□周 紅

電視是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合體，受眾接收到畫面信號(hào)與聲音信息，這樣就會(huì)構(gòu)建出更豐富更精準(zhǔn)的信息體系。在紀(jì)錄片中，音樂(lè)會(huì)為整個(gè)片子營(yíng)造出作者想要表達(dá)的氛圍，并且突出關(guān)鍵片段的藝術(shù)氣質(zhì)，充分表達(dá)了畫面難以延伸到的信息。在創(chuàng)作的時(shí)候，編輯會(huì)經(jīng)常利用音樂(lè)元素來(lái)展現(xiàn)作者想要表達(dá)的意圖，并且根據(jù)作品題材的不同，搭配畫外音、音響效果等綜合元素，使整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

紀(jì)錄片對(duì)故事情節(jié)的敘述描寫中，音樂(lè)起到了至關(guān)重要的作用，它可以帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)情節(jié)，帶動(dòng)受眾情緒。對(duì)情緒的延展性而言，在畫外音、解說(shuō)詞、同期聲中，音樂(lè)是最佳詮釋者，為紀(jì)錄片烘托氣氛表情達(dá)意，對(duì)畫面起到了補(bǔ)充的重要作用。

一、烘托氣氛，表情達(dá)意

1.烘托氣氛

通過(guò)音樂(lè)來(lái)烘托氣氛，表現(xiàn)人物的情緒，展現(xiàn)心理活動(dòng)，是紀(jì)錄片經(jīng)常采用的有效手段。紀(jì)錄片整個(gè)結(jié)構(gòu)還是需要精心設(shè)計(jì)和構(gòu)架的。這個(gè)時(shí)候音樂(lè)就要隨著畫面起伏，進(jìn)行組合剪輯，并且要適時(shí)加入同期聲、音響、解說(shuō)詞，形成一個(gè)系統(tǒng)化藝術(shù)化的聽(tīng)覺(jué)世界，讓畫面的表達(dá)更完整、更流暢，音樂(lè)起到了如虎添翼、畫龍點(diǎn)睛的作用。

紀(jì)錄片《一座城市一種精神》中，從天邊的朝陽(yáng)、戰(zhàn)士整隊(duì)的腳步特寫，切入鏡頭中景一排戰(zhàn)士點(diǎn)名逐個(gè)甩頭，再急速拉出鏡頭，最后接一面大旗劃過(guò)鏡頭，呈現(xiàn)軍營(yíng)的大全景。這樣一組十幾秒的鏡頭，在音樂(lè)處理上剪輯組接了多次。朝陽(yáng)畫面選取了起床號(hào)角音樂(lè)，延續(xù)到戰(zhàn)士整隊(duì)腳步的同期聲，再接點(diǎn)名報(bào)數(shù)的同期聲——班長(zhǎng)喊“雷鋒”，大家一起喊“到”，回音的處理配合鏡頭的急拉，突出了鏡頭的藝術(shù)效果，最后接一段主旋律配合旗幟覆蓋鏡頭，露出整個(gè)軍營(yíng)的全景，把情緒一下推到了制高點(diǎn)。試想，如果去掉這些音樂(lè)，我們看到的是一組蒼白的畫面。所以配合畫面剪輯組接音樂(lè)，對(duì)畫面起到了推波助瀾的重要作用。

《一顆種子從這里生發(fā)》中，從一張稚嫩臉龐切入鏡頭，再接多名孩子臉龐的特寫，拉到一個(gè)班級(jí)的全景，再切鏡頭到整個(gè)廣場(chǎng)所有人的大全景。

第一個(gè)鏡頭采用稚嫩童聲清唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這句歌詞，第二個(gè)鏡頭換另一童聲無(wú)伴奏獨(dú)唱“忠于革命忠于黨”，第三個(gè)鏡頭組接一群童聲齊唱“愛(ài)憎分明不忘本”，第四個(gè)鏡頭組接大合唱“立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)”。

這樣一組簡(jiǎn)單的鏡頭，在音樂(lè)上卻用了四個(gè)版本的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》同曲調(diào)旋律，逐句組接，在音樂(lè)上著實(shí)下了不少的功夫，生動(dòng)地將這樣一組鏡頭，通過(guò)旋律來(lái)系統(tǒng)化、統(tǒng)一化，體現(xiàn)了畫面想要表達(dá)的全民學(xué)雷鋒的深刻內(nèi)涵。

2.刻畫人物內(nèi)心，補(bǔ)充畫面不足

在紀(jì)錄片中，為了要營(yíng)造一種意境，烘托一種氛圍，一些空鏡頭通常需要用音樂(lè)來(lái)配合，從而給觀眾在思想上留白，給思考留一個(gè)空間。音樂(lè)最善于把握情緒，精準(zhǔn)加入恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)，還具有刻畫人物內(nèi)心、表現(xiàn)人物情緒的作用，達(dá)到其他聽(tīng)覺(jué)元素?zé)o法達(dá)到的藝術(shù)效果，這是單純的畫面無(wú)法詮釋的。

