羅文雅

（湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，長(zhǎng)沙 410132）

引 言

以高校黨建工作基本原則為地基，以“十年樹木，百年樹人”的教育理念、浸潤(rùn)化的教育方式為手段，重新審視當(dāng)前高校政治教育的架構(gòu)，取其精華，去其糟粕，建構(gòu)一套適應(yīng)新時(shí)代高等教育模式的黨建工作體系。

一、堅(jiān)持立德樹人思想加強(qiáng)高校黨建工作的重要性

黨建工作教育就是社會(huì)用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德模范，對(duì)人施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使其形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。黨建工作具有一定的獨(dú)立性、系統(tǒng)性、實(shí)時(shí)性等特點(diǎn)。在全世界為數(shù)不多的發(fā)展前景光明的發(fā)展中國(guó)家中，中國(guó)以堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等思想理論為主要發(fā)展概念，引領(lǐng)中國(guó)由站起來到富起來再到強(qiáng)起來，走向亞洲，走向世界。中國(guó)擁有一套獨(dú)立于世界的、只屬于中國(guó)的政治教育體系。思想政治教育以“立德樹人”的教育理念、潤(rùn)物無聲般的方式，影響、指引著學(xué)生建立符合當(dāng)今社會(huì)所需的人生觀和價(jià)值取向。思想政治教育是一套非常完整的系統(tǒng)，整個(gè)教育系統(tǒng)里任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不可缺少。社會(huì)在不斷進(jìn)步，正是在一件又一件事件的影響下，激發(fā)了人們對(duì)社會(huì)行為的思考，產(chǎn)生矛盾、解決矛盾，才能不斷進(jìn)步，更好地完善社會(huì)體系。實(shí)時(shí)發(fā)生的事對(duì)高校黨建工作的開展也有著重要影響。

二、高校黨建工作中存在的問題

1.領(lǐng)導(dǎo)層面責(zé)任意識(shí)不足

很多領(lǐng)導(dǎo)在工作中對(duì)自身的責(zé)任沒有充分認(rèn)識(shí)，不清楚自己的責(zé)任義務(wù)。很多事情只能在領(lǐng)導(dǎo)的要求下完成，基層員工不能發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人在學(xué)習(xí)上疏忽，不能清楚地認(rèn)識(shí)自身所處的位置，容易發(fā)生不作為、不干事或是濫用職權(quán)的情況，產(chǎn)生謀取私利的現(xiàn)象。很多基層教師只遵從“一把手”的領(lǐng)導(dǎo)，不和同級(jí)教師進(jìn)行交流溝通，在個(gè)人職責(zé)范圍內(nèi)不勇于擔(dān)當(dāng)。在很多事情的處理上，通常是別人不去做，自己就不去做，這樣的思想會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)精神面貌渙散。學(xué)校在遇到問題時(shí)，不能及時(shí)解決，辦事拖拉，學(xué)校整體管理渙散。同級(jí)之間沒有發(fā)揮相互監(jiān)督作用，沒有人帶頭爭(zhēng)做先進(jìn)，很多事情不敢做，很多話不敢說。

2.思想學(xué)習(xí)不積極

很多教師的靜氣不足，在工作上僅僅是完成教育部門交代的任務(wù)，在學(xué)習(xí)上自身存在著很多思想問題，沒有靜下心來去學(xué)習(xí)黨的精神及中央的指導(dǎo)思想，沒有真正弄懂習(xí)近平總書記指出的中國(guó)特色社會(huì)主義思想，常常把工作放到第一位，而忽略了思想的提高。這些教師對(duì)思想會(huì)議的參與度不高，以工作忙為借口逃避思想會(huì)議，長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致個(gè)人的思想落后。在深入基層的工作中，教師和領(lǐng)導(dǎo)之間的工作關(guān)系，以及二者的服務(wù)方式也存在著諸多的問題：在服務(wù)理念上沒有真正做到為學(xué)生服務(wù)，遇到與自己職務(wù)不相關(guān)的事就推卸，人員管理渙散；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的重視程度不夠，僅僅停留在上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上，沒有去了解教師的思想層面；在工作中，做不到領(lǐng)導(dǎo)層面和教師層面的協(xié)調(diào)配合；同時(shí)，很多教師對(duì)工作中存在的問題時(shí)常以偏概全，僅僅把好的方面匯報(bào)給上級(jí)，對(duì)于其中出現(xiàn)的問題就一筆帶過；基層教師害怕犯錯(cuò)，害怕被批評(píng)，不敢放開手去做事；在紀(jì)律上，很多教師在看到領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)問題時(shí)，不敢站出來說話，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)的行為，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)違反紀(jì)律的問題僅在私下討論，不敢向有關(guān)部門進(jìn)行反饋；在教師的管理上，許多領(lǐng)導(dǎo)礙于情面，時(shí)常睜一只眼、閉一只眼，不去指出教師在工作中存在的具體問題。

三、加強(qiáng)高校黨建工作的策略

1.全方面提高廣大教師的綜合素質(zhì)

