江欣勵(lì) 段吉鴻

(大連理工大學(xué) 遼寧大連 116620)

體育鍛煉是一項(xiàng)很復(fù)雜的社會(huì)文化活動(dòng)，是以身體與智力活動(dòng)為基礎(chǔ)的訓(xùn)練方式，從而提高身體素質(zhì)，并起到改善生活質(zhì)量。體育的文化性是體育的核心，是體育建設(shè)的源泉，是體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本動(dòng)力。體育的實(shí)質(zhì)也是文化，百年奧運(yùn)能夠傳承下來(lái)并延續(xù)到今天，其中的文化脈絡(luò)至關(guān)重要；同時(shí)，體育也是一種文明，更是一種精神?，F(xiàn)如今，體育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模和水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家和社會(huì)文明進(jìn)步的一項(xiàng)重要指標(biāo)，也是國(guó)與國(guó)之間文化交流和進(jìn)行外交活動(dòng)的一種重要手段。探究體育的分類，其主要可以分為大眾體育、專業(yè)體育、學(xué)校體育等；縱觀國(guó)家體育事業(yè)的現(xiàn)狀，其已經(jīng)迎來(lái)了一個(gè)全新的時(shí)代。隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高和人們對(duì)生活質(zhì)量要求標(biāo)準(zhǔn)的提升，體育運(yùn)動(dòng)已然成為人們時(shí)尚生活的追求之一。國(guó)家早已高度重視體育文化運(yùn)動(dòng)，并且對(duì)體育文化事業(yè)的建設(shè)性提出新的要求標(biāo)準(zhǔn)。高校體育館在國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展和體育事業(yè)的文化建設(shè)中起著越來(lái)越重要的作用；為傳承弘揚(yáng)體育精神，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，文中經(jīng)過(guò)多年的思索與研究，特針對(duì)高校體育館事業(yè)的建設(shè)管理進(jìn)行深一步的探索。

1 融入終生體能訓(xùn)練計(jì)劃的高校體育課程的設(shè)置

2021年兩會(huì)期間，習(xí)近平總書記指出教師是教育工作的中堅(jiān)力量，“責(zé)任在心，使命在肩”。并且會(huì)議在“十四五”規(guī)劃體育發(fā)展規(guī)劃綱要里也提出國(guó)家現(xiàn)已進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，對(duì)健康安全、和平發(fā)展、合作共贏、命運(yùn)與共的認(rèn)知更加深刻，對(duì)體育促進(jìn)身心健康，促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)生活的認(rèn)同也更加廣泛［1］。作為新時(shí)代的高校體育教師及其發(fā)展的體育事業(yè)，應(yīng)堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才、啟智潤(rùn)心的理想信念，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、積極提高體育教學(xué)水平，執(zhí)著于教書育人的崇高思想；緊隨學(xué)科發(fā)展提升體育教學(xué)內(nèi)容，積極傳授本學(xué)科的新動(dòng)態(tài)、新進(jìn)展、新成果；要以人為本，遵循大學(xué)生的身心發(fā)展需求與興趣愛好，完善體育教學(xué)內(nèi)容改革。同時(shí)，在教學(xué)中，要求教師逐步培養(yǎng)學(xué)生提升運(yùn)動(dòng)技巧、提高運(yùn)動(dòng)體能，并使其在學(xué)習(xí)中掌握一門或多門運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)有所用，以便于課外自學(xué)、自練?，F(xiàn)如今，高校體育工作者應(yīng)以赤誠(chéng)之心投身于高校體育教育事業(yè)，扎實(shí)的工作基礎(chǔ)、完備的鍛煉設(shè)施、高效的管理服務(wù)配備都使得高校體育教學(xué)成為師生促進(jìn)身心和諧發(fā)展及提升思想與文化水平的有效手段［2］。這是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全方面發(fā)展人才的重要途徑，其發(fā)展前景有目共睹。

