廣西警察學(xué)院圖書館 王鑫明

前言

作為高校公共服務(wù)體系建設(shè)中的重要組成部分，圖書館文獻資源主要為高校的師生提供科研文獻依據(jù)以及教育教學(xué)理論，本身具有極強的學(xué)術(shù)性價值和實踐性依據(jù)。而在社會經(jīng)濟發(fā)展的過程當中，想要發(fā)揮高校圖書館文獻資源的重要價值，高校的管理者應(yīng)該依托其文獻信息的優(yōu)勢，促進高校之間的館際合作，實現(xiàn)社會化資源共享，滿足師生科研需求的同時，為社會經(jīng)濟的繁榮發(fā)展提供保障。

一、圖書館文獻資源的作用

首先，推動了科技與經(jīng)濟的進步。圖書館的文獻信息和資源能夠被長期保存，具有跨專業(yè)、跨區(qū)域、廣泛傳播的積極屬性。而且人們在從事各種各樣的技術(shù)開發(fā)和科學(xué)研究的過程中，依托文獻資源引導(dǎo)，能夠進一步加強技術(shù)方法和思想方面的交流，以便于實現(xiàn)多邊共贏。尤其是在信息化時代背景下，知識經(jīng)濟的開發(fā)和應(yīng)用離不開文獻資源的支撐，在社會發(fā)展、文化進步、教育升級以及科技更新等方面具有重要的價值。

其次，為學(xué)術(shù)研究提供了信息保障和借鑒功能。科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，本身就有極強的學(xué)術(shù)功能和科研價值，而科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新離不開理論基礎(chǔ)和知識領(lǐng)域的創(chuàng)新和提煉?；诖?，圖書館文獻資源的開發(fā)和利用能夠進一步為技術(shù)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、生物、自然科學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究提供信息保障。同時，一些專家學(xué)者通過對最新文獻資料的查閱，也能跟蹤國內(nèi)外先進的學(xué)術(shù)信息和資源，及時了解有關(guān)課題的最新動向，為增強我國的科研實力提供了多樣化的信息保障。

再次，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。想要建設(shè)建成創(chuàng)新型國家，就需要擁有一批高素質(zhì)、高水平的人才隊伍，而高校本身就承擔著培養(yǎng)高素質(zhì)信息化人才的重任?；诖耍ㄟ^完善圖書館的文獻資源，建設(shè)多樣化的信息資源庫，能夠為人才的培養(yǎng)提供更為多樣化的信息資源保證。除此之外，依托現(xiàn)代科學(xué)力量，獲取到有價值的科技文獻信息，也可以讓人才第一時間掌握最新的國際科技要聞和信息資源，對于提升人才競爭實力來講具有重要的影響。

最后，能夠引導(dǎo)正確的輿論方向。文獻資源本身具有導(dǎo)向性、知識性和綜合性，在社會發(fā)展的過程中起著重要的宣傳價值和教育作用。因為科學(xué)知識能夠培養(yǎng)人、科學(xué)精神能夠武裝人、科學(xué)環(huán)境可以影響人，這些具有科學(xué)屬性的文獻資源在發(fā)揮教育和宣傳功能的過程當中，能夠使更為先進的知識融入到社會經(jīng)濟發(fā)展的需要當中，使人們能夠尊重知識、充滿知識，以便于推動正確的輿論導(dǎo)向。

二、高校圖書館在文獻資源開發(fā)和利用方面所具有的優(yōu)勢

（一）人力資源優(yōu)勢

截至2020年9月20日，共有1207所高校圖書館提交了2019年館舍建筑規(guī)劃面積數(shù)據(jù)，總面積是2983萬平方米，館均值為2.47萬平方米。以信息資源下載為例，2019 年，CALIS 聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫書目數(shù)據(jù)增量為286,815條，總量達到7,581,523條；提供聯(lián)機下載數(shù)據(jù)服務(wù)9,473,668次，月均下載量約為95萬次。這些數(shù)據(jù)充分展示出高校圖書館在進行文獻資源開發(fā)和利用的過程中，重視度越來越高，不僅是館藏面積的擴大，還是文獻目錄的增設(shè)，都為人才的培養(yǎng)提供了多渠道，多方面的優(yōu)勢，能夠始終將多樣化的人才輸送到教學(xué)和科研的一線當中，為國家的建設(shè)提供源源不斷的高層次人才資源和科技保障。

