吳劍鋒

（上海交通大學(xué)人文學(xué)院，上海200030）

“量”是人們認(rèn)知世界、把握世界和表述世界的重要范疇。在人們的認(rèn)知世界中，事物（包括人和動(dòng)物）、事件、性狀等無不含有“量”的因素，如事物含有幾何量和數(shù)量等因素、事件含有動(dòng)作量和時(shí)間量等因素、性狀含有量級(jí)等因素[1]30。世界上的每種語言和方言都有自己的一套表量系統(tǒng)，安徽岳西話也不例外。

岳西話屬于贛方言的懷（寧）岳（西）片，同時(shí)受到江淮官話的較大影響（鄭張尚芳1986[2]，儲(chǔ)誠志1987[3]，趙日新2008[4]）。在岳西話里，存在一個(gè)較為特殊的表量成分“幾”，既可以單獨(dú)成詞表量，也可以和其它成分組合成詞表量。岳西話里沒有“多少、多（么）”等表量詞語，這些詞的相應(yīng)表量功能均由“幾”來承擔(dān)，因此，和普通話相比，岳西話的“幾”既有共性的一面，同時(shí)也具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。岳西話里的“幾”除了有數(shù)詞和疑問代詞等用法外，還有副詞的用法，相當(dāng)于普通話的“多（么）”，此外還能和其他成分一起組合成“幾多”“幾個(gè)”“老幾”等與數(shù)量相關(guān)的詞語。

一、表事物或事件的數(shù)量，語法性質(zhì)為數(shù)詞

岳西話里，“幾”可以用來表示事物或事件的數(shù)量，一般為大于一而小于十的不定的數(shù)目。除了所表的數(shù)值是無定之外，其用法完全等同于一個(gè)數(shù)字。在表事物或事件的數(shù)量時(shí)，“幾”和表示事物或事件的名詞性成分之間一定要有量詞或準(zhǔn)量詞（天、年、歲等）。

岳西話里，“幾”用來表示事物或事件的數(shù)量主要包括表物量、空間量、時(shí)間量以及動(dòng)作量等量范疇[1]30。

（一）表物量

表物量主要是計(jì)算事物的數(shù)量。事物有離散與非離散之分，相應(yīng)地，物量也有離散量與非離散量之分。因此，岳西話的“幾”表物量主要有兩種形式：一是“幾”后接個(gè)體單位的量詞計(jì)量離散量，如“幾輛車、幾只雞、幾個(gè)瓶子”等；一是后接非個(gè)體單位的量詞計(jì)量非離散量，如“幾瓶酒、幾袋米、幾斤肉”等。

（二）表空間量

空間量是計(jì)量事物的長度、面積、體積以及距離等的量范疇。岳西話的“幾”表空間量的形式為“幾+量詞+空間量標(biāo)指詞”，空間量標(biāo)指詞多為“大、長、寬、高、遠(yuǎn)、深、粗、厚”等形容詞，如“幾米高、幾米長”等。在表空間量時(shí)，“幾”后面同樣必須有量詞作中介才可與空間量標(biāo)指詞組合，如“幾米高”中的量詞“米”等。

（三）表時(shí)間量

岳西話的“幾”表時(shí)間量主要是用來計(jì)量事物存在的時(shí)間、人和動(dòng)物的年齡以及與事件的形成、存在、完成等有關(guān)的時(shí)間量，主要形式為“幾+量詞+時(shí)間名詞”，如“幾個(gè)星期、幾個(gè)月、幾個(gè)小時(shí)、幾天時(shí)間”等。此外，“幾”還可以直接和“天、年、歲”等準(zhǔn)量詞組合，如“幾歲、幾天、幾年”等。

（四）表動(dòng)作量

岳西話的“幾”表動(dòng)作量主要表與動(dòng)作行為相關(guān)的時(shí)間量及動(dòng)作的反復(fù)量。與動(dòng)作行為相關(guān)的時(shí)間量上文已討論，在此不再贅述。動(dòng)作的反復(fù)量主要指用動(dòng)量詞語表達(dá)的動(dòng)作行為反復(fù)的次數(shù)，如“敲幾下、踢幾腳、打幾拳”等。