《一座城市一種精神》中，雷鋒生前戰(zhàn)友喬安山帶著在雷鋒團(tuán)服役的孫女來(lái)祭掃雷鋒墓。他們站在雷鋒墓前，喬安山說(shuō)：“老班長(zhǎng)，我來(lái)看你來(lái)了，今天我把孫女也帶來(lái)了，她現(xiàn)在正在寫一本書，名字是《兩個(gè)爺爺?shù)墓适隆贰＠习嚅L(zhǎng)，我想你了?！眴贪采矫嫔?，鏡頭為了表現(xiàn)他難過(guò)、懷念、悲傷的情緒，由上一個(gè)鏡頭淡出，淡入到房檐冰滴水的寫意鏡頭。這時(shí)配合了一段小提琴演奏的哀傷音樂(lè)，補(bǔ)充了畫面，將人物內(nèi)心情感刻畫得淋漓盡致。

全體祭掃雷鋒墓的畫面，則選用了一段節(jié)奏感強(qiáng)的交響樂(lè)。鏡頭由廣場(chǎng)大全景搖到戰(zhàn)士立定站立的小全景，切到中景少先隊(duì)員敬禮的慢動(dòng)作，加上戰(zhàn)士抬花籃邁上臺(tái)階的腳步特寫。戰(zhàn)士們齊刷刷地脫帽、獻(xiàn)花、戴帽、敬禮，這一組鏡頭由下至上移動(dòng)。最后鏡頭掠過(guò)一排菊花。

這一組動(dòng)作均隨著音樂(lè)節(jié)奏，按樂(lè)句切換鏡頭。一個(gè)敬禮，一個(gè)步伐，一個(gè)鞠躬，一個(gè)轉(zhuǎn)身，所有動(dòng)作都與節(jié)奏合拍。如果說(shuō)冰滴水配合哀傷音樂(lè)，表現(xiàn)了畫面無(wú)法呈現(xiàn)的個(gè)人內(nèi)心的情感，那么這一組整齊的畫面則配合節(jié)奏強(qiáng)的旋律，表達(dá)了祭掃雷鋒墓人員凝重、肅穆的集體情緒。同時(shí)也讓受眾在視覺(jué)上、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生共鳴，心生敬畏，心存懷念。音樂(lè)充分烘托了片子的氣氛，營(yíng)造了作者想要表達(dá)的意境，使片子讓人深思、回味。

二、表情達(dá)意，詮釋畫面信息

音樂(lè)是表達(dá)情感的重要因素，在畫面提供視覺(jué)感知的前提下，能通過(guò)音樂(lè)的特性，解決其他元素?zé)o法直觀表達(dá)的難題。

在紀(jì)錄片中，音樂(lè)雖然不能具體地講述故事的情節(jié)，表現(xiàn)事物發(fā)展的脈絡(luò)，但可以表情達(dá)意、留白聯(lián)想，間接地解釋畫面內(nèi)容，并對(duì)畫面以外的人物思想、情感活動(dòng)、內(nèi)心刻畫起到補(bǔ)充和延展作用，引起觀眾思考和想象，與觀眾產(chǎn)生思想上的共鳴。

紀(jì)錄片《高爾山古塔》中，在介紹高爾山古城時(shí)，畫面無(wú)法充分展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。音樂(lè)這時(shí)就起到了至關(guān)重要的作用。片子拍攝了高爾山古塔與遠(yuǎn)處月亮的畫面，古塔與月亮遙遙相望，處于畫面兩側(cè)，中間空白，用豎版字幕展現(xiàn)文言文介紹。選用宮廷風(fēng)格音樂(lè)，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)，配以打擊樂(lè)，瞬間讓觀眾穿越千年，置身于遼代的時(shí)空中。如果只有古塔與月亮的畫面，讓人有時(shí)代感，不能感同身受。而音樂(lè)的適時(shí)加入，讓人身臨其境，更覺(jué)今月曾經(jīng)照古人。

在介紹將軍峰時(shí)，畫面無(wú)法直接表現(xiàn)金戈鐵馬、沙場(chǎng)崢嶸，音樂(lè)這時(shí)又起到了補(bǔ)充畫面信息的作用，山頂一組長(zhǎng)鏡頭，配以節(jié)奏強(qiáng)的音樂(lè)和刀槍廝殺的音響效果，讓觀眾頭腦中代入將軍保家衛(wèi)國(guó)、奮力拼殺的畫面。

三、結(jié)語(yǔ)

紀(jì)錄片中運(yùn)用的音樂(lè)元素在補(bǔ)充畫面信息上起到了很大的作用。在凸顯視覺(jué)元素的基礎(chǔ)上，音樂(lè)與畫面相輔相成，從而打動(dòng)觀眾、感染觀眾。