日常工作對(duì)于黨建工作來說，其是對(duì)整個(gè)學(xué)校工作形象的體現(xiàn)。只有加強(qiáng)道德建設(shè)工作，才能提高教師的工作積極性。在道德建設(shè)方面，不斷規(guī)范教師的道德行為，保證資金報(bào)表處理公開透明。不僅要對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)管理人員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)技能的培訓(xùn)，以更好地服務(wù)于學(xué)生，更重要的是要注重個(gè)人道德的培養(yǎng)，工作中不亂拿、不偷拿國(guó)家下發(fā)的教育資金，讓每一分錢都能用于學(xué)生。在工作時(shí)，要積極完成上級(jí)交代的任務(wù)，同時(shí)在有余力的時(shí)候要不斷研究工作方法，提高工作效率，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)。黨建方面的工作通常需要大量的時(shí)間及精力進(jìn)行處理分析，這樣煩瑣的工作需要教師有耐心，需要靜下心來，不浮躁、不趕工，在面對(duì)重大事情時(shí)不退縮，要有爭(zhēng)先意識(shí)，勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。隨著依法治國(guó)方略的全面實(shí)施，每個(gè)人都做到知法、守法、懂法。法律的實(shí)施，僅靠國(guó)家頒布的政策法規(guī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要每個(gè)人努力配合，只有在規(guī)范個(gè)人道德行為的基礎(chǔ)上，才能保證不觸碰法律的底線，在原則上做到不放松，自覺維護(hù)社會(huì)公平正義，保障社會(huì)秩序的平穩(wěn)發(fā)展。

2.加強(qiáng)學(xué)生黨建工作開展

多向?qū)W生推薦黨課和團(tuán)課，鼓勵(lì)學(xué)生積極入團(tuán)、入黨。高校內(nèi)團(tuán)委、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、班級(jí)可多開展與思想政治教育類相關(guān)的活動(dòng)，比如，讓學(xué)生組織進(jìn)行關(guān)于“新冠疫情下中國(guó)與其他國(guó)家在各方面采取的不同策略”論文競(jìng)賽活動(dòng)。讓學(xué)生自主了解在親身經(jīng)歷過的新冠疫情下，不同國(guó)家在不同思想政治的指導(dǎo)下，在抗疫、經(jīng)濟(jì)、民生、發(fā)展等方面采取的不同策略和具體的實(shí)行方案，了解各國(guó)在面對(duì)這次公眾健康危機(jī)時(shí)所采取的具體措施。例如，在中日“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”的互助行為中，分析感受人類命運(yùn)共同體共同面對(duì)、互相幫助的優(yōu)秀思想。疫情暴發(fā)之初，全國(guó)各地人民互相鼓勵(lì)，一同面對(duì)疫情。全國(guó)各地向武漢捐助物資，全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員援助武漢，使武漢在短時(shí)間內(nèi)就建立了雷神山醫(yī)院等，在這些社會(huì)時(shí)事中，讓學(xué)生感受人與人之間的真、善、美。讓學(xué)生在活動(dòng)中自主探索與思考，學(xué)懂、學(xué)會(huì)、學(xué)到屬于自己的思想政治教育內(nèi)容。習(xí)近平總書記指出，高校黨建工作的開展講究“立德樹人”的教育理念，讓學(xué)生將自己置于大環(huán)境中，去了解、分析、感受各國(guó)不同的社會(huì)制度，回饋思想政治教育教授的“馬克思主義原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”。

3.加強(qiáng)個(gè)人思想

教師思想層面的提高需要嚴(yán)格落實(shí)考勤制度，增加思想會(huì)議的召開次數(shù)，定期對(duì)教師組織相關(guān)培訓(xùn)工作，并進(jìn)行一定的考核。同時(shí)，每一位教師要做好自身學(xué)習(xí)工作，通過手機(jī)、電腦等設(shè)備時(shí)刻學(xué)習(xí)，做好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這一工作的打卡工作，關(guān)注黨中央下發(fā)的新思想、新制度，把握正確的政治方向，提高政治能力，真正融入黨的思想學(xué)習(xí)中，不斷提高個(gè)人政治思想覺悟。在工作中遇到問題，教師要勇于指出。在學(xué)校日常工作中，時(shí)效性是重要因素，相關(guān)教師要真正做到誠(chéng)實(shí)守信，在工作中克己奉公，不斷創(chuàng)新。

4.全面從嚴(yán)治黨方針的執(zhí)行

廣大教師要不斷學(xué)習(xí)中央從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略方針，規(guī)范自身在工作中的行為，在面對(duì)金錢、名利等誘惑時(shí)能管住自己的手。監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)層面的工作，及時(shí)指出領(lǐng)導(dǎo)在工作中存在的問題，敢說敢做。在面對(duì)重大問題時(shí)，要有自己的道德底線，明白紅線不能逾越的道理。在日常工作中，要定期接受教育檢查部門的考核工作，對(duì)腐敗現(xiàn)象做到零容忍，切實(shí)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔形象。相關(guān)經(jīng)費(fèi)的支出必須做到公開透明，保證國(guó)家資金能夠完全用于學(xué)生，保證每一位學(xué)生的經(jīng)濟(jì)利益。工作中要恪守職業(yè)原則，面對(duì)巨大誘惑時(shí)要堅(jiān)定自己的思想不動(dòng)搖，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不合理的要求要學(xué)會(huì)拒絕，不能因?yàn)槭巧舷录?jí)關(guān)系就縱容領(lǐng)導(dǎo)的行為，為領(lǐng)導(dǎo)的貪污腐敗開后門，成為幫兇。對(duì)不合理的工作問題要及時(shí)提出，及時(shí)向相關(guān)部門反映。工作時(shí)不能帶入個(gè)人情感，要不斷增強(qiáng)工作服務(wù)意識(shí)，不怕吃苦，踏實(shí)上進(jìn)。

結(jié) 語

高校黨建工作的開展，要堅(jiān)持以立德樹人思想引領(lǐng)，加強(qiáng)團(tuán)體和個(gè)人的思想提升。學(xué)校黨建部門要把握正確的政治方向，統(tǒng)籌好全校師生的黨建學(xué)習(xí)工作，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，積極學(xué)習(xí)黨史，遵守黨的章程，將黨的思想不斷融入日常工作中，全方面提高我國(guó)高等教育的綜合水平。