文/楊世森

（浙江教育出版社集團(tuán)有限公司）

一、主題出版的深層含義

（一）走出誤區(qū)，避免主題出版概念的狹義化

從根源角度上來進(jìn)行分析研究，主題出版這一概念是新聞出版總署在2003年的時(shí)候所實(shí)施的一項(xiàng)主題出版工程，該項(xiàng)工程中主要以特定的主題思想作為核心內(nèi)容，在內(nèi)容和重點(diǎn)上進(jìn)行了著重宣傳推廣。那么在現(xiàn)如今的社會(huì)環(huán)境中，我們也需要充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代主題出版所具有的重要意義。并且從思想意識(shí)等方面來進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，這樣也就能夠衡量相應(yīng)的工作特征和內(nèi)容。從某個(gè)角度上來說這是一項(xiàng)從國家大局角度上出發(fā)的服務(wù)行為，同時(shí)也充分考量了出版單位所具有的社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)等指標(biāo)，對于檢驗(yàn)現(xiàn)代出版人的政治敏銳性和文化觀察能力有著非常重要的影響。在進(jìn)行主題出版選題策劃的時(shí)候，出版單位需要充分避免出現(xiàn)狹義化以及過度行政化傾向的問題，從涉及到了黨政思想和國家工作等一些主題上進(jìn)行不斷地延伸，以此來充分傳遞出社會(huì)主義核心價(jià)值觀念和相應(yīng)的內(nèi)容，要保證讀者需求和現(xiàn)實(shí)的充分結(jié)合，還需要針對性地開發(fā)相應(yīng)的產(chǎn)品，從主題出版物的層面上來明確社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益等相應(yīng)的內(nèi)涵，尤其要避免出現(xiàn)片面認(rèn)知的問題發(fā)生，在主題出版以及出版社的雙效發(fā)展角度上來進(jìn)行綜合研究，明確社會(huì)效益質(zhì)量，這樣就能夠保證更多的宏觀經(jīng)濟(jì)質(zhì)量，創(chuàng)造出具有高尚思想和時(shí)代屬性的優(yōu)質(zhì)出版讀物。從整體層面上來說，就是要在弘揚(yáng)主旋律的基礎(chǔ)上來傳播社會(huì)正能量，隨后進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)，最終的目的就是要保證出版物具有一定的活力和生命力。

（二）拓寬思路，重塑少兒主題出版格局

總體上的主題出版其實(shí)不單單是黨建類的讀物或者是時(shí)政類的內(nèi)容，圖書的編輯和出版其實(shí)就是一種方式，可以針對各種圖書類型進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)規(guī)劃，這樣也就能夠真正展現(xiàn)出主題出版物的策劃標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的概念，其中也包括了一些少兒讀物。從少兒讀物的具體特征上來進(jìn)行深層次的分析，我們能夠明顯發(fā)現(xiàn)與主題出版之間還存在相同的價(jià)值取向和思想觀念。主題出版從某個(gè)角度上來說也就是踐行了出版人的思想行為，其中最為重要的一點(diǎn)就是文化、教育、政府形象等等。育新人這一層面也是少兒出版機(jī)構(gòu)的核心使命和歷史責(zé)任。習(xí)近平總書記講話提出，核心價(jià)值觀念的培養(yǎng)活動(dòng)就像是扣扣子，針對少兒的教育一定要鮮明，要做好人生第一課的講述活動(dòng)，并且還需要幫助孩子扣好人生中的第一個(gè)扣子。少年兒童正處于人生價(jià)值觀形成和確立的最關(guān)鍵階段，而優(yōu)秀的少年讀物則能夠幫助少年樹立遠(yuǎn)大的理想和信念，從而培養(yǎng)其良好的價(jià)值觀念，這是非常重要的工作。少兒主題出版也承載了其特殊的歷史使命，在教書育人和立德等方面有著非常重要的引導(dǎo)作用。少兒主題出版想要跳出思維的局限性，不受到素材以及題材等方面的約束，那么就應(yīng)該從少兒讀物的不同類型上來進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)，并且還需要從主題出版圖書的角度做到百花齊放。要知道少年兒童的健康成長就是少兒精神動(dòng)力出版讀物的關(guān)鍵所在，那么不管是在小說還是說童話故事的一些題材上，都應(yīng)該注重其范圍性和主題的健康性。同時(shí)，這一過程中還應(yīng)該打開思路，要精心策劃相應(yīng)的內(nèi)容，只有這樣才能夠讓少兒主題出版不再局限于一次性的創(chuàng)作，也只有這樣才能夠創(chuàng)作出更加經(jīng)典的作品。

