高澤榜

（天津體育學(xué)院，天津 301617）

青年教師是高等教育事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，在高校建設(shè)和發(fā)展中擔(dān)負(fù)著繼往開來的使命和責(zé)任。新形勢下，及時(shí)把青年教師中的優(yōu)秀分子吸納到黨組織中來，是當(dāng)前和今后時(shí)期內(nèi)高校黨建重點(diǎn)工作之一。

一、在青年教師中發(fā)展黨員的重要意義

這項(xiàng)工作對全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)合格人才，促進(jìn)高校的建設(shè)和發(fā)展都具有十分重要的作用，是加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)工作的需要，有利于改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)黨組織的活力，提高黨組織的戰(zhàn)斗力。

（一）是加強(qiáng)黨對高校領(lǐng)導(dǎo)的必然要求

青年教師是廣大青年中的高素質(zhì)人才，他們將一定程度地影響和引導(dǎo)著先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。黨組織將他們團(tuán)結(jié)在周圍，積極引導(dǎo)、培養(yǎng)，把其中優(yōu)秀分子吸引到黨內(nèi)來，對加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮黨對高校的政治核心作用和保證監(jiān)督作用極為重要。黨內(nèi)擁有一批學(xué)術(shù)帶頭人、管理骨干有利于保證社會(huì)主義辦學(xué)方向，黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）是深化學(xué)校改革與發(fā)展的必然要求

面對新時(shí)期、新形勢的局面，隨著世情、國情的不斷變化，高等教育事業(yè)加快了深化改革和發(fā)展的進(jìn)程。青年教師在高校的發(fā)展中擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的作用。及時(shí)地把具備入黨條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來，極大地激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大青年教師的政治熱情，能夠發(fā)揮他們積極投身于學(xué)校的改革與發(fā)展的熱情，這不僅有利于提高學(xué)校的辦學(xué)水平、保障各高校新的發(fā)展目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，更加對于優(yōu)化高校中的黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高黨員隊(duì)伍的知識層次和文化水平，增強(qiáng)黨組織的生機(jī)和活力，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和偉大的戰(zhàn)略意義。

（三）是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的需要

高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的重要任務(wù)。青年教師作為高校改革、建設(shè)和發(fā)展的生力軍，與大學(xué)生群體在年齡、思想觀念、價(jià)值觀等方面最接近，他們善于與大學(xué)生進(jìn)行溝通交流，他們的認(rèn)知和行為方式會(huì)在潛移默化中影響著大學(xué)生。在青年教師中發(fā)展黨員，提高青年教師的思想政治覺悟和師德，有利于培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生，保證黨和社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，不斷傳播正能量。

二、高校在青年教師中發(fā)展黨員工作現(xiàn)狀分析

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，青年教師中存在缺乏加入黨組織的主動(dòng)性和積極性的問題。這既有教師個(gè)人層面思想狀況的原因，也有黨組織層面工作的針對性、有效性不足的原因。

（一）青年教師個(gè)人層面的因素

只注重專業(yè)素質(zhì)的提高，對入黨積極性不高。其一，隨著近年來高校的不斷擴(kuò)招、面對新老教師不斷更替，青年教師承擔(dān)了大量教學(xué)和科研任務(wù)，所承受的壓力較大；其二，為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，青年教師還必須提高自身的學(xué)歷和職稱，才能不斷適應(yīng)高校教育發(fā)展的需要；其三，青年教師在社會(huì)和家庭生活中扮演著承上啟下的角色，既要完成工作又要兼顧家庭。他們認(rèn)為入黨手續(xù)繁瑣且入黨后要經(jīng)常參加組織生活，參加政治理論學(xué)習(xí)和黨員活動(dòng)，他們認(rèn)為占用工作及生活時(shí)間太多，影響業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活，產(chǎn)生了畏難情緒。

（二）基層黨組織層面的因素

新形勢下，高校各級黨組織越來越重視青年教師發(fā)展黨員工作，但有些基層黨組織在青年教師發(fā)展黨員方面沒有形成配套的措施和制度，在實(shí)際中存在工作方法過于簡單的問題，導(dǎo)致培養(yǎng)教育效果不佳，在培養(yǎng)考察環(huán)節(jié)持續(xù)發(fā)力和影響上不夠持續(xù)，影響發(fā)展黨員工作的穩(wěn)定性和感召力。同時(shí)，基層黨組織專職黨務(wù)干部較少，學(xué)生入黨積極分子和黨員人數(shù)較多，在學(xué)生入黨積極分子和黨員教育培養(yǎng)方面占據(jù)大部分時(shí)間和精力；加上對新形勢下出現(xiàn)的新問題探討不多，未能及時(shí)、準(zhǔn)確地把握新形勢下青年教師的思想動(dòng)態(tài)，工作不夠細(xì)致耐心，造成對青年教師的教育和引導(dǎo)缺乏針對性、實(shí)效性。

