趙晨汐

（平度市文化館，山東 青島 266000）

當(dāng)前，我國人們生活節(jié)奏加快，社會壓力日趨增大，群眾文化的出現(xiàn)有效滿足了人們的這一心理需求，它能有效舒緩人們的社會壓力，同時極大激發(fā)了人們的生活熱情，對人們精神生活質(zhì)量水準(zhǔn)的提高具有積極的意義。加強(qiáng)群眾文化藝術(shù)教育是群眾藝術(shù)審美能力和文化藝術(shù)水平提高的重要手段，也是先進(jìn)文化背景下的特殊任務(wù)。

一、群眾文化內(nèi)涵

當(dāng)前我國正處于先進(jìn)文化主導(dǎo)的大文化背景下，群眾文化建設(shè)的出現(xiàn)是一種歷史發(fā)展現(xiàn)象，更是文明的產(chǎn)物，它極富社會性的文化底蘊(yùn)，群眾文化的內(nèi)在框架就是由其構(gòu)建的。群眾文化是自娛自樂形式的精神娛樂活動，它是群眾在文化、生活等方面積聚而成的，具有較強(qiáng)的廣泛性，是一個群眾范圍的文化建設(shè)體系。它包括了個人精神層面、社會實踐層面、社會大文化層面三層含義。

（一）個人精神層面

社會發(fā)展進(jìn)程是由經(jīng)濟(jì)進(jìn)步和科技發(fā)展來推動的，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們的文化需求日趨增高，特別是在群眾文化建設(shè)領(lǐng)域更是如此，紛紛涌現(xiàn)出了各種形式的群眾文化表現(xiàn)形式，在群眾文藝建設(shè)中參與的群眾也日趨增多。對于群眾文化建設(shè)而言，它所涵蓋的文化元素較多，同時其藝術(shù)欣賞品味層次較高，對于人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求，它可以很好地滿足。

（二）社會實踐層面

信息時代，各種各樣的信息不斷沖擊著人們的思維，人們?yōu)榱烁玫貪M足社會的生存和物質(zhì)性需求，需要對自身的各方面素質(zhì)和綜合能力進(jìn)行不斷地調(diào)整，這個調(diào)整的過程包括了多方面的內(nèi)容，比如：來自社會群體的壓力、來自周圍群體的壓力、自身的壓力等，這個調(diào)整的過程給人們帶來了較大的壓力，如何突破自身壓力成為了人們極需解決的一項重要難題。群眾文化建設(shè)的出現(xiàn)很好地解決了這一問題，它可以很好地舒緩人們的心情、減輕人們的壓力，同時還可以為人們提供輕松的文化藝術(shù)氛圍，為人們更好地從事社會活動和進(jìn)行社會實踐奠定了堅實的文化基礎(chǔ)。

（三）民族大文化層面

一個國家的軟實力通過民族文化可以得到彰顯，國家競爭力的提升對于民族精神振奮和民族文化弘揚具有積極的意義。通過意識滲透可以廣泛傳播民族文化，同時將人們的民族歸屬感和民族自豪感激發(fā)出來。我國是一個多民族國家，人民群眾中蘊(yùn)藏著無窮的特色文化，融合各民族的文化藝術(shù)，將群眾文化建設(shè)積極開展起來，才能將先進(jìn)文化背景下的群眾文化開創(chuàng)的有聲有色。

二、先進(jìn)文化背景下，群眾文化藝術(shù)教育的意義

對于群眾文化藝術(shù)教育來說，它牽涉到了眾多的內(nèi)容，不管是城市還是農(nóng)村，不管是個人生活還是國家大事都牽涉其中，因此發(fā)展群眾文化藝術(shù)教育的意義非常重大。群眾文化藝術(shù)教育的發(fā)展應(yīng)和我國社會主義和諧建設(shè)的方向相一致，近年來我國人們的生活水平和生活質(zhì)量得到了質(zhì)的飛躍，對于精神生活質(zhì)量的需求日趨增高。特別是在當(dāng)前的先進(jìn)文化背景下，廣大人員群眾的生活已經(jīng)離不開群眾文化藝術(shù)教育。人民群眾通過創(chuàng)作和鑒賞文化藝術(shù)，能豐富自己的生活，生活質(zhì)量也能得到大幅提高。開展群眾文化藝術(shù)教育具有積極的意義，它有效促進(jìn)了和諧社會的構(gòu)建，屬于和諧社會的范疇。積極開展群眾文化藝術(shù)教育可以滿足人民群眾的深層次精神需求，人民群眾的生存技能也得到了積極的開拓，這與時代發(fā)展的要求相符合。大力發(fā)展群眾文化藝術(shù)教育對國民審美教育的發(fā)展具有良好的促進(jìn)作用，國民審美境界得到了大幅提升。它是我國社會主義建設(shè)的精神支柱，社會主義精神內(nèi)涵因此得到了極大的豐富。

