曾龍凱

（湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 衡陽 421005）

大學(xué)生在校園中學(xué)習(xí)生活，對社會了解并不深刻，他們的社會實(shí)踐活動也比較膚淺，因此，很多時候思想政治觀念還沒有形成確切的行為意識。而高校輔導(dǎo)員的職責(zé)就是要在大學(xué)生這種還沒有形成確切意識觀念之前對他們進(jìn)行潛移默化的思想政治教育工作，為樹立正確的人生觀和價值觀進(jìn)行一個正確的引導(dǎo)。新時期，大學(xué)生的自我意識增加，學(xué)習(xí)生活網(wǎng)絡(luò)化，但他們的價值觀念尚不穩(wěn)定。為此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，并根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)思想理論教育和價值引領(lǐng)，為國家高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)“又紅又?！钡母咚刭|(zhì)人才。

一、高校輔導(dǎo)員在思想政治教育中的優(yōu)勢及作用

高校輔導(dǎo)員是扣好學(xué)生人生第一粒扣子的引路人，也是大學(xué)生思想健康的守護(hù)神。由于輔導(dǎo)員貼近學(xué)生生活，屬于最基層的思想政治教育工作者。因此，其在高校學(xué)生思想政治教育工作中的作用不可替代。

（一）高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的優(yōu)勢

高校輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的日常生活管理，這樣容易融入到學(xué)生的生活圈子中，了解他們的學(xué)習(xí)興趣、生活習(xí)慣。這樣給思想政治教育帶來很大的便利，就是能夠更貼近生活的教育學(xué)生，以自己的言行舉止為榜樣，進(jìn)行一種潛移默化的思想政治影響。高校輔導(dǎo)員也可用自身的年齡特點(diǎn)與大學(xué)生打成一片，以朋友的身份去影響大學(xué)生的思想政治觀念，這種亦師亦友的相處關(guān)系更容易得到大學(xué)生的信任與支持，從而在開展思想政治教育工作時會比較容易和方便，同時也在很大程度上提高了大學(xué)生的班級凝聚力和思想政治的學(xué)習(xí)效率。

（二）高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中的作用

高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，實(shí)施有效的學(xué)生思想政治教育、管理和服務(wù)工作，積極為大學(xué)生的成長成才創(chuàng)造條件，努力引導(dǎo)大學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人[1]。高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著重要作用。其作用一是指導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，并深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的堅定信念；作用二是通過深入了解掌握大學(xué)生的思想狀況后，有針對性地對學(xué)生開展思想政治教育工作，并指導(dǎo)和組織開展形勢政策教育和各種主題班會活動；作用三是在班級建設(shè)及管理工作方面，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，指導(dǎo)班委會成員開展工作，建立健全班級各項管理制度，努力加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，做好班級學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和考核工作。并關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，熱情為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的良師益友；作用四是指導(dǎo)學(xué)生開展校園文化建設(shè)和社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。并幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，從而促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)[2]。

二、新時期高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作所面臨的挑戰(zhàn)

新時期在市場經(jīng)濟(jì)條件下，大學(xué)生群體的價值理念發(fā)生了較大變化，他們社會經(jīng)驗(yàn)相對欠缺，卻普遍自我標(biāo)榜成熟，具體到社會實(shí)踐中又顯得很幼稚無助，團(tuán)隊意識與合作精神也較差，追求回報過多，甘于奉獻(xiàn)太少。這些問題都給高校輔導(dǎo)員開展學(xué)生思想政治教育工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。

（一）新媒體信息多樣化影響大學(xué)生對思想政治教育的興趣

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，大學(xué)生普遍擁有了如手機(jī)、平板等新媒體信息終端設(shè)備。在課外休息時，大學(xué)生喜歡用手機(jī)或平板等設(shè)備在網(wǎng)上進(jìn)行QQ 聊天、玩微信、刷抖音、打游戲、網(wǎng)絡(luò)購物等消遣活動。而高校輔導(dǎo)員對學(xué)生的日常思想政治教育與豐富多彩的電子產(chǎn)品及網(wǎng)絡(luò)休閑多樣化相比，就顯得枯燥無味。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既為思想政治教育工作帶來了方便，也為學(xué)生思想政治教育及意識形態(tài)工作帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)媒體的重要性，要始終堅守主流價值觀，不忘教育初心，堅定理想信念，增強(qiáng)責(zé)任意識。要用安心、愛心、誠心、耐心和細(xì)心，真正做好學(xué)生的引路人。

（二）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊對大學(xué)生思想政治教育工作提出挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)中的信息量大，傳播速度快且覆蓋面廣，目前已逐漸成為大學(xué)生獲取各種知識和信息的主要渠道。在網(wǎng)絡(luò)社交平臺上任何人都可以發(fā)布消息，因此網(wǎng)絡(luò)信息也會受發(fā)布者世界觀及價值觀的影響而良莠不齊。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上接觸到的信息是不同的，這些信息有利有弊。很多不良信息容易在潛意識中影響到大學(xué)生思想意識的形成，從而影響到他們的價值觀形成，這樣就使高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行思想政治教育工作時的難度會更大。大學(xué)生在不良網(wǎng)絡(luò)信息的長時間侵蝕下容易產(chǎn)生自大、自私自利、暴力解決問題的性格，也會使他們的心態(tài)發(fā)生變化。這樣不利于建設(shè)和諧的校園環(huán)境，也不利于為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