高校體育教學(xué)的主要陣地就是體育館，高校師生利用體育館滿足運(yùn)動(dòng)健身需求。而體育教學(xué)的主旨就在于提升運(yùn)動(dòng)者的身體素質(zhì)，進(jìn)而提高體能。通常人們所說(shuō)的體能就是通過(guò)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)的人體基本的運(yùn)動(dòng)能力，是運(yùn)動(dòng)競(jìng)技能力的重要構(gòu)成因素，其本身也是一種耐力訓(xùn)練?，F(xiàn)階段的高校體育教學(xué)已經(jīng)把體能訓(xùn)練列為教學(xué)的必要環(huán)節(jié)，以達(dá)到提升學(xué)生的身體素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、增強(qiáng)體魄和促進(jìn)健康的要求。比如，慢跑、游泳和專門針對(duì)體能訓(xùn)練增設(shè)的定向越野課等，極大地豐富了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)中提高體能力的要求?？v觀現(xiàn)今的高校體育課程，其建設(shè)的科學(xué)性還有待發(fā)展；為了使課堂教學(xué)與課外、校外的體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，高校要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，努力拓展進(jìn)行體育課程的時(shí)間和空間，倡導(dǎo)開放式、探究式教學(xué)。如今，高等院校的體育教學(xué)已經(jīng)把有計(jì)劃、有組織、有目的的課外體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)比賽、社會(huì)活動(dòng)、戶外越野活動(dòng)等納入高校體育課程內(nèi)容之中，形成課內(nèi)、課外體育教學(xué)的時(shí)效性和必要性，不斷改進(jìn)體育訓(xùn)練的方式和方法，并且要求教師在教與學(xué)中樹立運(yùn)動(dòng)品牌項(xiàng)目，積極發(fā)揮專業(yè)水準(zhǔn)，增進(jìn)學(xué)科實(shí)效性要求，為確保達(dá)到相對(duì)完善的教學(xué)目標(biāo)，其要求做到如下3點(diǎn)：健身性與文化性相結(jié)合；選擇性與實(shí)效性相結(jié)合；科學(xué)性與可接受性相結(jié)合［3］?，F(xiàn)如今，運(yùn)用科學(xué)化的指導(dǎo)方法，促使高校體育教學(xué)本著學(xué)科專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生，并使其終身受益。

2 現(xiàn)今高校體育館的文化建設(shè)與服務(wù)職能的提升

高校體育館的服務(wù)與管理應(yīng)樹立以人為中心的服務(wù)理念，滿足群體需求，并樹立教服于人的思想?，F(xiàn)今高校體育館的對(duì)外開放基本服務(wù)于體育課和師生的業(yè)余文化和運(yùn)動(dòng)健身。在高校體育課中，除了體能和足球、網(wǎng)球等課程需要在室外體育場(chǎng)地進(jìn)行；一般性課程，比如羽毛球、籃球、氣排球和器械健身等都需要在體育場(chǎng)館內(nèi)進(jìn)行，所以體育場(chǎng)館和室外體育場(chǎng)地的建設(shè)都尤為重要。隨著2008年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，我國(guó)體育事業(yè)得到了迅猛發(fā)展，然而由于受到市場(chǎng)和相關(guān)政策的制約，與借用體育場(chǎng)館相關(guān)的體育競(jìng)賽、文化表演等行業(yè)發(fā)展受到了一定的限制?，F(xiàn)今的高校體育館在各類活動(dòng)舉辦后的場(chǎng)地、設(shè)備等的閑置有待開發(fā)，這些環(huán)節(jié)的缺失使體育場(chǎng)館產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展滯后，給大眾健身和傳統(tǒng)體育文化傳播及利用都產(chǎn)生了一定的阻礙。

