馮憲書(shū)

歷史是最好的教科書(shū)和營(yíng)養(yǎng)劑。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)發(fā)展壯大的歷史，從某種意義上講也是一部培養(yǎng)革命軍人的歷史。在長(zhǎng)期實(shí)踐中，黨總是根據(jù)時(shí)代條件變化、形勢(shì)任務(wù)調(diào)整和官兵實(shí)際狀況提出培養(yǎng)革命軍人的目標(biāo)要求和系列舉措，形成了一整套特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的經(jīng)驗(yàn)做法。深度凝練和傳承弘揚(yáng)黨培養(yǎng)革命軍人的成功經(jīng)驗(yàn)，有益于強(qiáng)化培養(yǎng)新時(shí)代革命軍人的歷史自覺(jué)和實(shí)踐擔(dān)當(dāng)。

堅(jiān)持把培養(yǎng)革命軍人作為實(shí)現(xiàn)打贏制勝基礎(chǔ)支撐。這是在培養(yǎng)革命軍人的作用認(rèn)識(shí)上，做到始終重視、堅(jiān)定不移。部隊(duì)過(guò)硬，關(guān)鍵是戰(zhàn)斗力強(qiáng)；戰(zhàn)斗力強(qiáng)，決定于人。軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力取決于人、武器和人與武器的結(jié)合。人之所以成為戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定因素，在于人是作戰(zhàn)進(jìn)程的策劃者推動(dòng)者，是武器裝備的發(fā)明者使用者，是軍事編制的制定者落實(shí)者?！皼](méi)有一個(gè)人民的軍隊(duì)，便沒(méi)有人民的一切?！弊?921 年創(chuàng)建以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨就承擔(dān)起為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。革命軍人正是實(shí)現(xiàn)這個(gè)初心和使命的先鋒戰(zhàn)士。新中國(guó)成立前，黨要武裝奪取政權(quán)、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人，必須打造一支忠于黨和人民、能夠打贏制勝的武裝力量。新中國(guó)成立后，黨要確保國(guó)家政權(quán)安全、有效應(yīng)對(duì)各種威脅，仍然需要一支絕對(duì)聽(tīng)命于黨、勇于擔(dān)當(dāng)使命任務(wù)的人民軍隊(duì)。新的時(shí)代條件下，科學(xué)技術(shù)成為“核心戰(zhàn)斗力”，以各種形態(tài)滲透在人、武器以及人與武器的結(jié)合之中，通過(guò)提升人的科技素養(yǎng)和武器裝備的科技含量，改變?nèi)伺c武器的結(jié)合方式，來(lái)推動(dòng)戰(zhàn)斗力躍升。但這并沒(méi)有改變?nèi)说臎Q定性作用，反而對(duì)提高軍人科技素養(yǎng)和智能水平提出新的更高要求。最典型的例子就是無(wú)人機(jī)、智能化，無(wú)人機(jī)并非真的無(wú)人，智能化也不是武器變成人，而是武器在前臺(tái)、人員在后臺(tái)，人的智能移植到了武器上，人與武器已經(jīng)高度一體化。從這個(gè)意義上說(shuō)，重視武器因素也就是重視人的因素。無(wú)論時(shí)代條件如何變化，必須堅(jiān)持人是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定因素這一基本原理，高度重視和著力培養(yǎng)革命軍人。