三、加強(qiáng)在青年教師中發(fā)展黨員工作的路徑分析

（一）摸清底數(shù)，正確分析

只有深入細(xì)致的了解青年教師的思想狀況和發(fā)展黨員工作的進(jìn)展情況，才能找準(zhǔn)問題，抓住關(guān)鍵，有的放矢地開展工作高?；鶎狱h組織要強(qiáng)化對青年教師思想狀況進(jìn)行調(diào)查，通過各種途徑了解他們的學(xué)習(xí)工作生活情況，以及對發(fā)展黨員工作的看法和意見等。特別是要了解一些詳細(xì)的數(shù)據(jù)：青年教師中主動(dòng)遞交申請書的人數(shù)、比例，未遞交申請書的人數(shù)、比例，有多少是可以通過主動(dòng)引導(dǎo)發(fā)展入黨的等等。只有全面掌握情況，才能做好發(fā)展黨員的基礎(chǔ)工作。

（二）加強(qiáng)制度保證，強(qiáng)化責(zé)任意識

高校黨組織要著力擴(kuò)大發(fā)展基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)變“坐等上門”的思想和做法，堅(jiān)持主動(dòng)而為、積極作為。要高度重視黨員發(fā)展的制度建設(shè)，強(qiáng)化積極分子全過程培養(yǎng)各項(xiàng)環(huán)節(jié)。要根據(jù)中央和上級部門有關(guān)精神結(jié)合實(shí)地調(diào)研、召開座談會(huì)、個(gè)別訪談、發(fā)放調(diào)查問卷等綜合情況，對青年教師中發(fā)展黨員工作提出明確要求，細(xì)化操作辦法?；鶎狱h組織要建立發(fā)展黨員工作責(zé)任制，將做好青年教師中發(fā)展黨員工作納入基層黨組織書記述職考核評議、黨組織評議的重點(diǎn)內(nèi)容，定期組織專題性的交流研討。進(jìn)一步完善培養(yǎng)聯(lián)系人制度和定期談話制度?；鶎狱h組織書記作為本單位發(fā)展黨員工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)提出本單位發(fā)展黨員工作的總體規(guī)劃和要求。基層黨組織每學(xué)期至少專題研究一次發(fā)展黨員工作，制定出本單位發(fā)展黨員工作計(jì)劃和措施，并對所屬黨支部進(jìn)行部署和安排，定期指導(dǎo)和檢查黨支部的落實(shí)情況，在保證質(zhì)量的前提下，要加快在青年教師中發(fā)展黨員工作的力度。

（三）增強(qiáng)黨組織的活力，提高影響力與凝聚力

黨組織必須要增強(qiáng)活力和影響力、凝聚力，通過生動(dòng)的黨建活動(dòng)感染青年教師?；鶎狱h組織要充分發(fā)揮自身的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用?；鶎狱h組織及時(shí)將本單位改革發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研等方面的重要工作，利用各種場合和機(jī)會(huì)向黨外青年教師通報(bào)，并征求、重視他們對學(xué)科建設(shè)等重大問題上的意見和建議，在信任的基礎(chǔ)上展開工作，給予他們充分的發(fā)揮才能的空間，進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)、考察、培養(yǎng)。堅(jiān)持從關(guān)心中青年教師的業(yè)務(wù)水平、解決個(gè)人生活問題入手，采取措施，排憂解難，使他們感受到組織上的溫暖。提高黨組織的吸引力和凝聚力，從而影響和感召青年教師加入黨組織。黨支部開展形式多樣、內(nèi)容豐富的組織活動(dòng)，必須與國情、輿情以及工作實(shí)際相結(jié)合。黨支部在開展支部活動(dòng)時(shí)，可以吸收黨外青年教師參加，便于黨員與黨外青年教師在思想上有充分的交流，進(jìn)而可以進(jìn)行學(xué)術(shù)上的合作與業(yè)務(wù)上的相互學(xué)習(xí)，影響和帶動(dòng)著青年教師積極向黨組織靠攏。

（四）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格黨員發(fā)展程序

在加大發(fā)展青年教師入黨力度的同時(shí)，要堅(jiān)持黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。在發(fā)展青年教師黨員工作中，基層黨組織要把工作做在前頭，既要積極主動(dòng)，又要確保質(zhì)量，切忌片面降低黨員標(biāo)準(zhǔn)，追求發(fā)展數(shù)量?；鶎狱h組織在培養(yǎng)考察過程中，要嚴(yán)格貫徹“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的十六字總要求，嚴(yán)格履行入黨手續(xù)，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，結(jié)合高校實(shí)際，真正把那些承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，入黨動(dòng)機(jī)端正，在教學(xué)科研工作中做出突出成績的青年教師吸收到黨內(nèi)來。