二、抓住少兒圖書本質(zhì)，讓少兒主題出版走進(jìn)小讀者心中

（1）緊扣童年生活，讓孩子“想讀”。重點(diǎn)就是成年人的圖書相對來說比較注重理論思想和厚重性，而少兒圖書的內(nèi)容則會(huì)比較注重幼兒的閱讀興趣以及愛好，會(huì)從少兒的成長環(huán)境以及精神思想等方面來進(jìn)行充分的考量，通過小切口來展現(xiàn)出一個(gè)宏大的主題，就像是二十一世紀(jì)出版社所出版的《一百個(gè)孩子的中國夢》一樣，這本書是由作家董宏酞在三十年之前所創(chuàng)作的《一百個(gè)中國孩子的夢》的姊妹篇，延續(xù)了多年之前的創(chuàng)作體式和寫作宗旨，其作品的內(nèi)容非常豐富，是在中國大地上進(jìn)行的兒童童話思想的創(chuàng)作。對比三十年之前，當(dāng)下中國孩子的夢想也呈現(xiàn)出了多樣化的特征，不過作品依舊對中國孩子的童年進(jìn)行了群像式的創(chuàng)作。通過多年的探索和研究，也逐漸形成了具有自己風(fēng)格的創(chuàng)作模式。《一百個(gè)孩子的中國夢》是一部跨世紀(jì)兒童心靈史，針對一百個(gè)孩子的夢境進(jìn)行了相應(yīng)的設(shè)計(jì)，也充分覆蓋了不同年齡段和不同文化背景中的孩子的生活內(nèi)容，這樣也充分體現(xiàn)出了發(fā)達(dá)地區(qū)所存在的現(xiàn)代性病癥的煩惱，并且還體現(xiàn)出了對于貧困山區(qū)人們的關(guān)愛，充分映射出了對于社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象的一種分析和研究，這樣也彰顯出了兒童的多元化思想和文化內(nèi)容，為孩子打開了一扇精神窗戶。

在這一圖書出版之后，便引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，并且這一部圖書也獲選全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，除此之外還得到了“五個(gè)一工程圖書獎(jiǎng)”等一些非常高的成就。從其內(nèi)容上來說，充分弘揚(yáng)了國家主旋律，也契合了少兒的讀書需求和興趣愛好，因此發(fā)行量和銷售量都非常高，也受到了眾多幼兒和家長們的認(rèn)可。在選題這一層面上非常的健康，內(nèi)容也更加的新穎，在圖書創(chuàng)作過程中會(huì)使用童話和蒙太奇手法，編制出一個(gè)絢爛多彩的夢幻世界，以此來抓住孩子們的好奇心，進(jìn)而提高幼兒的興趣和閱讀積極性，從而讓眾多孩子能夠迫不及待地翻看相應(yīng)的書本內(nèi)容，感受到陽光和雨露的滋潤。

（2）立足兒童本位，讓作品“好讀”。在選擇兒童題材這一層面上，要注重主題內(nèi)容的設(shè)計(jì)，這也是兒童出版圖書的大勢所趨，并且在廣泛的取材范圍中，還應(yīng)該注重孩子的認(rèn)知能力。在這樣的前提條件下要充分地發(fā)揮出編輯的創(chuàng)作能力和潛力，在組稿階段需要引起作家的關(guān)注，要從兒童本位的角度上來進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)作活動(dòng)，這也是出版社的主要工作內(nèi)容。在新的社會(huì)環(huán)境中，兒童文學(xué)的圖書內(nèi)容應(yīng)該以愛國主義和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為主，并且要加強(qiáng)在先進(jìn)模范以及英雄楷模等方面的宣傳力度。從嚴(yán)肅的主題思想角度上來進(jìn)行內(nèi)容的創(chuàng)作，保證其清晰性，這也是一項(xiàng)影響到作者創(chuàng)作能力的方式。在2019年安徽省少年兒童出版社出版了著名兒童作家吳洲星的作品《等你回家》，這一部作品是一篇少兒長篇小說，核心內(nèi)容就是時(shí)代楷模。作者在創(chuàng)作的過程中將一名名叫張劫的特警作為原型，這也是中宣部集中宣傳的英雄楷模。故事原型張劫在2016年初的時(shí)候不顧個(gè)人安危，通過血肉之軀來制服危害公共安全的暴徒。因此在第二年的時(shí)候得到了中宣部所授予的“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。吳洲星創(chuàng)作這一部作品其實(shí)就是在與編輯聊天的時(shí)候受到了啟發(fā)，從而將張劫作為原型，開始進(jìn)行作品的創(chuàng)作。這一部作品的主要特征就是從兒童的視角上來進(jìn)行故事介紹，從而深入到警察子女的精神世界中，通過兒童的趣味性思想來明確英雄的一些日常形象。并且為了不讓作品內(nèi)容過于沉重，作家在進(jìn)行故事創(chuàng)作的時(shí)候還會(huì)從孩子的特點(diǎn)上來進(jìn)行相應(yīng)的研究，用孩子的視角來推動(dòng)劇情，從而展現(xiàn)出警察家庭中的溫暖。比如說主人公的兒子非常喜歡看小豬佩奇動(dòng)畫片，并且將自己的姐姐稱之為佩奇，而爸爸就是豬爸爸，這種藝術(shù)化的處理也有效塑造了英雄人物中的正面形象，從讀者的視角上來進(jìn)行相應(yīng)的延伸，最終的目的就是闡述英雄人物的普通生活狀態(tài)，通過相應(yīng)的描寫和進(jìn)行闡述說明，明確生活的主旋律。和吳洲星相似的一些實(shí)力比較強(qiáng)的青年兒童文學(xué)作家，也會(huì)通過敏銳的嗅覺和對于社會(huì)的責(zé)任感來進(jìn)行現(xiàn)實(shí)主義題材的設(shè)計(jì)，潛心深耕，從而創(chuàng)作出一批深入人心的主題作品。比如說徐玲的《流動(dòng)的畫多》、韓青辰的《因?yàn)榘职帧返鹊?，這些作家的作品都始終堅(jiān)守兒童本位思想，要讓孩子能夠閱讀好的作品。從這點(diǎn)上來進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)測，這也是未來的主要?jiǎng)?chuàng)作發(fā)展方向，兒童文學(xué)和少年主體出版融合的趨勢也更加的明顯。