堅(jiān)持緊貼時(shí)代條件和使命任務(wù)確定軍人培養(yǎng)目標(biāo)。這是在培養(yǎng)革命軍人的目標(biāo)確定上，做到與時(shí)俱進(jìn)、動(dòng)態(tài)調(diào)整。時(shí)代條件不同，使命任務(wù)不同，對(duì)革命軍人提出的素質(zhì)要求不同。在各個(gè)歷史時(shí)期，黨注重適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和形勢(shì)任務(wù)，提出相應(yīng)的革命軍人培養(yǎng)目標(biāo)。如，把軍隊(duì)辦成一個(gè)大學(xué)校，培養(yǎng)“智勇雙全”“紅專(zhuān)統(tǒng)一”的革命軍人；培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的革命軍人；培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)新型軍事人才，培養(yǎng)忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民、報(bào)效國(guó)家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)的當(dāng)代革命軍人，都反映出中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)革命軍人目標(biāo)要求的與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)今世界面臨百年未有之大變局，當(dāng)代中國(guó)進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、建設(shè)一支聽(tīng)黨指揮能打勝仗作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，成為全黨全軍全國(guó)各族人民的矢志追求。實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)，完成新時(shí)代軍隊(duì)使命任務(wù)，需要堪當(dāng)重任的新時(shí)代革命軍人。古田全軍政治工作會(huì)議提出：“要適應(yīng)強(qiáng)軍目標(biāo)要求，把握新形勢(shì)下鑄魂育人的特點(diǎn)和規(guī)律，著力培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。有靈魂，就是要信念堅(jiān)定、聽(tīng)黨指揮，有本事就是要素質(zhì)過(guò)硬、能打勝仗，有血性就是要英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚?，有品德就是要情趣高尚、品行端正?！边@是對(duì)新時(shí)代革命軍人標(biāo)準(zhǔn)要求的新概括新定位，反映新的時(shí)代條件下黨培養(yǎng)革命軍人目標(biāo)得到新發(fā)展，必將推動(dòng)人民軍隊(duì)培養(yǎng)革命軍人工作提高到一個(gè)新水平。

堅(jiān)持教育訓(xùn)練管理使用有機(jī)統(tǒng)一的培養(yǎng)軍人舉措。這是在培養(yǎng)革命軍人的具體舉措上，做到全面施策、綜合育人。人的培養(yǎng)塑造是一個(gè)不斷提升素質(zhì)能力的復(fù)雜過(guò)程，軍人復(fù)合型素質(zhì)能力勢(shì)必需要采取綜合性培養(yǎng)措施?！蹲髠鳌诽岢觯骸懊鲪u教戰(zhàn)，求殺敵也?！泵鲪u，通過(guò)思想教育激發(fā)軍人同仇敵愾的精神力量；教戰(zhàn)，通過(guò)軍事訓(xùn)練提高軍人技術(shù)水平和打仗能力。這反映中國(guó)古代先哲注重采取綜合措施培養(yǎng)軍人。培養(yǎng)軍人的過(guò)程，實(shí)質(zhì)是以思想教育為先導(dǎo)、以軍事訓(xùn)練為中心、以依法管理為保障、以戰(zhàn)時(shí)使用為檢驗(yàn)，四者融合共生、有機(jī)統(tǒng)一，聚焦能打勝仗促進(jìn)軍人素質(zhì)能力提升的過(guò)程。堅(jiān)持教育、訓(xùn)練、管理、使用相統(tǒng)一培養(yǎng)革命軍人，注重把進(jìn)步的政治精神貫注軍人頭腦之中，把軍事訓(xùn)練作為提高軍人戰(zhàn)斗力基本途徑，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮軍隊(duì)民主“熔爐”和紀(jì)律約束作用，在完成以備戰(zhàn)打仗為核心的各項(xiàng)任務(wù)中錘煉革命軍人，成為中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)塑造革命軍人的成功經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入新時(shí)代，黨中央提出培養(yǎng)革命軍人的系列舉措，既有全軍適用的普遍要求，也有對(duì)各部隊(duì)的特殊要求，還有對(duì)各類(lèi)軍事人員的具體要求。培養(yǎng)新時(shí)代革命軍人，要全面走開(kāi)軍隊(duì)院校教育、部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐、軍事職業(yè)教育三位一體的培養(yǎng)路子。堅(jiān)持思想領(lǐng)先，在固本培元、凝魂聚氣上下功夫；堅(jiān)持練兵備戰(zhàn)，在提高本領(lǐng)、砥礪血性上下功夫；堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，在從嚴(yán)管理、依法帶兵上下功夫；堅(jiān)持以身作則，在修身養(yǎng)德、正風(fēng)肅紀(jì)上下功夫，在多樣化培養(yǎng)舉措中奮力開(kāi)拓培養(yǎng)革命軍人新局面。