和普通話里的“幾”一樣，岳西話里的“幾”字可以用在數(shù)字“十、百、千、萬、億”之前，如“幾十個(gè)學(xué)生”“幾千塊錢”等；也可以用在數(shù)字“十”之后，如“十幾個(gè)學(xué)生”“二十幾套房子”等；還可以用在基數(shù)代替序數(shù)的地方，如“幾月”“周幾”等，其上述用法完全和一個(gè)數(shù)字相同，只是其數(shù)值不定而已。

二、表程度高量，語法性質(zhì)為副詞

岳西話里，“幾”可用來表程度高量，含有夸張語氣和強(qiáng)烈的感情色彩，相當(dāng)于普通話的副詞“多（么）”，多用于感嘆句中。

（一）構(gòu)成“幾+形/動(dòng)”結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)程度高量

“幾”可和形容詞、動(dòng)詞組合成“幾+形/動(dòng)”結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)程度量極高，句末常帶語氣詞，例如：

（1）南京夏天幾熱喲，就像火爐里一樣?。暇┫奶於酂岚?，就像火爐里一樣?。?/p>

（2）這樣做幾好哇，又省錢又省力！（這樣做多好哇，又省錢又省力！）

（3）你不曉得她有幾喜歡?。悴恢浪卸嘞矚g?。?/p>

（4）從這件事就可以看出她幾愛她的孩子！（從這件事就可以看出她多愛她的孩子?。?/p>

（二）構(gòu)成“幾+不+形/動(dòng)”結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)程度高量

“幾”還可和形容詞、動(dòng)詞的否定形式組合成“幾+不+形/動(dòng)”結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)程度量極高，句末常帶語氣詞，例如：

（5）她幾不容易?。。ㄋ嗖蝗菀装。。?/p>

（6）那個(gè)娃幾不懂事啊?。莻€(gè)孩子多不懂事?。。?/p>

“幾”表程度高量時(shí)，后接的形容詞，既可以是表大量的積極形容詞，也可以是相對(duì)應(yīng)的表小量的消極形容詞，例如：

（7）a.他家離單位幾遠(yuǎn)呃！坐地鐵要兩個(gè)小時(shí)。（他家離單位多遠(yuǎn)??！坐地鐵要兩個(gè)小時(shí)。）

b.他家離單位幾近呃！走路幾分鐘就到了。（他家離單位多近啊！走路幾分鐘就到了。）

（8）a.他的個(gè)子幾高呃！快兩米著。（他的個(gè)子多高哇！快兩米了。）

b.他的個(gè)子幾矮呃！一米五都不到。（他的個(gè)子多矮啊！一米五都不到。）

三、替代詢問的數(shù)量，語法性質(zhì)為疑問代詞

岳西話里，“幾”可以作疑問代詞，替代詢問的數(shù)量。用“幾”詢問，一般是在估計(jì)數(shù)目不太大的情況下使用。

（一）詢問具體數(shù)目

“幾”作疑問代詞詢問具體數(shù)目時(shí)，不能直接和名詞性成分組合，必須有量詞作為中介，例如：

（9）一共買了幾臺(tái)電腦喳？（一共買了幾臺(tái)電腦哇？）

（10）今晝的比賽一共幾個(gè)小組參加？（今天的比賽一共幾個(gè)小組參加？）

（二）詢問程度量

后接形容詞，詢問性狀的程度量，多為“大、遠(yuǎn)、長、高、厚”等可測量的性狀，其結(jié)構(gòu)形式是：幾+形容詞，一般單音節(jié)形容詞居多，做謂語時(shí)“幾”前常有“有”，例如：

（11）從家到學(xué)校有幾遠(yuǎn)？（從家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？）

（12）長城有幾長？（長城有多長？）

（13）文化程度有幾高？（文化程度有多高？）

值得注意的是，與表程度高量的“幾”可以后接表大量和表小量的形容詞不同，疑問代詞“幾”后接的形容詞只能是“大、遠(yuǎn)、長、寬、高、深、厚、粗”等表大量的形容詞，與之相對(duì)的“小、近、短、窄、低、淺、薄、細(xì)”等表小量的形容詞則不能與“幾”組合。上述問句不能說成：

