劉哲

（河北公安警察職業(yè)學(xué)院，河北 石家莊 050093）

為了幫助考生更有效的復(fù)習(xí)備考，提高學(xué)生的申論水平，有必要了解一下申論考試考查學(xué)生的什么能力，從而針對(duì)性培養(yǎng)自己的申論素養(yǎng)，提高申論成績(jī)。

一、申論考試考查的基本能力

（一）閱讀理解能力

閱讀理解能力主要指閱讀的悟意明理能力。從認(rèn)字識(shí)詞的感性階段發(fā)展、深化到理解內(nèi)容的理性階段。閱讀理解能力要求在明白字詞表面意思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解語(yǔ)言文字間的內(nèi)在意義，以及字詞內(nèi)部聯(lián)系，從而理解語(yǔ)言文字的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作方法等。理解是閱讀的深化，也是閱讀的關(guān)鍵。很多考生認(rèn)為申論考試考驗(yàn)的是寫作能力，這沒(méi)錯(cuò)，但是現(xiàn)在申論的閱讀材料越來(lái)越長(zhǎng)，如果沒(méi)有較強(qiáng)的閱讀理解能力，是無(wú)法得高分的。所以說(shuō)寫作要建立在閱讀理解的基礎(chǔ)，沒(méi)有好的閱讀理解能力，不能發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)問(wèn)題，不能抓住事物的要領(lǐng)以及問(wèn)題的答案，就無(wú)法進(jìn)行準(zhǔn)確的思考、表達(dá)等事項(xiàng)?？疾殚喿x理解能力，首先考生要準(zhǔn)確理解書面材料，把握書面材料中的問(wèn)題、觀點(diǎn)、解決方法等，可以形成一種大局觀，讓工作可以有條不紊的進(jìn)行下去。

（二）邏輯思維能力

申論考試的每道題目都要在限定字?jǐn)?shù)內(nèi)寫出答案，還要表達(dá)精準(zhǔn)。在實(shí)際工作中經(jīng)常面對(duì)各種復(fù)雜情況，一個(gè)人的思維過(guò)于簡(jiǎn)單、死板，是難以有效解決問(wèn)題的。申論考試中，考生要結(jié)合當(dāng)下的時(shí)事熱點(diǎn)，針對(duì)題目要求，分析、判斷材料中的問(wèn)題、現(xiàn)象等，提出自己的觀點(diǎn)，有理有據(jù)的分析論證，才能符合考題要求。不論從事什么工作，都要求勞動(dòng)者可以提出問(wèn)題、解決問(wèn)題并且可以創(chuàng)造價(jià)值?？忌鶕?jù)材料中的現(xiàn)象，進(jìn)行準(zhǔn)確提煉和概括問(wèn)題，運(yùn)用簡(jiǎn)潔、有條理的文字，并提出具體明確、切實(shí)可行的對(duì)策。考生需要運(yùn)用判斷、推理等邏輯方法，從不同的角度思考，得出合理觀點(diǎn)。邏輯思維能力是要求考生綜合運(yùn)用各種思維方法，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)申論對(duì)象，找出解決問(wèn)題的途徑，需要系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。這一能力可以讓考生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且妥善解決問(wèn)題。

（三）語(yǔ)言表達(dá)能力

申論考試最重要的要考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力。申論檢驗(yàn)考生的能力和素質(zhì)，都要透過(guò)考生的文字表達(dá)來(lái)體現(xiàn)。閱讀能力強(qiáng)，邏輯思維能力也強(qiáng)，但不能把自己的所思所想，準(zhǔn)確落到文字上，那么考生的能力，閱卷老師也看不到，就不可能得到高分?？忌炀毷褂弥付ǖ恼Z(yǔ)種，運(yùn)用合理的方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)的將自己的思想觀點(diǎn)用文字表述出來(lái)。任何思想的表達(dá)都不能離開文字表達(dá)，好的文筆讓人耳目一新。文字表達(dá)和日常作文、口頭表達(dá)不同，不一定要表達(dá)個(gè)性的觀點(diǎn)，但是要表達(dá)眾所周知的意思。語(yǔ)言表達(dá)能力是指可以駕馭書面語(yǔ)言，并且表達(dá)自身認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)，需要合理運(yùn)用材料、語(yǔ)言文字、修辭策略，將自己的觀點(diǎn)清晰準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。