堅(jiān)持構(gòu)建部隊(duì)社會(huì)家庭融合聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)軍人體系。這是在培養(yǎng)革命軍人的依靠力量上，做到多方參與、合力育人。人的培養(yǎng)塑造是諸多因素共同作用的持續(xù)過(guò)程。培養(yǎng)軍人是一項(xiàng)由多要素、多環(huán)節(jié)構(gòu)成的系統(tǒng)工程，需要把握諸要素的彼此促動(dòng)、各環(huán)節(jié)的接續(xù)運(yùn)行。中國(guó)共產(chǎn)黨在培養(yǎng)革命軍人過(guò)程中，既發(fā)揮軍人個(gè)體能動(dòng)性，使軍人自我鍛造這個(gè)內(nèi)因起決定性作用；又依靠組織力量，使各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)把培養(yǎng)軍人作為大事來(lái)抓；還發(fā)揮社會(huì)力量在培養(yǎng)軍人中的積極作用，得到地方黨政機(jī)關(guān)、人民群眾和軍人家庭的廣泛支持。新時(shí)代要適應(yīng)軍民深度融合發(fā)展大勢(shì)，進(jìn)一步凝聚育人共識(shí)，整合多方資源，健全協(xié)作機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，探索開(kāi)拓部隊(duì)與社會(huì)、家庭融合培養(yǎng)革命軍人新路，構(gòu)建全方位、寬領(lǐng)域、軍民融合的革命軍人培養(yǎng)體系?？山M織現(xiàn)地教學(xué)、共建共育等活動(dòng)，幫助軍人深化了解黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略，深化了解社會(huì)發(fā)展變化形勢(shì)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、筑牢精神支柱；可開(kāi)發(fā)利用地方優(yōu)質(zhì)資源，請(qǐng)地方專(zhuān)業(yè)人才來(lái)部隊(duì)傳經(jīng)送寶，依托地方高校及科研院所設(shè)立人才定向培養(yǎng)基地，為軍人本領(lǐng)升級(jí)搭建廣闊舞臺(tái)；可邀請(qǐng)地方各領(lǐng)域“時(shí)代楷?！被蚰７度宋飦?lái)部隊(duì)作報(bào)告，使軍人從英模人物身上感受時(shí)代精神，強(qiáng)化忠實(shí)履行使命任務(wù)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

堅(jiān)持推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)與促進(jìn)軍人成長(zhǎng)相統(tǒng)一。這是在培養(yǎng)革命軍人的價(jià)值目標(biāo)上，做到個(gè)群相融、良性互動(dòng)。部隊(duì)建設(shè)與軍人成長(zhǎng)是內(nèi)在統(tǒng)一的，二者是同一過(guò)程的兩個(gè)方面。一方面，部隊(duì)建設(shè)為軍人成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。軍人個(gè)體發(fā)展離不開(kāi)部隊(duì)組織培養(yǎng)，部隊(duì)為軍人全面發(fā)展提供目標(biāo)引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)成才的必要條件。另一方面，軍人成長(zhǎng)為部隊(duì)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。革命軍人素質(zhì)普遍得到增強(qiáng)，部隊(duì)建設(shè)水平才能真正提高，軍人成長(zhǎng)對(duì)部隊(duì)建設(shè)具有根基性意義。20 世紀(jì)80 年代，著眼服從支持國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，軍隊(duì)廣泛開(kāi)展培養(yǎng)軍地兩用人才和科學(xué)文化教育，著力造就掌握保衛(wèi)祖國(guó)和生產(chǎn)建設(shè)兩套本領(lǐng)、軍隊(duì)和地方都能發(fā)揮作用的社會(huì)主義新人，在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了積極作用并受到軍人普遍歡迎。培養(yǎng)新時(shí)代革命軍人，要有大視野、大擔(dān)當(dāng)，立足現(xiàn)實(shí)，放眼未來(lái)，關(guān)注軍人發(fā)展需求，尊重其多重需要，教育引導(dǎo)軍人將個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)，激發(fā)軍人建功軍營(yíng)的強(qiáng)大動(dòng)力。要充分考慮軍人在覺(jué)悟程度、道德水準(zhǔn)、文化基礎(chǔ)、接受能力和社會(huì)閱歷等方面的差異，遵循軍人成長(zhǎng)進(jìn)步規(guī)律，把階段要求與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，區(qū)分層次，循序漸進(jìn)。依托創(chuàng)建學(xué)習(xí)型軍營(yíng)、培育知識(shí)型軍人活動(dòng)，既聚焦軍人現(xiàn)實(shí)崗位任職，教育引導(dǎo)軍人立足本職、苦練本領(lǐng)、奮發(fā)作為；又關(guān)注軍人未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，教育引導(dǎo)軍人學(xué)習(xí)科技、開(kāi)闊視野、銳意創(chuàng)新，著力培養(yǎng)造就崗位履職很得力、未來(lái)發(fā)展有潛力的新時(shí)代革命軍人。