（二）科技創(chuàng)新優(yōu)勢

截至2020年9月30日，中國內(nèi)地高校發(fā)表Nature和Science頂級論文（N&S）的數(shù)量，中國內(nèi)地高校共發(fā)表142篇，其中Nature刊出76篇，Science刊出66篇。復(fù)旦大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院等均名列其中。這些數(shù)據(jù)的背后，充分顯示出高校在人才培養(yǎng)的過程中，依托圖書館文獻資源的開發(fā)和利用，生成了強有力的科技創(chuàng)新優(yōu)勢。無論是在論文發(fā)表數(shù)量質(zhì)量方面還是科技研發(fā)等領(lǐng)域當中均占有重要的發(fā)言權(quán)，使國家大學(xué)科技園的建設(shè)邁上了嶄新的臺階。

（三）學(xué)科綜合優(yōu)勢

近幾年來，隨著新興產(chǎn)業(yè)的逐漸發(fā)展，各高校紛紛建設(shè)了多樣化的新興專業(yè)，以人工智能專業(yè)、航天科技工程專業(yè)等為首，為社會培養(yǎng)出了更高端且具有復(fù)合型綜合素養(yǎng)的多樣化人才。而高校本身所具備的學(xué)科優(yōu)勢也為文獻資源的開發(fā)和利用提供了便捷。在實際建設(shè)當中，為了能夠滿足高校各專業(yè)師生的信息檢索需要和學(xué)術(shù)研究需求，高校紛紛依托互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢和學(xué)術(shù)試點優(yōu)勢，引進多樣化的學(xué)科專著和國內(nèi)外的文獻資料，本身就有較強的學(xué)科綜合優(yōu)勢。同時，在科技部和教育部的政策引導(dǎo)下，高校圖書館文獻資源的學(xué)科優(yōu)勢也受到了廣大師生甚至校外專家學(xué)者的廣泛認可。

（四）現(xiàn)代信息發(fā)展的優(yōu)勢

當代高校圖書館中，無論是與學(xué)科或?qū)I(yè)相關(guān)的文獻資料，還是國內(nèi)外學(xué)術(shù)資源都得到了豐富的更新。再加上互聯(lián)網(wǎng)背景下國內(nèi)外信息的溝通和交流也日益通暢，為最前沿的信息共享提供了有效的渠道，便于相關(guān)研究人員和師生了解世界科技發(fā)展的變化和趨勢。除此之外，高校圖書館本身具有現(xiàn)代信息和傳統(tǒng)館藏資源交流的優(yōu)勢，在經(jīng)過系統(tǒng)的整理和加工的基礎(chǔ)之上，大量的館藏資源被及時地保存并上傳到互聯(lián)網(wǎng)當中，為師生和科研人員提供了先進的第一手資源資料，加快科研速度的同時也加速了成果的轉(zhuǎn)化，為社會經(jīng)濟的快速發(fā)展提供了專業(yè)化的渠道。

三、社會經(jīng)濟發(fā)展中高校圖書館文獻資源開發(fā)和利用的路徑

（一）積極轉(zhuǎn)變觀念，落實相應(yīng)的政策條件

在市場經(jīng)濟逐漸發(fā)展的背景之下，想要進一步促進社會的和諧進步，提高我國的綜合國力，就應(yīng)該始終發(fā)揮高校圖書館文獻資源的重要價值，一方面要求圖書館里者以及相關(guān)的單位能夠轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，基于自主創(chuàng)新的立場之上來進一步發(fā)展文獻資源的開發(fā)和利用工作。在實踐中應(yīng)該完善文獻資源的保存手段，打破原有的分割條塊和封閉資源的格局。無論是在技術(shù)上還是觀念體制上，都應(yīng)該沖破層層阻礙，以便于促進資源的共享化和社會化。