（14）*從家到學(xué)校有幾近？（*從家到學(xué)校有多近？）

（15）*長城有幾短？（*長城有多短？）

（16）*文化程度有幾低？（*文化程度有多低？）

（三）表反問和任指

作為疑問代詞，不管是替代詢問的數(shù)目還是替代詢問的程度量，岳西話的“幾”都有非疑問用法：

一是表示反問，例如：

（17）還講酒量大，喝著幾盅就醉著？（還說酒量大，才喝了幾盅就醉了？）

（18）才寫著幾個(gè)字喳？就寫周啦？（才寫了幾個(gè)字呀？就寫完啦？）

（19）從家到學(xué)校有幾遠(yuǎn)喳？走路幾分鐘不就到著?。◤募业綄W(xué)校才多遠(yuǎn)呀？走路幾分鐘不就到了！）

（20）他有幾高喳？不外乎一米七吧！（他有多高？不外乎一米七吧！）

一是表示任指，即表示任何一種程度量，常用在“不管/論……幾……都（也）……”“幾……幾……”等格式中，例如：

（21）不管幾忙，他都不耽誤記日記。（不管多忙，他都不耽誤記日記。）

（22）不管有幾累，他都不叫苦。（不管有多累，他都不叫苦。）

（23）有幾大勁用幾大勁。（有多大勁用多大勁。）

（24）能寫幾長就寫幾長。（能寫多長就寫多長。）

四、和“多”組合，構(gòu)成表數(shù)量的疑問代詞“幾多”

前面我們分析了，在岳西話里，“幾”做疑問代詞替代詢問的數(shù)目，一般是在估計(jì)數(shù)目不太大的情況下使用。如果估計(jì)的數(shù)目較大的話，岳西話則會(huì)使用由“幾”和“多”構(gòu)成的復(fù)合詞“幾多”來詢問，相當(dāng)于普通話的“多（少）”，例如：

（25）這次會(huì)議有幾多人參加？（這次會(huì)議有多少人參加？）

（26）你花了幾多錢？（你花了多少錢？）

與單個(gè)的“幾”不同，“幾多”作疑問代詞，只能后接名詞性成分詢問數(shù)目，如例（25）和（26），不能后接形容詞性成分詢問程度，例如不能說：

（27）*從家到學(xué)校幾多遠(yuǎn)？（*從家到學(xué)校多遠(yuǎn)？）

（28）*長城有幾多長？（*長城有多長？）

“幾多”可以直接后接名詞性成分，不管所問的事物能不能計(jì)數(shù)，都無須量詞作為中介，例如：

（29）喝了幾多酒？（喝了多少酒？）

（30）學(xué)校有幾多學(xué)生？（學(xué)校有多少學(xué)生？）

“幾多”還可以不與量詞或名詞性成分組合，直接做主、賓語，例如：

（31）幾多比較合適？（多少比較合適？）

（32）你要幾多？（你要多少？）

作為疑問代詞，“幾多”也有非疑問用法：

一是極言其多，例如：

（33）不曉得花了幾多時(shí)間?。ú恢阑硕嗌贂r(shí)間！）

（34）不曉得得罪了幾多人?。ú恢赖米锪硕嗌偃耍。?/p>

（35）事情鬧大著，幾多個(gè)人都中毒著?。ㄊ虑轸[大了，好多個(gè)人都中毒了?。?/p>

（36）一生氣，踢著他幾多腳?。ㄒ簧鷼?，踢了他好幾腳?。?/p>

一是表任指，即表示任何一種程度量，常用在“不管/論……幾多……都……”“幾多……幾多……”等格式中，例如：

（37）不管幾多，我都要。（不管多少，我都要。）

（38）有幾多錢就用幾多錢。（有多少錢就用多少錢。）

五、和“個(gè)”組合，構(gòu)成表復(fù)數(shù)的標(biāo)記“幾個(gè)”

岳西話里沒有像普通話那樣的表人復(fù)數(shù)標(biāo)記“們”，其對(duì)應(yīng)的表人復(fù)數(shù)標(biāo)記是通過“幾”和“個(gè)”組合而成的數(shù)量短語“幾個(gè)”構(gòu)成，具體地說，就是在表人的名詞（語）或單數(shù)人稱代詞后面加上復(fù)數(shù)標(biāo)記“幾個(gè)”，構(gòu)成“N+幾個(gè)”格式。例如：