同時(shí)，高校的體育場(chǎng)館主要服務(wù)于師生，因而所需要的資金投入較多，而盈利較少，其發(fā)展規(guī)模和設(shè)備更新?lián)Q代的需求都比較高，可是經(jīng)費(fèi)有限；這就需要高校的體育館也要拓展業(yè)務(wù)往來(lái)，增進(jìn)效益，積極促進(jìn)建設(shè)。高校體育館的文化建設(shè)改革主要是注重在體育健身氛圍中增進(jìn)興趣、提升運(yùn)動(dòng)效果等，如注重場(chǎng)館的設(shè)計(jì)、墻體的色澤、墻面展板的布置、內(nèi)部空間和光照度的調(diào)配等都需要按照科學(xué)化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)劃和設(shè)計(jì)，使場(chǎng)館的對(duì)外開放更具有專業(yè)化水準(zhǔn)。同時(shí)，先進(jìn)的體育設(shè)備配備必不可少，并需要定時(shí)對(duì)器械設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，力爭(zhēng)達(dá)到科學(xué)化、專業(yè)化、優(yōu)質(zhì)化的高校體育館建設(shè)管理新標(biāo)準(zhǔn)。

隨著科技水平的不斷提高，國(guó)家體育事業(yè)發(fā)展已進(jìn)入了智慧新時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)更是給體育場(chǎng)館產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了無(wú)限的商機(jī)。高校要不斷加強(qiáng)和推進(jìn)體育場(chǎng)館的專業(yè)化管理，增進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，運(yùn)用現(xiàn)代化手段，提升管理效率。現(xiàn)在可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)整合所有的場(chǎng)館資源，開發(fā)體育場(chǎng)館公共服務(wù)管理平臺(tái)APP，建立場(chǎng)館、運(yùn)動(dòng)消費(fèi)人群和服務(wù)者之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)地借用、器材借用、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇、收費(fèi)管理等于一體化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)管理；還可以利用專門的微信交流平臺(tái)建立信息暢通渠道，使信息流通更加便捷、高效。同時(shí)，場(chǎng)館服務(wù)管理App平臺(tái)的運(yùn)用，還可以有效地進(jìn)行場(chǎng)館服務(wù)評(píng)價(jià)管理，完善提升服務(wù)質(zhì)量的要求。以上這些都需要場(chǎng)館App的設(shè)計(jì)和使用為需要進(jìn)入場(chǎng)館的人員提供指導(dǎo)+增值服務(wù)［4］，其運(yùn)用需滿足進(jìn)館運(yùn)動(dòng)鍛煉的方便性，提升互動(dòng)體驗(yàn)空間和促進(jìn)體育場(chǎng)館產(chǎn)業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代專業(yè)化管理的進(jìn)一步發(fā)展。

3 以大連理工大學(xué)體育館為例的服務(wù)質(zhì)量發(fā)展研究

3.1 基本情況介紹

大連理工大學(xué)的劉長(zhǎng)春體育館，不但是一所功能齊全的體育文化活動(dòng)中心，也是一個(gè)進(jìn)行教學(xué)、健身、娛樂(lè)、休閑以及舉辦各類體育賽事和大型活動(dòng)的理想場(chǎng)所。同時(shí)，還有兩地三建的體育館，包括了大連理工大學(xué)開發(fā)區(qū)校區(qū)體育館和大連理工大學(xué)盤錦校區(qū)體育館。三館自建成使用以來(lái)，其以優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化的經(jīng)營(yíng)管理理念不斷滿足服務(wù)師生，開放社會(huì)，增進(jìn)建設(shè)，優(yōu)化內(nèi)外運(yùn)營(yíng)等工作。秉承著科學(xué)化管理、優(yōu)質(zhì)化服務(wù)為學(xué)校的教學(xué)、訓(xùn)練、比賽、大型活動(dòng)以及社會(huì)體育文化活動(dòng)的開展發(fā)揮積極作用。與此同時(shí)，體育館充分發(fā)揮場(chǎng)館資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持場(chǎng)地不閑置、時(shí)間不浪費(fèi)的原則對(duì)外運(yùn)營(yíng)。單就劉長(zhǎng)春體育館而言，其每年接待學(xué)生上課、訓(xùn)練近20萬(wàn)人次，占學(xué)校大學(xué)生體育課的80%以上，年接待業(yè)余健身者近40 萬(wàn)人次，成功舉辦了近百次重要的體育賽事和大型活動(dòng)等［5］。如今，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的利用率還在不斷提升，并且積極地為學(xué)校的“雙一流”建設(shè)發(fā)展盡職盡責(zé)。

