汪洪杰

摘要：2018年3月13日，國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案提出：“將文化部、國家旅游局的職責(zé)整合，組建文化和旅游部”，開啟了文旅融合元年。在當(dāng)前文旅融合改革發(fā)展大環(huán)境下，圖書館作為文化陣地應(yīng)積極探索，將自身發(fā)展模式與本地旅游文化結(jié)合，依托以研學(xué)和紅色旅游為特點(diǎn)的文化項(xiàng)目，探求文旅融合新思路。

關(guān)鍵詞：圖書館;紅色旅游;總分館建設(shè);文旅融合

1圖書館開展文旅融合背景及發(fā)展形勢(shì)

實(shí)際上，文化和旅游自古以來就不是互不相干的兩個(gè)事物，而是一直結(jié)伴而行的一對(duì)好友。中國古代崇尚“讀萬卷書、行萬里路”，許多山水樓臺(tái)都因名人游訪、寫詩賦文而出名。如：李白的一首《望廬山瀑布》使廬山聞名于世;范仲淹的《岳陽樓記》讓岳陽樓名動(dòng)天下;王勃的《滕王閣序》吸引無數(shù)文人墨客慕名而來。文化賦予山水樓臺(tái)以精神內(nèi)涵，而使其成為游人神往的目的地。文化是旅游的靈魂，旅游是文化的載體。沒有文化的旅游是淺顯的、空洞的旅游，沒有旅游的文化是難以創(chuàng)造完整價(jià)值鏈的文化。中國未來研究會(huì)旅游分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)劉思敏認(rèn)為，文旅融合已成現(xiàn)實(shí)發(fā)展方向。在現(xiàn)階段可開發(fā)的自然旅游資源越來越少的情況下，文化與旅游的結(jié)合越發(fā)重要，依托文化資源與創(chuàng)意發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，是一條重要的途徑。值得關(guān)注的是，紅色旅游對(duì)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展有極其重要的價(jià)值。紅色旅游和紅色文化在革命老區(qū)形成了龐大的產(chǎn)業(yè)鏈條，既能宣傳紅色旅游，又能帶動(dòng)老區(qū)革命圣地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展[1]。

在這樣的大背景下，圖書館作為國家文化發(fā)展水平的重要標(biāo)志和滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場(chǎng)所，應(yīng)該充分發(fā)掘自身的“文化屬性”，積極尋找與本地特色旅游進(jìn)行融合的切入點(diǎn)，開發(fā)其“旅行目的地”價(jià)值，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，開展更高水平的公共服務(wù)。筆者作為縣級(jí)圖書館工作人員，在促進(jìn)閱讀、旅游與地方歷史文化融合，推動(dòng)本地文化事業(yè)、旅游事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐過程中，積累了一些認(rèn)識(shí)和想法，現(xiàn)略作闡述。

2 圖書館文旅融合切入點(diǎn)

2.1 文旅融合方式與案例

文旅融合不僅是“融機(jī)構(gòu)”、“融人員”，更要“融心”。 圖書館工作人員要轉(zhuǎn)變思想觀念，不能再覺得旅游是與己無關(guān)的“另一個(gè)行業(yè)”，而是要認(rèn)真了解、研究本地旅游業(yè)，以更好地找到文旅融合的切入點(diǎn)。

筆者所在的孫吳縣是由二戰(zhàn)時(shí)期日本關(guān)東軍沿“滿蘇邊境”建設(shè)的軍事要塞發(fā)展而來。遺留的大量與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的遺址遺跡，是孫吳縣最具特色的旅游資源。自2006年孫吳縣全力開發(fā)二戰(zhàn)遺址遺跡旅游以來，以“勝山要塞”為代表的一些遺址遺跡正為越來越多的人們所了解。自2012年開始，由黑河市與俄羅斯阿穆爾州聯(lián)合，中俄雙子城間交流合作舉辦“中俄青少年夏令營”活動(dòng)，每年都要在這里安排一天的日程。兩國青少年一起參觀要塞并模仿當(dāng)年中蘇戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn)、攻克勝山的戰(zhàn)斗場(chǎng)景。除此之外，每年來孫吳搞二戰(zhàn)史調(diào)查研究的學(xué)者專家也絡(luò)繹不絕。孫吳縣正在努力建設(shè)“二戰(zhàn)遺址遺跡全景展示教育研學(xué)旅游區(qū)”。 圖書館、博物館等公益類文化場(chǎng)所應(yīng)主動(dòng)迎合文旅融合，讓文化活起來，主動(dòng)對(duì)接旅游目的地，更好地為當(dāng)?shù)厝罕姾陀慰头?wù)。還可以強(qiáng)化圖書館、博物館等公眾場(chǎng)所的教育、會(huì)展功能，引入現(xiàn)代科技元素，增強(qiáng)當(dāng)?shù)厝罕姾陀慰偷膮⑴c度和體驗(yàn)感[2]。

