姜明軒

（湖南中醫(yī)藥高等專科學(xué)校中醫(yī)學(xué)院，株洲 412000）

進(jìn)入21世紀(jì)，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)構(gòu)建的自媒體逐步代替了我國(guó)傳統(tǒng)的媒體體系。自媒體具備極強(qiáng)的實(shí)效性及多樣性，可以與人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生緊密的聯(lián)系，改變?nèi)藗兊纳罘绞揭约靶畔@取渠道。因此，在自媒體環(huán)境下，高校的思想政治工作也面臨著一系列的挑戰(zhàn)和沖擊。分析自媒體環(huán)境帶來(lái)的沖擊和挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇并且制定思政工作的優(yōu)化策略，不僅是本文論述的重點(diǎn)，也是進(jìn)一步強(qiáng)化高校思想政治工作運(yùn)行有效性的關(guān)鍵研究課題。

一、自媒體環(huán)境發(fā)展的基礎(chǔ)特點(diǎn)

從自媒體的實(shí)際特點(diǎn)角度來(lái)講，其具有較強(qiáng)的去中心化特點(diǎn)，主要指的是信息的傳輸權(quán)不再是原有的單一管理者或者由某一個(gè)平臺(tái)掌控，所有的用戶都可以作為信息的傳播者和發(fā)布者，這與傳統(tǒng)的廣播電視及報(bào)紙傳播形式有著極大的差異性。

自媒體環(huán)境具有較強(qiáng)的交互性特點(diǎn)，這種交互性特點(diǎn)是建立在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上的，能夠利用當(dāng)前大量的媒體傳輸介質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)信息的傳輸和交流。人們通過終端設(shè)備，可以更加快捷地接收信息，能夠打造完善的雙向交流及多項(xiàng)交流體系。

自媒體傳播內(nèi)容的可信度需要延后確認(rèn)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因在于多方主體參與了信息的傳輸和交流，導(dǎo)致部分用戶在使用互聯(lián)網(wǎng)及自媒體的過程中發(fā)布虛假信息，會(huì)進(jìn)一步降低自媒體傳播內(nèi)容的可信度。同時(shí)，利用用戶基數(shù)規(guī)模大的特點(diǎn)進(jìn)行輿論宣傳及引導(dǎo)，也導(dǎo)致自媒體環(huán)境下的信息傳播逐漸趨于復(fù)雜化。

二、自媒體環(huán)境對(duì)高校思想政治工作帶來(lái)的影響

首先，影響了原有的思政工作手段。自媒體的出現(xiàn)進(jìn)一步突破了傳統(tǒng)教學(xué)產(chǎn)生的時(shí)空限制，通過自媒體，也可以利用生活中的碎片化時(shí)間進(jìn)行信息交流，同時(shí)也能夠進(jìn)行教學(xué)和引導(dǎo)。這與原有的思政課堂教學(xué)模式有一定的差異性，任何地點(diǎn)、任何時(shí)間都可以成為課堂，同時(shí)也改變了傳統(tǒng)教學(xué)過程中的灌輸式教學(xué)方法，學(xué)生和教師之間的互動(dòng)性更強(qiáng)。但是，正是這樣的使用方式導(dǎo)致部分教師無(wú)法合理地利用自媒體來(lái)進(jìn)行思政工作創(chuàng)新。

其次，對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生了沖擊。自媒體是當(dāng)前和大學(xué)生接觸較為緊密的主要媒體，同時(shí)也是與大學(xué)生日常生活有緊密關(guān)聯(lián)的應(yīng)用工具。但是，自媒體中的思想觀點(diǎn)較為復(fù)雜，涵蓋了部分腐朽思想及不正確的價(jià)值觀念，這些價(jià)值觀念對(duì)于大學(xué)生的思想意識(shí)形態(tài)將會(huì)產(chǎn)生較大的影響，尤其是針對(duì)價(jià)值取向及價(jià)值觀念還未形成的低年級(jí)學(xué)生群體，可能會(huì)削弱其責(zé)任意識(shí)及道德意識(shí)，淡化政治信仰，最終影響學(xué)生的身心成長(zhǎng)。

再次，自媒體的出現(xiàn)為高校思政工作的開展提供了新的平臺(tái)。自媒體信息傳播平臺(tái)具有較強(qiáng)的新穎性及交互性，學(xué)生和教師能夠通過平臺(tái)合理地發(fā)表自己的意見和建議，打造交互的學(xué)習(xí)體系，同時(shí)不受時(shí)間及空間的限制，能夠進(jìn)一步提升思想政治工作的及時(shí)性及創(chuàng)新性，促使各個(gè)主體能夠借助自媒體進(jìn)行協(xié)同合作，擴(kuò)大思想政治教育工作的影響力。

最后，能夠提升思政工作的滲透效率。思政工作最主要的目的是將正確的價(jià)值觀念及思想意識(shí)體系傳播給學(xué)生，并且通過學(xué)習(xí)及實(shí)踐活動(dòng)將理念內(nèi)化，變成學(xué)生自己的觀念體系。原有的理論教學(xué)達(dá)不到這樣的目的，而利用自媒體打造以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方法，通過大量的互動(dòng)軟件及交流軟件，將理念意識(shí)融合到校園文化、生活環(huán)境、社會(huì)實(shí)踐及課堂教學(xué)等多個(gè)方面，不僅可以加強(qiáng)滲透的有效性，也可以形成潛移默化的思政引導(dǎo)環(huán)境，提升學(xué)生意識(shí)形態(tài)塑造的質(zhì)量。

