（226000）江蘇省南通市通州區(qū)金沙小學(xué)四年級(jí)二班 徐紫涵

小雪兒，是我養(yǎng)的一只小兔子。它是我的好朋友，全身如雪一樣白，走起來(lái)像雪球在地上滾動(dòng)。它的眼睛又大又亮，眼珠像寶石一樣閃光。它的耳朵很靈活，一有聲響就豎起來(lái)。見(jiàn)到我，它會(huì)把耳朵放平，還動(dòng)幾下，表示友好。我給它菜葉，它用鼻子聞一遍菜葉，然后才張開(kāi)小嘴吃起來(lái)，并用友善的目光表示“謝謝”。

它和我總是很親密。星期天，我做完了作業(yè)，就把它從籠里放出來(lái)玩耍。它寸步不離地跟著我。我停下，它也停下，有時(shí)還慢慢爬到我的腳背上。那個(gè)寒冬，它給我?guī)?lái)了許多溫暖和樂(lè)趣。

半年以后，媽媽忽然跟我說(shuō)：“小雪兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該給它找個(gè)新家了?！弊詈螅覀儧Q定把它送到南通花鳥(niǎo)市場(chǎng)，給它找個(gè)新家。那一天，我們?nèi)页鰟?dòng)送小雪兒。我把小雪兒抱在懷里，跟它做最后的道別。它好像知道要發(fā)生什么事，比平時(shí)更安靜、更溫柔。車(chē)子開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，快到南通了，它的雙眼輕輕閉上了，四只腳緊抓著我，好像可憐巴巴地說(shuō)：“我要回家！”

我親手把它交給一位阿姨，阿姨答應(yīng)我給它找個(gè)新家。過(guò)了一個(gè)星期，我不放心，請(qǐng)爺爺去看小雪兒。爺爺回來(lái)后告訴我，小雪兒已經(jīng)被一個(gè)三年級(jí)的女孩領(lǐng)回家去了。聽(tīng)說(shuō)，她家里還有一只兔子，兩只兔子一定可以玩得很開(kāi)心。

我很想念它，特別是看見(jiàn)同學(xué)家的小兔子的時(shí)候?？吹酵瑢W(xué)家的小兔子時(shí)，我總是蹲下來(lái)看好久，遲遲不愿走，眼淚也忍不住流下來(lái)。有一天，爺爺神秘地告訴了我小雪兒新主人的微信。做完作業(yè)，我悄悄地用手機(jī)給小雪兒的新主人發(fā)了一條信息，希望它的新主人可以把我的問(wèn)候帶給它：小雪兒，你好！你在新家好嗎？我很想你……如果你有了兔寶寶，記得送我兩只喲！我會(huì)像待你一樣對(duì)待你的兔寶寶的！

夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，在一片綠茵茵的草地上，我見(jiàn)到了小雪兒一家……

（指導(dǎo)教師 卞季梅）

透過(guò)文字，我們處處可見(jiàn)小作者對(duì)這只名叫“小雪兒”的小兔子的深情。這篇文章確有需要提高之處，比如可以告訴大家：相比其他小兔子，小雪兒有什么特點(diǎn)；小雪兒為什么會(huì)在小作者心中占有這樣重要的位置。寫(xiě)明這些內(nèi)容，也許小雪兒的形象會(huì)在讀者心中留下更深刻的印象，小作者的感情會(huì)與更多讀者產(chǎn)生共鳴。

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