（三）大學(xué)生平等意識增強(qiáng)對思想政治教育權(quán)威性提出挑戰(zhàn)

我國是社會主義國家，秉行著人人平等的新思想，現(xiàn)階段隨著改革開放的發(fā)展，我國整個社會的思想發(fā)展也越來越開放。尤其是當(dāng)代大學(xué)生正處于從學(xué)生階段到半涉入社會階段的思想過渡過程，每位大學(xué)生都有自己的獨(dú)特個性，在面對其他事物時都會保持自尊心，有自己獨(dú)特的思想。在面對高校輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育時很容易產(chǎn)生分歧，堅持自己獨(dú)特個性的同時對權(quán)威進(jìn)行質(zhì)疑。這時就需要輔導(dǎo)員進(jìn)行一個深度的開導(dǎo)講解，在大學(xué)生特立獨(dú)行的性格上面加入正確的思想政治觀念。在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時，高校輔導(dǎo)員要把自己與大學(xué)生的位置放在同一水平線上，這樣才能進(jìn)行更好的交流溝通，同時更要以大學(xué)生為主體，這樣才能保持大學(xué)生獨(dú)特個性的同時學(xué)好思想政治。因此，在如何保持好大學(xué)生獨(dú)特個性的同時，做好學(xué)生思想政治教育工作是高校輔導(dǎo)員需要解決的一個難題。

三、新時期高校輔導(dǎo)員開展學(xué)生思想政治教育工作的方法

（一）思想政治教育內(nèi)容的選擇與加工要注重學(xué)生的興趣

高校輔導(dǎo)員在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教學(xué)的過程中，應(yīng)注重激發(fā)大學(xué)生對思想政治教育的學(xué)習(xí)興趣。有利于他們更加關(guān)注自身的思想政治修養(yǎng)，使得大學(xué)生能夠自主地去進(jìn)行學(xué)習(xí)并且可以延伸到自己的行為舉止當(dāng)中，也可以由內(nèi)而外的感染周圍人去進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)。高校輔導(dǎo)員在引導(dǎo)大學(xué)生對思想政治學(xué)習(xí)興趣時應(yīng)注重從大學(xué)生所感興趣的題材事例入手，將有趣的題材或者事例加以潤色后去講述，使大學(xué)生在聽到自己感興趣的題材后引導(dǎo)他們對事例或者題材進(jìn)行深思，使大學(xué)生能夠在思考中培養(yǎng)自己正確的思想道德觀念。

（二）充分利用新媒體平臺強(qiáng)化大學(xué)生思想的正向引導(dǎo)

進(jìn)行思想政治教育工作時應(yīng)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)并且利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。在利用多媒體時多選取正能量的網(wǎng)絡(luò)信息，對學(xué)生進(jìn)行一個正確的引導(dǎo)示范。高校輔導(dǎo)員在利用多媒體教學(xué)時應(yīng)注重對于網(wǎng)絡(luò)信息的篩選，結(jié)合多媒體對學(xué)生的吸引力來進(jìn)行一個生動有趣的思想政治教育。在進(jìn)行思想政治教育時要注重培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的三觀，同時還要教會學(xué)生甄別網(wǎng)絡(luò)信息的好壞，了解傳播網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害，使他們對不良信息產(chǎn)生抵制。

（三）基于平等角色定位輔導(dǎo)員與大學(xué)生間的溝通方式

由于新時期大學(xué)生的平等觀念增強(qiáng)，傳統(tǒng)說教式、宣講式及教條化的思想政治教育方法已不能被學(xué)生接受，因此必須向平等性、交流性轉(zhuǎn)變。高校輔導(dǎo)員要秉行“以人為本”的教育理念，尊重大學(xué)生的自主性，把自己處于與大學(xué)生平等的地位進(jìn)行思想政治教育。可以使得大學(xué)生對高校輔導(dǎo)員的思想政治教育產(chǎn)生濃厚的興趣以及信任感。這種民主公平的教育模式，也能使高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生之間的關(guān)系變得更加融洽，從而提高高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的實(shí)效。

四、結(jié)語

新時期，高校學(xué)生思想政治教育工作面臨著更加復(fù)雜的形勢。面對有思想有主見的大學(xué)生，輔導(dǎo)員要牢牢把控好意識形態(tài)，密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和言行舉止，將思想引領(lǐng)融入到教學(xué)、管理、服務(wù)各環(huán)節(jié)?？傊聲r期高校輔導(dǎo)員要與時俱進(jìn)，積極開拓、創(chuàng)新學(xué)生工作的思路和方法，切實(shí)擔(dān)負(fù)起為黨育人、為國育才的神圣使命。