3.2 服務(wù)管理質(zhì)量的有效提高

現(xiàn)階段的大連理工大學(xué)體育館已經(jīng)建立了人性化的體育活動(dòng)服務(wù)中心，同時(shí)對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)、健身方法和運(yùn)動(dòng)安全等一系列運(yùn)動(dòng)需求提供專業(yè)化指導(dǎo)性措施和管理。除此以外，在進(jìn)行大型體育活動(dòng)以及體育課的體能測(cè)試（如2000m 長(zhǎng)跑）時(shí)，要求醫(yī)務(wù)室的工作人員參與到活動(dòng)中，以防止運(yùn)動(dòng)意外損傷；同時(shí)配備制冰機(jī)、心臟起搏器等運(yùn)動(dòng)輔助救助設(shè)備，及時(shí)有效地對(duì)運(yùn)動(dòng)中的意外事故進(jìn)行積極的救治和善后處理。同時(shí)，為了保證學(xué)?！敖】倒こ獭钡膶?shí)施，學(xué)校劃撥專項(xiàng)資金建設(shè)了“運(yùn)動(dòng)健康促進(jìn)”中心，針對(duì)教職工開展健康體適能指標(biāo)的測(cè)評(píng)和健身指導(dǎo)工作。該中心能夠提供身體成分、骨密度、動(dòng)脈硬化、心肺耐力、平衡能力、肌肉力量等與健康相關(guān)的體適能指標(biāo)數(shù)據(jù)的測(cè)試與評(píng)價(jià)。這些測(cè)評(píng)指標(biāo)與人體的健康狀態(tài)密切相關(guān)，其數(shù)據(jù)對(duì)于預(yù)防慢性病及監(jiān)測(cè)身體健康情況尤為重要，能夠及時(shí)有效地提醒測(cè)試者注意身體健康，改良生活習(xí)慣等［6］。通過(guò)以上這些后勤保障工作，使高校體育教學(xué)與體育運(yùn)動(dòng)中的健身、文化娛樂(lè)以及運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng)越來(lái)越具備專業(yè)化管理水準(zhǔn)，成為當(dāng)今高校體育館事業(yè)建設(shè)發(fā)展中的重要一環(huán)。

3.3 體育館場(chǎng)地財(cái)務(wù)管理收費(fèi)平臺(tái)的應(yīng)用

高校體育館發(fā)展的主要目的：首先是更好地服務(wù)師生，采取業(yè)余適當(dāng)?shù)挠袃旙w育服務(wù)活動(dòng)是其發(fā)展的基本需求，大連理工大學(xué)的體育館就要求采用收支分明并派專人管理財(cái)務(wù)工作來(lái)開源節(jié)流。按照規(guī)定做好財(cái)務(wù)管理工作可以改善體育場(chǎng)館外用的需求，方便快捷地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化資源管理。要做好財(cái)務(wù)管理與盈利規(guī)劃制度，主要看是運(yùn)用信息化管理平臺(tái)來(lái)建立有償開放場(chǎng)館機(jī)制，同時(shí)實(shí)現(xiàn)場(chǎng)館外借于業(yè)余體育和文化活動(dòng)，內(nèi)服務(wù)于師生運(yùn)動(dòng)健身需求等。現(xiàn)使用的體育館場(chǎng)地收費(fèi)管理平臺(tái)，主要是為了滿足用戶通過(guò)系統(tǒng)在網(wǎng)上完成業(yè)余健身場(chǎng)地的借用、預(yù)約、繳費(fèi)等操作；以方便管理員對(duì)業(yè)余場(chǎng)館的借用情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)，規(guī)范化管理。研發(fā)的財(cái)務(wù)收費(fèi)管理平臺(tái)可以加快體育館場(chǎng)地的建設(shè)、合理完善收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)的系統(tǒng)應(yīng)用和資金管理一體化等需求，實(shí)現(xiàn)辦公管理自動(dòng)化；其賬目自動(dòng)生成功能使體育館對(duì)外開放窗口的服務(wù)更加便捷和高效，提升場(chǎng)館的科學(xué)化運(yùn)營(yíng)。