除此之外，還應(yīng)該基于政策的基礎(chǔ)上認真貫徹落實教育部關(guān)于高校圖書館信息資源的傳播要求。在合理布局的基礎(chǔ)之上，能夠進一步依托互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，開發(fā)先進的信息文獻、存儲技術(shù)和加工工藝，使各種具有學(xué)術(shù)價值、歷史典藏價值以及文化宣傳價值的文獻資源能夠活躍在信息化平臺當中，使師生既能夠成為科學(xué)研究的主導(dǎo)者，也能成為歷史文化資源的傳承者和繼承者，在參與中促進資源的社會化共享。

（二）建設(shè)信息共享平臺，實現(xiàn)資源的即時共享

高校圖書館的信息資源本身具有較強的學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用價值，如果僅供校內(nèi)師生的應(yīng)用和實踐，不僅無法發(fā)揮出文獻資源的多樣性功能，同時也影響了社會科研力量的發(fā)揮?；诖?，想要進一步發(fā)揮高校圖書館文獻資源在社會經(jīng)濟發(fā)展中的重要價值，圖書館應(yīng)該充分利用智能化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化等先進的技術(shù)，對高校文獻資源進行戰(zhàn)略性和系統(tǒng)化的重組以及優(yōu)化，建設(shè)相應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)信息資源共享平臺。無論是校內(nèi)的人員還是社會成員，都能夠通過互聯(lián)網(wǎng)來索取到相應(yīng)的有價值的信息，使文獻資源能夠迅速且快捷地提供給全社會，供用戶的借鑒、參考以及應(yīng)用，以便于最終實現(xiàn)資源社會化共享的目的。

除此之外，在共享的過程中，管理者也應(yīng)該有效地關(guān)注用戶的反饋信息，例如在共享平臺頁面下設(shè)置專業(yè)化的信息交流欄和意見評論區(qū)等，讓用戶能夠依照瀏覽和借閱體驗來提出相應(yīng)的意見。同時還可以針對某個文獻中的一些觀點進行多樣化的討論和交流。這樣一來，不僅便于管理員及時了解用戶反饋意見，做出多樣化的整改，同時還能夠促進文獻交流，使不同的意見在平臺當中實現(xiàn)多元化的碰撞，為訪客提供思路和研究前提，從而促進高校圖書館文獻資源的利用效率。

（三）提升文獻管理者的素質(zhì)，優(yōu)化文獻資源庫的建設(shè)水平

為了能夠發(fā)揮高校圖書館文獻資源在社會經(jīng)濟發(fā)展中的價值，應(yīng)該有效地提升圖書館管理員的綜合素質(zhì)，使其能夠在與時俱進思想的引導(dǎo)下，依托互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，建設(shè)完善的文獻資源管理平臺和交流機制，為高校師生以及社會人員提供更多元化的信息搜索渠道和信息量，從而為學(xué)術(shù)研究、科研發(fā)展以及經(jīng)濟建設(shè)提供更為廣闊的渠道。在實踐中，管理員除了要學(xué)習信息分類和資源庫建設(shè)等相關(guān)知識之外，還要提升社會信息的敏感性，努力學(xué)習計算機技術(shù)、法律文獻以及其他與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的文件等。在建設(shè)文獻資源庫的時候，能夠依照讀者用戶的不同需求來進行多樣化的分類。一方面要突出文獻資源的利用價值；另一方面也可以與其他高校圖書管理員相互合作建立館際之間的聯(lián)系，以便于促進各類資源的即時線上共享。

四、結(jié)束語

想要發(fā)揮高校圖書館文獻資源在社會經(jīng)濟發(fā)展中的重要價值，要求各高校能夠在建立合作的基礎(chǔ)之上，依托互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，完善相應(yīng)的文獻資源庫以及信息共享平臺。一方面要積極轉(zhuǎn)變觀念，落實相應(yīng)的政策條件，另一方面應(yīng)該全面提升文獻管理者的素質(zhì)優(yōu)化資源庫的建設(shè)水平，為高校的師生、科研團隊和社會成員提供更為多樣化的信息檢索渠道和資源獲取平臺，進而為社會經(jīng)濟的可持續(xù)化發(fā)展奠定堅實的理論基礎(chǔ)。