yōu)勢(shì),他們對(duì)社會(huì)和行業(yè)的了解是較為全面的額,同時(shí)掌握新技術(shù),工作的意愿較強(qiáng),抗壓能力強(qiáng),所以說是企業(yè)的首選,會(huì)嚴(yán)重?cái)D壓到老年工人的就業(yè)空間。

五、人力資本論背景建設(shè)終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度路徑

首先,在目前的常態(tài)下,社會(huì)的各界都應(yīng)當(dāng)非常重視終身職業(yè)技能培訓(xùn)的重要性以及迫切性。最主要的是強(qiáng)調(diào)人力資本所帶來的各項(xiàng)好處,加大對(duì)一些精神和創(chuàng)新意識(shí)的傳導(dǎo),使得傳統(tǒng)觀念的應(yīng)用得到降低。新聞媒體應(yīng)專注于倡導(dǎo)良好的職業(yè)技能培訓(xùn)的社會(huì)輿論環(huán)境,各級(jí)政府也應(yīng)該促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)的創(chuàng)新做法。

在政府和黨的領(lǐng)導(dǎo)下,做出有效并且有計(jì)劃的整改。還能建立一定的考核系統(tǒng),統(tǒng)一職業(yè)技能培訓(xùn)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)好有關(guān)部門的各項(xiàng)機(jī)制,實(shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)體系,引導(dǎo)勞動(dòng)者合理規(guī)劃職業(yè)生涯,重點(diǎn)發(fā)展服務(wù)于勞動(dòng)者的職業(yè)技能培訓(xùn)制度,促進(jìn)低技能工人向高技能工人的轉(zhuǎn)化,確保老年工人和青年工人能夠享有平等的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)會(huì),避免各種排擠問題的產(chǎn)生。

六、結(jié)語

人力資本理論的終身職業(yè)技能培訓(xùn),作為目前我國比較重視的一項(xiàng)工作之一,其影響力也是不容小覷的,在這其中能良好的解決掉一些勞動(dòng)人民的就業(yè)工作問題,還能有效地去提供一個(gè)培訓(xùn)專業(yè)技能的場所,每個(gè)國家的發(fā)展程度都離不開每一個(gè)勞動(dòng)人民所帶來的經(jīng)濟(jì)效益,做好當(dāng)前的終身職業(yè)技能培訓(xùn)工作,才能使得國家的發(fā)展更加快速?!?/p>

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