三、自媒體環(huán)境下高校思政工作開展的策略

（一）打造新型的應(yīng)用觀念

觀念意識(shí)的改變是指導(dǎo)行動(dòng)的前提條件，因此在自媒體環(huán)境下，高校的思政工作必須要具備新的理念和新的意識(shí)。思政工作者要認(rèn)識(shí)到自媒體是時(shí)代發(fā)展的重要產(chǎn)物，是與學(xué)生緊密相連的載體，同時(shí)也是思政工作開展過程中必不可少的媒介。秉承著這樣的認(rèn)知，要改變傳統(tǒng)的政治宣傳及思想教育方法，要及時(shí)地跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，積極地落實(shí)好技術(shù)研發(fā)，打造滿足高校自身思政工作教學(xué)需求的自媒體平臺(tái)，同時(shí)積極地利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)拓展思政宣傳的范圍。這不失為是一種先進(jìn)的思政工作開展模式，能夠及時(shí)地掌控網(wǎng)絡(luò)制高點(diǎn)，提升思政工作效率。

（二）構(gòu)建良好的輿論環(huán)境

自媒體的發(fā)展進(jìn)一步強(qiáng)化了輿論的影響力，所有的用戶都可以通過自媒體發(fā)表言論，其中不乏有一些不良信息，會(huì)煽動(dòng)群眾，是不良輿論的罪魁禍?zhǔn)?，而這些輿論會(huì)對(duì)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)造成影響。因此，高校在落實(shí)思想政治工作創(chuàng)新的過程中，必須要將輿論場(chǎng)進(jìn)行劃分，通常來(lái)講，可以以官方和民間兩個(gè)概念為主，官方的輿論場(chǎng)需要黨和國(guó)家進(jìn)行政治維護(hù)，而民間的輿論場(chǎng)則需要正確的觀點(diǎn)及政府的加持，來(lái)營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。高校有必要落實(shí)好輿論環(huán)境的控制。

首先，可以打造官方主平臺(tái)，如建立以院校為主的官方微博、微信公眾號(hào)及虎撲賬號(hào)等，確保輿論引導(dǎo)有一個(gè)強(qiáng)大的主體，能夠吸引大學(xué)生主動(dòng)跟隨。

其次，要確保信息透明公開，這是尊重學(xué)生，同時(shí)也是尊重所有互聯(lián)網(wǎng)使用群體的基礎(chǔ)保障，要讓學(xué)生了解真相，了解引導(dǎo)輿論的具體方向，這樣才能夠形成良好的輿論討論環(huán)境，避免偏激及惡意言行的出現(xiàn)。

最后，要構(gòu)建科學(xué)合理的高校校園文化。校園文化能夠?yàn)榇髮W(xué)生的思想意識(shí)形態(tài)定位提供一個(gè)良好的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也可以讓學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的輿論現(xiàn)象，能夠?yàn)樗枷胝喂ぷ鞯拈_展提供良好的土壤和發(fā)展根基，這樣也可以增強(qiáng)學(xué)生的思想管控力度。

（三）提升自媒體的監(jiān)管力度

首先，從社會(huì)層面來(lái)講，必須要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管?？梢源蛟炫c自媒體發(fā)展相關(guān)的法規(guī)制度體系，在強(qiáng)調(diào)輿論控制的同時(shí)，也要維持自媒體環(huán)境原有的透明公開及交互特點(diǎn)，同時(shí)在信息發(fā)布及傳輸?shù)倪^程中，要從源頭上進(jìn)行分析、處理、加工及監(jiān)管，營(yíng)造良好、安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

其次，從院校角度來(lái)講，大學(xué)生是正常的網(wǎng)絡(luò)使用群體，我們不能剝奪大學(xué)生的權(quán)利，但是要提升其網(wǎng)絡(luò)道德水平。例如，可以將當(dāng)前的文明上網(wǎng)自律公約作為主要的學(xué)習(xí)對(duì)象，讓學(xué)生了解文明上網(wǎng)的具體行為，認(rèn)識(shí)到科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)的重要性。培養(yǎng)大學(xué)生的道德義務(wù)及責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)其分辨真?zhèn)蚊莱蟮哪芰?，主?dòng)抵御不良信息的侵?jǐn)_，從而提升自媒體的教學(xué)應(yīng)用價(jià)值。

最后，要進(jìn)一步強(qiáng)化輿情應(yīng)急處理的有效性。高?？梢越⒕o急聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)，結(jié)合校園內(nèi)的輿論體系及自媒體平臺(tái)進(jìn)行監(jiān)督，若出現(xiàn)敏感信息或者突發(fā)事件，要快速地定位問題、分析問題、解決問題，并且將解決成果上報(bào)至思政工作管理團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行深入的分析和矛盾定位。同時(shí)，院校的網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)導(dǎo)小組及監(jiān)管小組也必須要完善自身的職能，利用通力合作的方式了解學(xué)生的實(shí)際想法，穩(wěn)定學(xué)生情緒，解決學(xué)生之間的矛盾。需要注意的是，這一過程必須要秉承著公平公開的原則，并且要在實(shí)踐的過程中落實(shí)好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和不足之處的分析。

結(jié) 語(yǔ)

綜上，在當(dāng)前的高校思想政治工作開展的過程中，必須要認(rèn)識(shí)到自媒體的應(yīng)用價(jià)值，并且能夠結(jié)合信息技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，開拓新的思想政治工作空間，要及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并且落實(shí)好針對(duì)性引導(dǎo)，營(yíng)造科學(xué)合理的校園環(huán)境及輿論場(chǎng)地。思政工作者要以引導(dǎo)者的角色來(lái)參與和開展思想政治工作，發(fā)揮自媒體平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，提升思政工作的吸引力及滲透效率，這樣才可以借助社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，完善院校的思想政治工作，塑造良好的大學(xué)生思想意識(shí)體系。