4 現(xiàn)今高校體育館事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展及新理念探究

“可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)”現(xiàn)已經(jīng)成為國(guó)家全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)之一。基于體育鍛煉的必要性和特殊性，體育也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的可持續(xù)發(fā)展的建設(shè)項(xiàng)目。高校的體育事業(yè)建設(shè)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展方向之一，應(yīng)更具有專業(yè)化、集中化和定位化的思路。體育事業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展是人類社會(huì)文明進(jìn)程中不斷更新的要求，其已成為人類文明的象征和全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。體育館的可持續(xù)性發(fā)展主要是提升工作人員的服務(wù)質(zhì)量和水準(zhǔn)來(lái)促建現(xiàn)代化場(chǎng)館的管理格局，增進(jìn)體育館信息化與專業(yè)化的建設(shè)水平，實(shí)現(xiàn)其在信息時(shí)代的可持續(xù)性發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，緊隨學(xué)科前沿，爭(zhēng)創(chuàng)一流，服務(wù)師生，投用社會(huì)。同時(shí)，在內(nèi)部管理運(yùn)營(yíng)上，高校體育館在5～10 年內(nèi)的設(shè)備引進(jìn)、人員配備、崗位設(shè)定、員工培訓(xùn)等都應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃、建設(shè)和發(fā)展［7］?，F(xiàn)為了體育事業(yè)的建設(shè)性發(fā)展，提出高校體育館事業(yè)可持續(xù)性發(fā)展新理念。

4.1 體育事業(yè)發(fā)展路線拓展

雖然高校體育館主要秉承為高校師生提供健身活動(dòng)場(chǎng)所，并且其業(yè)余健身項(xiàng)目收費(fèi)已經(jīng)實(shí)施多年；雖然大型文化活動(dòng)和體育賽事舉行的多，但高校體育館的市場(chǎng)化盈利效益少。如果在人力和物力以及領(lǐng)導(dǎo)力的全力配合下，在學(xué)校的高層支持下，高?？梢园l(fā)展更多有效途徑使高校體育館運(yùn)營(yíng)到社會(huì)市場(chǎng)中，在業(yè)余時(shí)間內(nèi)配合學(xué)校和社會(huì)舉辦大型文體活動(dòng)，舉行各種運(yùn)動(dòng)賽事，還可以成立體育運(yùn)動(dòng)健身俱樂(lè)部等以增進(jìn)市場(chǎng)效益，積極拓寬高校體育館的利用率。深化體育管理體制改革，在本著服務(wù)師生的宗旨上實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，積極投用于社會(huì)。同時(shí)，要求高校的體育教師在運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)中加強(qiáng)體育后備人才的培養(yǎng)，發(fā)揮體育場(chǎng)館作為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中心的作用，推進(jìn)競(jìng)技體育的可持續(xù)性發(fā)展；繼續(xù)加強(qiáng)青少年體育培訓(xùn)，并且要在眾多學(xué)生中著力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育競(jìng)技能力強(qiáng)的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員參與國(guó)家、國(guó)際賽事，為國(guó)、為校爭(zhēng)光。

4.2 對(duì)外開放制度的建設(shè)