以此為契機(jī)，孫吳縣圖書館于2020年積極申請(qǐng)實(shí)施了在勝山要塞旅游景區(qū)建設(shè)分館——“戰(zhàn)爭(zhēng)歷史圖書館”項(xiàng)目，將閱讀融入到孫吳勝山要塞景區(qū)文化地標(biāo)、景點(diǎn)觀光、旅游購物、文化休閑等功能之中，實(shí)現(xiàn)圖書閱覽與實(shí)物展覽相融合，拓展相關(guān)歷史的展示，滿足深層次研學(xué)旅游的需要。

2.2 轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，化被動(dòng)為主動(dòng)

傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)模式大體上是“讀者需要什么，我們就提供什么”。然而，讀者有時(shí)可能并不了解圖書館有哪些特色的、最新的書籍，或者未必能清晰知道自己到底需要閱讀哪方面的書籍，因此隨著時(shí)代的發(fā)展，圖書館已經(jīng)開啟了“建議讀者讀些什么”的主動(dòng)引導(dǎo)式服務(wù)模式，主動(dòng)向讀者展示本館書目，引起讀者的興趣、引導(dǎo)讀者發(fā)現(xiàn)所需，從而實(shí)現(xiàn)圖書館“普及知識(shí)”的社會(huì)職能。

正是在這樣的思路指引下，孫吳縣圖書館在勝山要塞分館投入圖書資源5000冊(cè)、電子閱讀機(jī)一臺(tái)。資源內(nèi)容主要包括二戰(zhàn)歷史資料、本地地方歷史文獻(xiàn)等，對(duì)于本來就以“研學(xué)”為目的的旅游者來說，針對(duì)性極強(qiáng)。對(duì)于其他普通游客來說，也因?yàn)檫@種“到位”的推介，更容易激發(fā)其深入了解的興趣。

3 公共圖書館文旅融合路徑與方式

3.1建設(shè)總分館服務(wù)體系

建設(shè)總分館服務(wù)體系是公共圖書館向旅游景區(qū)延伸服務(wù)——?jiǎng)?chuàng)新文旅融合發(fā)展的新路徑。2016年12月29日，文化部、新聞出版廣電總局、體育總局、發(fā)展改革委、財(cái)政部以文公共發(fā)〔2016〕38號(hào)印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)縣級(jí)文化館圖書館總分館制建設(shè)的指導(dǎo)意見》。指出：“推進(jìn)以縣級(jí)文化館、圖書館為中心的總分館制建設(shè)，是構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的重要任務(wù)”，強(qiáng)調(diào)要“以縣為基本單位，以鄉(xiāng)村為重點(diǎn)，以統(tǒng)籌發(fā)展、提高效能、促進(jìn)均等為原則，推動(dòng)具備條件的地方因地制宜推進(jìn)縣級(jí)文化館、圖書館總分館制建設(shè)”[3]。黑龍江省圖書館積極落實(shí)文件精神，創(chuàng)建了全省流動(dòng)圖書館服務(wù)體系，做到了4個(gè)統(tǒng)一，即：統(tǒng)一配置圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng);統(tǒng)一配置數(shù)字圖書館服務(wù)系統(tǒng)設(shè)備;統(tǒng)一配置新書、電子書、優(yōu)秀視頻資源;統(tǒng)一組織分館資源定期流動(dòng)交換，探索了文化和旅游融合發(fā)展的新路子。