三、當(dāng)前我國群眾文化建設(shè)中存在的問題

（一）群眾文化意識缺乏

對群眾文化來說，它是一種展現(xiàn)基層民族文化的形式，但是當(dāng)前大部分基層群眾的文化意識仍然停留在娛樂層面，缺乏清晰的深層次文化意識，群眾文化建設(shè)因此發(fā)展速度緩慢，難以有效推進(jìn)社會文化的發(fā)展進(jìn)程。再加上部分領(lǐng)導(dǎo)對群眾文化建設(shè)認(rèn)識不強(qiáng)，覺得這只是一項娛樂活動，對工作和生活起不到應(yīng)有的作用，群眾文化建設(shè)因此就缺乏政策性的支持，甚至出現(xiàn)被阻攔和干涉的情況，群眾文化建設(shè)在很多地方只是在小部分群體中展開，沒有得到廣泛的普及。

（二）群眾文化建設(shè)領(lǐng)域投入資金不足

群眾文化建設(shè)應(yīng)具有較強(qiáng)的思想意識，如果思想意識不強(qiáng)，群眾文化建設(shè)得不到國家政策扶持，就成為了空中樓閣。首先，缺乏建設(shè)資金，我國在國防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中投入了大量資金，但是文化方面的投入就稍顯不足。我國的群眾文化建設(shè)是一項長期的工程，它需要進(jìn)行長期的構(gòu)建，如果資金不足，同時也沒有持續(xù)的來源渠道，群眾文化建設(shè)要想堅持下去很難。其次，如果沒有在群眾文化建設(shè)中投入足夠的資金，師資力量嚴(yán)重匱乏，群眾文化因此缺乏引領(lǐng)者和組織者，群眾文化建設(shè)難以獲得持續(xù)的發(fā)展。

（三）群眾文化專業(yè)隊伍缺乏

我國人口眾多，人均文化水平不高，要想將一個龐大的群眾文化體系建立起來，需要由專業(yè)層次、專業(yè)素養(yǎng)較高的專業(yè)隊伍來指引，這樣才能更好地提高群眾文化建設(shè)教育水平。創(chuàng)建這樣一支隊伍具有較大的難度，它需要飽含投身群眾文化建設(shè)的熱情，具有專業(yè)的群眾文化藝術(shù)建設(shè)水平。因此，對于專業(yè)性的要求較高，能力達(dá)不到是很難實現(xiàn)的，這就需要我們在推進(jìn)社會文化建設(shè)的進(jìn)程中，將全民基本素質(zhì)提高上去，將群眾文化推廣和普及到全民族的范圍。

（四）群眾文化存在區(qū)域性的差異

經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化息息相關(guān)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技推動了文化的發(fā)展，因此經(jīng)濟(jì)的物質(zhì)需求和文化藝術(shù)精神需求相一致，我國東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)，文化藝術(shù)理念滲透較深，出現(xiàn)了各種各樣的群眾文化，展示出的藝術(shù)風(fēng)采也各具特色；我國中西部地位經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后，受到當(dāng)?shù)刈匀粭l件和地域環(huán)境的限制，文化傳播受限，群眾文化傳播難以深入群眾，因此不管是組織形式還是意識形態(tài)都較為落后。[3]

四、先進(jìn)文化指引下，群眾文化藝術(shù)教育的探索路徑

（一）轉(zhuǎn)變意識形態(tài)