二、公安院校學(xué)生提升應(yīng)試能力的策略

（一）深入觀察勤于思考，深入學(xué)習(xí)精益求精

申論涉及的話題比較全面，平時(shí)要注意觀察、思考這些問(wèn)題。注意身邊的事物，然后養(yǎng)成帶著問(wèn)題去觀察事物、并且發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題的習(xí)慣。比如，申論試題中涉及的一些社會(huì)熱點(diǎn)，都是我們身邊每天都發(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象或事件。要從身邊做起，培養(yǎng)自己觀察事物、尋根究理的習(xí)慣，形成一種能力。平時(shí)要注意儲(chǔ)備一些熱點(diǎn)知識(shí)，要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，勤思考、多分析，既可以熟悉社會(huì)問(wèn)題、還可以借鑒別人的觀點(diǎn)和語(yǔ)言。比如人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中央臺(tái)的焦點(diǎn)訪談等都是很好的參考資料。另外通過(guò)學(xué)習(xí)、閱讀等方式來(lái)獲取知識(shí)、增加養(yǎng)分，比如一些先賢、典范的文章，從中汲取有益成分。在閱讀中可以對(duì)照范例，結(jié)合自身情況，深入思考，結(jié)合實(shí)際，對(duì)照學(xué)習(xí)來(lái)提高自己，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。多求教于師長(zhǎng)、專家，仔細(xì)閱看并深入思索教師點(diǎn)評(píng)，在修改中不斷進(jìn)步。

（二）夯實(shí)申論基礎(chǔ)，勤于練筆，保持良好心態(tài)

申論的思維邏輯是：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，總結(jié)問(wèn)題的本質(zhì)，找到解決問(wèn)題的方法，運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)出自己的所思所想。在申論教學(xué)中，老師要及時(shí)點(diǎn)撥、分析、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的一些訓(xùn)練。比如文字表達(dá)、書寫規(guī)范等，要完整系統(tǒng)的、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)?？梢约哟笊暾搶懽髦v練比例，讓學(xué)生勤于練筆，增大練習(xí)量，就可以熟能生巧。利用過(guò)去的申論試題或者一些預(yù)測(cè)題目進(jìn)行訓(xùn)練。只要勤學(xué)苦練，實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)越豐富，認(rèn)識(shí)就越透徹，文筆越純熟，就會(huì)更好的掌握和駕馭申論寫作。

申論的思維心態(tài)是：不回避問(wèn)題、不否認(rèn)矛盾，又要著眼于解決問(wèn)題、消除矛盾。這些心態(tài)都離不開平時(shí)自己的樣子。所以要鍛煉自己的心理素質(zhì)，養(yǎng)成一個(gè)積極的心態(tài)，不懼怕、不畏難，要克服厭倦、煩躁心理。找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)的進(jìn)行訓(xùn)練，平時(shí)訓(xùn)練和模擬實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合。培養(yǎng)良好的應(yīng)試心態(tài)，有利于考試者順利發(fā)揮水平。平時(shí)培養(yǎng)的一些習(xí)慣、素養(yǎng)、能力都會(huì)應(yīng)用到申論考試中。

總之，申論考試所要求具備的能力、素養(yǎng)等，都要通過(guò)日常的積累和不斷的練習(xí)，從而在考試中厚積薄發(fā)。公安院校學(xué)生要平衡好學(xué)習(xí)，努力提升自身的能力素養(yǎng)，提高申論考試的應(yīng)試能力和水平。