孫吳縣圖書館在總分館制建設(shè)方面，已在縣內(nèi)鐵北社區(qū)、鐵路機(jī)務(wù)段、敬老院、檢察院、財(cái)政局建立了分館，與分館簽訂了總分館制服務(wù)條例。為每所分館掛設(shè)了牌匾、配發(fā)圖書1000冊(cè)，并定期更換圖書。2020年在勝山要塞建設(shè)的分館，是首個(gè)在旅游景區(qū)建設(shè)的分館，將實(shí)行“三統(tǒng)籌”和“六統(tǒng)一”。即統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)、人員、資源，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)管理、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、統(tǒng)一服務(wù)目錄和標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一資源配給、統(tǒng)一人員培訓(xùn)、統(tǒng)一績(jī)效考評(píng)。同時(shí)借鑒浙江圖書館“信閱”模式：對(duì)于支付寶“芝麻信用”550分以上的讀者，無論是孫吳縣本地居民還是外地游客，均可享受免借閱證、免押金服務(wù)，免費(fèi)借走想看的書，讀完后既可以就地歸還，也可以郵寄歸還。

3.2 活動(dòng)延展閱讀，促文化和旅游更好結(jié)合

“主題閱讀”、“分享體驗(yàn)”等形式多樣的活動(dòng)，是圖書館激發(fā)讀者興趣、加深閱讀體驗(yàn)的有效手段。孫吳縣圖書館在2019年組織開展了《傳承革命精神，追尋紅色夢(mèng)想——我和我的祖國》紅色夏令營活動(dòng)?；顒?dòng)中，小營員們參觀了璦琿歷史陳列館，被舊中國悲痛的歷史深深觸動(dòng)。在知情博物館追憶紅色歲月，小營員們看到了先輩們?cè)谖覀兡_下這片土地勇于開拓、奉獻(xiàn)青春的歷史。孩子們說：“我們要銘記歷史，學(xué)習(xí)革命先輩的精神，努力學(xué)習(xí)去創(chuàng)造更好的明天。”隨后在下午的活動(dòng)中，小營員們?cè)趫D書館圍繞愛國為主題，進(jìn)行了文藝表演。通過一天的活動(dòng)，讓青少年在書本之外認(rèn)識(shí)歷史、緬懷革命先烈，了解中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程。引導(dǎo)教育青少年傳承紅色基因，在行萬里路、知中國情的體驗(yàn)經(jīng)歷中健康成長(zhǎng)，在沉浸式教育中塑造正確的人生觀和價(jià)值觀。

有了“戰(zhàn)爭(zhēng)歷史圖書分館”作支撐，孫吳縣圖書館在開展讀書活動(dòng)方面將更加便利。如：《孫吳印象》分享會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)本地旅游達(dá)人或外地愛好者，通過照片、短視頻、口述故事等形式，分享自己游覽孫吳的經(jīng)歷、感悟等小故事，宣傳孫吳縣的二戰(zhàn)遺址遺跡特色旅游，加深聽眾的印象，進(jìn)一步激發(fā)強(qiáng)化“行走天下·閱享人生”的興趣和理念。

作為一個(gè)人口僅10萬的邊境小縣，孫吳縣旅游和公共圖書館事業(yè)方面有著短期內(nèi)無法突破的基礎(chǔ)限制，但是，文旅融合的理念已經(jīng)深入人心，群策群力加快發(fā)展的氛圍越來越濃，閱讀與旅游的互惠互促必將會(huì)發(fā)掘出更多的著力點(diǎn)和發(fā)展線，為增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力、中華文化國際影響力做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]韓旭.讓紅色文化傳承與綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展有效融合[J].人民論壇，2018（ 29）：86-87

[2] 宋微. 文旅融合空間下公共圖書館發(fā)展路徑的分析與思考[J].蘭臺(tái)內(nèi)外，2019（ 10） ： 53 - 54.

[3] 文化部新聞出版廣電總局體育總局發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)縣級(jí)文化館圖書館總分館制建設(shè)的指導(dǎo)意見》的通知.[2017-01-18]. http：//zwgk. mct.gov. cn/auto255/201701/t20170118_477688.htm1.