（3）傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓經(jīng)典“耐讀”。對于主題出版來說，從某個(gè)角度上也是一種對時(shí)代風(fēng)采和特征的集中體現(xiàn)，同時(shí)也是國家和民族在價(jià)值觀念上的一種重要的思想意識(shí)，所以說對于培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀也有著非常巨大的影響，要充分加強(qiáng)讀者的愛國主義情懷和相應(yīng)的思想。在主題出版這一層面上也需要注重精神思想和高尚的情操，借助潤物細(xì)無聲的方式來潛移默化影響到孩子的精神思想，不斷培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，這就是少兒主題出版物的重要追求。深藏于過往歷史中的家國情懷和歷史文化是少年兒童所應(yīng)該學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，要通過優(yōu)秀的幼兒讀物來進(jìn)行相應(yīng)的展現(xiàn)，這樣就能夠發(fā)揮出對于孩子的引導(dǎo)作用。比如說《泥土里的想念》就是一個(gè)講述跨國界的愛的故事。作者宋安娜對天津市的猶太人進(jìn)行了二十多年的調(diào)查研究，并且通過大量的素材進(jìn)行了系統(tǒng)性的總結(jié)，這樣才奠定了作品的基礎(chǔ)，以此創(chuàng)作了一篇長篇小說。作品的內(nèi)容是名叫薩拉的猶太女孩在一名中國媽媽的照顧下成長的故事。在那個(gè)艱苦的時(shí)代中，中國人民和猶太人民站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上抗擊侵略者，最終取得了戰(zhàn)爭的勝利。所以說《泥土里的想念》其實(shí)就是一個(gè)有關(guān)大愛的故事，也是一個(gè)跨越種族、跨越信仰追求愛與和平的故事。在閱讀這一部小說的時(shí)候，能夠讓孩子們感受到第二次世界大戰(zhàn)期間那些不為人知的事情，從而真正感受到中國人民所具有的那種人道主義精神和博大的情懷。此外，在兒童讀物這一方面還有與浙江少兒出版社所出版的《中國有了一條船》這樣的贊揚(yáng)紅船精神的文章，幫助幼兒樹立良好的志向，描繪一個(gè)絢爛多彩的中國夢。通過宏大的史學(xué)資料和視覺觀念來進(jìn)行紅船文化的闡述說明，以史觀今，描繪出紅船文化的歷史，歌頌中國革命精神。

三、結(jié)束語

少年兒童的主題出版物要能夠耐得住時(shí)間的洗禮，從而成為少年兒童的經(jīng)典作品，這也是我們出版工作者所需要努力的方向。這需要作家有開闊的視野，并且還有深遠(yuǎn)的人文情懷，這樣才能夠保證作品的內(nèi)涵和價(jià)值觀念，最終的目的就是要讓作品不受時(shí)間、空間和文化等方面的影響，成為培養(yǎng)兒童成長的沃土。