對(duì)于體育館的開放，其具體實(shí)施部門可以根據(jù)情況，建立開放對(duì)象信息網(wǎng)絡(luò)登記和發(fā)放準(zhǔn)入卡，實(shí)行會(huì)員制。人手一卡，保證刷卡進(jìn)館，并配備人臉可識(shí)別儀器，完善的電子記錄數(shù)據(jù)確保了場(chǎng)館的運(yùn)營(yíng)安全。同時(shí)，要明確安全開放職責(zé)，形成學(xué)校體育場(chǎng)館安全開放的保障機(jī)制；明確各方責(zé)任和規(guī)章制度，按要求使用場(chǎng)地、器材和設(shè)施。高校的體育場(chǎng)在管理范圍內(nèi)應(yīng)該不定時(shí)地為開放對(duì)象更提供優(yōu)質(zhì)、便捷、專業(yè)化的服務(wù)；與此同時(shí)，提出運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目培養(yǎng)的專業(yè)化服務(wù)理念，配合不同的要求，還可以設(shè)立VIP會(huì)員制度，對(duì)于一些服務(wù)群體可實(shí)施一對(duì)一專業(yè)性指導(dǎo)，可選派部分體育館工作人員作為專業(yè)化健身指導(dǎo)教練，制定運(yùn)動(dòng)健身規(guī)劃和成立體育項(xiàng)目專業(yè)培訓(xùn)班，建立運(yùn)動(dòng)品牌項(xiàng)目等，從而促進(jìn)高校體育事業(yè)的品質(zhì)化建設(shè)要求。

4.3 公益性社會(huì)服務(wù)新理念

首先，學(xué)校體育場(chǎng)館要保證本校師生的教學(xué)需要和日?；顒?dòng)需求，并明確場(chǎng)館開放時(shí)間，提升開放服務(wù)的承受能力，合理確定開放對(duì)象的范圍和容量；其次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在課余時(shí)間和節(jié)假日向師生有償開放體育場(chǎng)館，提高體育場(chǎng)館的利用度；同時(shí)，高校體育場(chǎng)館要合理確定開放的其余對(duì)象，比如學(xué)區(qū)內(nèi)中小學(xué)學(xué)生、學(xué)校周邊的社區(qū)居民和其他社會(huì)組織。在場(chǎng)地規(guī)劃上，其公共體育設(shè)施應(yīng)建在學(xué)?；?qū)W校周邊，方便群眾隨時(shí)隨地運(yùn)動(dòng)健身；進(jìn)而滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的體育運(yùn)動(dòng)需求和提高社會(huì)公益、增進(jìn)人民福祉。以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，開創(chuàng)體育文化發(fā)展新理念，促進(jìn)體育事業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)全面協(xié)調(diào)的可持續(xù)性發(fā)展［8］。高校要積極努力拓寬場(chǎng)館的運(yùn)營(yíng)效績(jī)，推進(jìn)全民健身計(jì)劃，加強(qiáng)公共體育服務(wù)體系的完善，為決戰(zhàn)決勝全面小康社會(huì)、發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)做出積極的貢獻(xiàn)。

5 結(jié)語(yǔ)

時(shí)代要求高等院校培養(yǎng)出全方位發(fā)展的杰出人才，高校體育事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展在高校人才建設(shè)規(guī)劃里的重要作用日漸明顯。隨著高等教育體制改革的不斷深入，教育工作者對(duì)高等體育教育的研究已經(jīng)成為國(guó)家提升人才質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作；高校體育教育為促進(jìn)師生身心素質(zhì)培養(yǎng)具有重要的意義。高校體育館事業(yè)的發(fā)展需要不斷改革創(chuàng)新，立足于實(shí)踐，提升標(biāo)準(zhǔn)。體育事業(yè)的發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，可以造福子孫后代。其可持續(xù)性發(fā)展要求高等院校在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人時(shí)要不斷更新思路，發(fā)揮專業(yè)性和時(shí)效性手段，拓寬建設(shè)渠道，確保長(zhǎng)治久安的可塑性發(fā)展。在建黨百年之際，弘揚(yáng)體育文化強(qiáng)國(guó)之風(fēng)，高校體育工作者有必要為國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展增錦添彩，從而使高校的體育事業(yè)蒸蒸日上，實(shí)現(xiàn)功在當(dāng)代，利在千秋的偉大目標(biāo)。