對于群眾文化建設(shè)來說，它是一項精神建設(shè)，關(guān)系到民生問題，因此群眾文化藝術(shù)教育的發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。群眾文化教育是一項系統(tǒng)的建設(shè)工程，需要通過長期的努力來實現(xiàn)，一朝一夕是難以完成的。在這個過程中，應(yīng)基于民族理念、文化理念和群眾理念，始終堅持以先進(jìn)文化意識為導(dǎo)向，在群眾中用文化意識對其進(jìn)行普及和推廣，這樣建立起的群眾文化體系才能富有地域特征和民族特色。領(lǐng)導(dǎo)層也需要為發(fā)展地區(qū)群眾文化建設(shè)提供必要的支持，在確保當(dāng)?shù)卣谓ㄔO(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)相協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，將精神和物質(zhì)形成一股合力，以此來將群眾文化藝術(shù)新體系共同構(gòu)建好。

（二）加大資金投入，縮小地區(qū)差異

各級政府和領(lǐng)導(dǎo)部門應(yīng)充分意識到發(fā)展群眾文化的重要性，正視群眾文化發(fā)展的瓶頸，積極轉(zhuǎn)變理念，在政府財政預(yù)算中納入群眾文化建設(shè)資金，加大資金投入，讓資金從體制方面得到保障。各級企業(yè)也應(yīng)該充分意識到當(dāng)?shù)匚幕l(fā)展的重要性，積極支持群眾文化建設(shè)，將融資渠道拓寬，將企業(yè)內(nèi)部基礎(chǔ)設(shè)施供應(yīng)建設(shè)好，為企業(yè)群眾文化的開展奠定基礎(chǔ)，將更多的群眾文化元素融入到企業(yè)文化中，在群眾文化中普遍及企業(yè)文化，通過這種文化的互融，推進(jìn)群眾文化建設(shè)的發(fā)展速度。

（三）創(chuàng)建專業(yè)教育隊伍

師資力量是群眾文化建設(shè)中非常重要的一環(huán)，當(dāng)前我國群眾文化建設(shè)缺乏強(qiáng)有力的師資力量，因此群眾文化建設(shè)缺乏組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。發(fā)展群眾文化建設(shè)，需要將組織團(tuán)隊的核心力量發(fā)揮出來，這就需要將專業(yè)化的文化隊伍成立起來，這樣才能將良好的群眾文化藝術(shù)體系教育構(gòu)建起來。積極選拔一批群眾文化建設(shè)專業(yè)隊伍，選拔標(biāo)準(zhǔn)要進(jìn)行優(yōu)化處理，對他們進(jìn)行考核，考核內(nèi)容應(yīng)為適宜的群眾文化，這樣群眾文化建設(shè)隊伍素質(zhì)才能得到保證。群眾文化建設(shè)隊伍的待遇應(yīng)得到保證，當(dāng)前我國群眾文化并沒有得到廣泛的普及，因此群眾文化宣傳站需要進(jìn)行大力推廣，宣傳人員的薪資待遇如果過低，不足以支撐他們的生活的話，就很難有更多的專業(yè)人才被吸引并參與進(jìn)來。此外，薪資待遇過低還會造成當(dāng)前工作人員的大量流失，這對開展群眾文化宣傳是十分不利的。

（四）融合多元化的群眾文化模式于一體

中華民族具有悠久的歷史文化，其中蘊(yùn)含著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，為了讓中國文化更好地走向世界，我國一直在積極致力于在國際上傳播中國民族文化，讓我國的民族精神享譽(yù)世界。我國各地群眾就是我國優(yōu)秀民族文化的蘊(yùn)藏之處，我國的人民群眾中有大量民族文化愛好者，因此應(yīng)對我國的本土文化高度尊重，在本土文化中充分融入群眾文化的內(nèi)容，將民族文化的內(nèi)容匯聚在群眾文化建設(shè)中，將多元化的元素滲透進(jìn)群眾文化體系中，讓我國的群眾文化意識大放異彩。

五、結(jié)語

加強(qiáng)群眾文化藝術(shù)教育是群眾藝術(shù)審美能力和文化藝術(shù)水平提高的重要手段，也是先進(jìn)文化背景下的特殊任務(wù)。當(dāng)前，我國群眾文化藝術(shù)得到了欣欣向榮的發(fā)展，它的發(fā)展在很大程度上有賴于我國經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。先進(jìn)文化背景下，對于民族文化的精華，我們要積極吸收，通過企業(yè)、社會和政府的共同發(fā)力對文化資源進(jìn)行優(yōu)化配置。政府部門要將扶持力度加大，對于群眾文化發(fā)展中遇到的困難要及時解決，積極對群眾文化進(jìn)行普及和推廣，將新型的群眾文化建設(shè)體系構(gòu)建起來。