（39）我?guī)讉€(gè)坐高鐵去吧。（我們幾個(gè)坐高鐵去吧。）

（40）你幾個(gè)這些娃幾個(gè)一定要有志氣?。銈冞@些孩子一定要有志氣?。?/p>

（一）“幾個(gè)”表二以上的復(fù)數(shù)

普通話里的“們”表復(fù)數(shù)時(shí)，其對(duì)象的數(shù)量額可以是三或三以上，也可以是數(shù)量額僅為二，如“我們倆”。與“們”不同，岳西話的復(fù)數(shù)標(biāo)記“幾個(gè)”因來源于數(shù)量短語“幾個(gè)”，因此，其只能用于數(shù)量額為二以上的對(duì)象。例如：

（41）你幾個(gè)五人一組吧。（你們五人一組吧。）

當(dāng)數(shù)量額僅為二時(shí)，便不能使用復(fù)數(shù)標(biāo)記“幾個(gè)”，例如：

（42）*你幾個(gè)兩人一組吧。（*你們兩人一組吧。）

（二）“幾個(gè)”表集合量

岳西話里的“幾個(gè)”由于是從表約數(shù)的數(shù)量短語虛化而來的，因此，盡管已虛化為復(fù)數(shù)標(biāo)記，但其意義仍與數(shù)量有關(guān)，而且主要用于表達(dá)一種集合量的概念，是一種統(tǒng)括論群的稱數(shù)法（張誼生2001[5]）。當(dāng)名詞前面已有表不確定量的數(shù)量短語修飾時(shí)，其后仍然能再添加表復(fù)數(shù)的標(biāo)記“幾個(gè)”。例如：

（43）已經(jīng)凌晨兩三點(diǎn)著，一些娃幾個(gè)還在樓上蹦迪。（已經(jīng)凌晨兩三點(diǎn)了，一些孩子還在樓上蹦迪。）

（三）“幾個(gè)”可和表確數(shù)數(shù)詞組合

在岳西話里，“N+幾個(gè)”前面不僅可以是約數(shù)，如例（43），還可以是大于二的確數(shù)，從而形成世界語言里罕見的“數(shù)+量+N+復(fù)數(shù)標(biāo)記”形式的名詞短語（吳劍鋒2016[6]）。例如：

（44）三個(gè)姨幾個(gè)今天要到我家來拜年，你去買些菜。（三個(gè)姨今天都要到我家來拜年，你去買些菜。）

例（44）中，名詞“姨”前面有表確數(shù)的數(shù)量短語“三個(gè)”修飾，后面仍可跟復(fù)數(shù)標(biāo)記“幾個(gè)”，這種“數(shù)+量+N+復(fù)數(shù)標(biāo)記”形式的語言現(xiàn)象不僅在漢語，而且在世界其它語言里都很罕見（呂叔湘、江藍(lán)生1985[7]；儲(chǔ)澤祥2006[8]）。岳西話的“幾個(gè)”之所以還能跟在表確數(shù)的“數(shù)+量+N”結(jié)構(gòu)之后表復(fù)數(shù)概念，是因?yàn)樵牢髟挼膹?fù)數(shù)標(biāo)記“幾個(gè)”表示的是一種統(tǒng)括論群的稱數(shù)法，是把整個(gè)“數(shù)+量+N”結(jié)構(gòu)作為一個(gè)相對(duì)有定的集合量實(shí)體來看待，說話人在說話時(shí)心中已明確該群體性實(shí)體的存在，聽話人也能夠在具體的語境中辨識(shí)出該實(shí)體，如例（44）中的“三個(gè)姨”，是聽說雙方共知的一個(gè)有定的群體性實(shí)體，因此其后可以再跟“幾個(gè)”作為復(fù)數(shù)標(biāo)記。

六、和“老”組合，構(gòu)成表人的名詞“老幾”

岳西話的表量成分“幾”還可和表示排行次序的構(gòu)詞前綴“老”組合，構(gòu)成表人名詞“老幾”。岳西話里的“老幾”既有和普通話一樣的用法，表示排行第幾和在某個(gè)范圍內(nèi)不夠格、數(shù)不上，此外還有另一用法，專門用來指稱成年男子。

（一）表排行第幾

多用于疑問句，詢問排行的次序，例如：

（45）甲：你在家里是老幾耶？（你在家里是老幾呀？）

乙：老二，上面有一個(gè)姐姐，下面有一個(gè)弟弟。（老二，上面有一個(gè)姐姐，下面有一個(gè)弟弟。）

（二）表反問

指在某個(gè)范圍內(nèi)不夠格、數(shù)不上（多用于表示自謙或輕視別人）。例如：

（46）我決定不了這事，我在他們當(dāng)中算老幾？（我決定不了這事，我在他們當(dāng)中算老幾？）

（47）你算老幾？這兒沒你說話的份！一邊去?。闼憷蠋?？這兒沒你說話的份！一邊去?。?/p>

（三）指稱成年男子

既可以面稱，也可以背稱。一般帶有貶稱色彩。例如：

（48）你看那個(gè)怪老幾，看燈也不看燈，光把兩個(gè)眼睛看著我。（當(dāng)?shù)攸S梅戲《夫妻觀燈》唱詞）（你看那個(gè)怪男人，看燈也不看燈，光把兩個(gè)眼睛看著我。）

（49）你這個(gè)老幾，叫你看燈你不看燈，你把兩個(gè)眼睛看著我老婆干么事啥？（當(dāng)?shù)攸S梅戲《夫妻觀燈》唱詞）（你這個(gè)人，叫你看燈你不看燈，你把兩個(gè)眼睛看著我老婆干啥？）

七、結(jié) 語

作為一個(gè)較為特殊的表量成分，安徽岳西話里的“幾”，既可以單獨(dú)成詞表量，也可以和其它成分組合成詞表量。岳西話里的“幾”除了有數(shù)詞和疑問代詞的用法外，還有副詞的用法，相當(dāng)于普通話的“多（么）”，此外，其還能和其他成分一起組合成“幾多”“幾個(gè)”“老幾”等與數(shù)量相關(guān)的詞語：“幾多”相當(dāng)于疑問代詞“多少”；“幾個(gè)”是表人的復(fù)數(shù)標(biāo)記；“老幾”是指人名詞。

當(dāng)表量成分“幾”獨(dú)立成詞分別作數(shù)詞、副詞和疑問代詞時(shí)，其共同的語義基礎(chǔ)是表約量，這些詞應(yīng)當(dāng)看作兼類詞。當(dāng)它后面出現(xiàn)量詞時(shí)，應(yīng)看作數(shù)詞性質(zhì)，因?yàn)橹挥袛?shù)詞才有這樣的組合方式；當(dāng)它后面不能出現(xiàn)量詞而直接連接形容詞時(shí)，則應(yīng)看作副詞性質(zhì)；當(dāng)它用來替代詢問的數(shù)量時(shí)，其語法性質(zhì)應(yīng)為疑問代詞。

由于“幾”用于詢問數(shù)目存在一定的量值限制，岳西話里就有了由“幾”和“多”構(gòu)成的復(fù)合詞“幾多”與之形成互補(bǔ)分布，用來詢問預(yù)估的較大數(shù)目，而且其只能后接名詞性成分詢問數(shù)目，不能后接形容詞性成分詢問程度。

在岳西話里，“幾”和“個(gè)”不僅可以構(gòu)成普通的數(shù)量短語，如“來了幾個(gè)人”，還可以構(gòu)成計(jì)量人的復(fù)數(shù)標(biāo)記，與普通話里的“們”成系統(tǒng)對(duì)應(yīng)。與普通話里的“N們”有很大不同的是，在岳西話里，“N幾個(gè)”前面不僅可以是約數(shù)，還可以是大于二的確數(shù)，從而形成世界語言里罕見的“數(shù)+量+N+復(fù)數(shù)標(biāo)記”形式的名詞短語。

由“幾”與表排行次序的構(gòu)詞前綴“老”構(gòu)成的表人名詞“老幾”，既可表示有疑而問的排行第幾，也可表示無疑而問（反問）的不夠格，還可用于貶稱成年男子。由詢問排行第幾到表反問的不夠格，再到貶稱成年男子，“老幾”在其詞匯化的過程中語義上出現(xiàn)一定程度的偏離，其表量義進(jìn)一步弱化，其貶稱義進(jìn)一步穩(wěn)固。盡管如此，我們?nèi)阅芸闯鲈牢髟挕袄蠋住钡膸讉€(gè)不同義項(xiàng)之間的語義關(guān)聯(lián)，即數(shù)量義的語義基礎(chǔ)及詞義演變中的語義滯留。