寧良錦

（廣西壯族自治區(qū)欽州市靈山縣伯勞中學，廣西 欽州 535400）

前言：隨著信息時代的到來，越來越多的科技產(chǎn)品出現(xiàn)在我們的日常生活中，不僅改善了我們的生活水平條件，而且還讓人們的空閑時光變得越來越多姿多彩，讓人們可以選擇各種各樣的方式來度過這段時間。其次，隨著信息時代的到來，高科技產(chǎn)品已經(jīng)從稀有變得普遍，它已經(jīng)與學生們的日常生活密不可分了；互聯(lián)網(wǎng)有利也有弊，但是好好利用的話，可以為我們的教學工作帶來很大的便利。

一、借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，激發(fā)學生的學習興趣

人們常說“興趣是一個人最好的教師，”其實，興趣也是學生學習一門課程、一種技術的動力；正因為學生對它們有了興趣，才會想要了解它們，想要去學習、去探究它們，所以他們才能克服一切困難，最終只是為了達到自己想要了解它的目的。就連瑞士著名的教育家皮亞杰也說過“所有智力方面的工作都源于興趣，”由此可見，興趣真的是學習過程中最重要的助力，因為有了興趣，學生才能積極地投入到相應的學習任務中去；因為有了興趣，學生才能在面對困難時不退縮，而是勇往直前面對困難；正是因為有了興趣這一前提，這一切才能得以實現(xiàn)。互聯(lián)網(wǎng)技術可以把所有的事物都以一種非常形象、直觀的形式呈現(xiàn)給學生，這不僅可以很好幫助教師激發(fā)學生學習歷史的興趣，而且還可以幫助他們更好掌握相關的歷史知識。

例如：在八年級上冊的歷史學習過程中，第一單元第一課的內容講的是《鴉片戰(zhàn)爭》，這部分內容中有一部分講的是虎門銷煙。在進行這部分內容的學習時，教師可以先給學生講解一下這位虎門銷煙的倡導者林則徐——中國開眼看世界的第一人，教師可以先讓學生看一下他的照片，然后再講解一下他的生平，這樣就可以慢慢引入虎門銷煙這一內容，之后教師可以放一下與之相關的圖片資料，然后進行相關內容的講解，最后還可以播放一下與虎門銷煙有關的視頻資料，通過播放與之相關的視頻資料不僅可以激發(fā)學生學習歷史的學習興趣，而且還可以幫助他們了解這部分知識點。視頻播放完之后，教師可以讓學生思考一些問題，比如“英國為什么會向中國走私鴉片或者是鴉片給當時的中國帶來了怎樣的影響等”。最后教師就可以很好的進人到下一環(huán)節(jié)的教學內容了。

二、借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的自主學習能力

知識是沒有極限的，學習也是一條沒有盡頭的路，因為知識是會隨著時代的變化而不斷增加的，每個時代都會有屬于這個時代的知識產(chǎn)生，就比如政治課，國家相關部門每召開一個重要的會議就會產(chǎn)生一些重要的政治觀念，這將會是一個新的政治知識點；同樣地，歷史課的學習也是如此，每個時代發(fā)生的一些具有重要意義的歷史事件都會成為下一版本教材的內容，因此，學習是一項需要終身從事的事業(yè)。

例如：在進行七年級上冊的歷史教學過程中，第二單元第五課的內容講的是《青銅器與甲骨文》，這部分內容是非常有意義的，因為可以通過研究這部分內容來了解到我國文字的歷史。在進行這部分的正式教學內容之前，教師可以先把班上的同學分成幾個小組，每組由四至六人組成，當然教師在分組的時候應該考慮一下學生的實際情況，然后再進行分組，盡量各組的人數(shù)以及綜合實力相差不大，這樣才能在小組競爭中鍛煉學生，然后再在他們中間選一個實力優(yōu)秀的學生來擔任小組長。然后教師會通過抽簽的方式來進行預習任務的劃分，每組都會抽到一個與下堂課內容有關的預習題目，抽完簽之后就需要各組自己通過查找資料來進行解題。最后在正式上課的時候教師會根據(jù)每組的具體表現(xiàn)來進行打分，最后期末的時候會選出表現(xiàn)最好的進行獎勵。

三、通過互聯(lián)網(wǎng)開展歷史文化競賽

任何知識、任何技能的學習，都是需要在實踐運用之后掌握的，因為就連毛主席都說過“實踐是檢驗真理的唯一標準，”同樣地，實踐也是檢驗學生學習成果的最好的方法，因為在實踐面前，學生是沒有辦法用其他的方式來進行操作的，這樣不僅可以幫助教師很好的了解學生的能力，而且還可以激發(fā)學生的學習積極性。因此，適當安排一些知識競賽活動是教學過程中非常重要的內容。

例如：在完成了八年級下冊第四單元的歷史教學工作之后，教師可以組織一次歷史知識競賽活動，因為要想讓學生真正了解這些歷史知識，那么最好的方法之一就是進行實踐——即歷史知識競賽。因為這些歷史知識都是由前輩們的親身實踐形成的，所以要想讓學生更好了解相關的知識就必須讓他們參與實踐。網(wǎng)絡上有大量的歷史資源，教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)來開展網(wǎng)絡歷史文化競賽，教師可以把題目放在教室的多媒體設備上面讓同學們看題，然后讓他們把答案寫在紙上，這樣一方面可以提高學生的學習積極性，另一方面也可以豐富學生的校園生活，在完成競賽答題之后，教師會進行批卷，然后教師會對競賽成績最好的十名同學進行表揚獎勵。這樣可以很好的激勵學生的學習積極性，讓他們更好的投入到接下來的學習生活中去。

結語：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是時代進步的必然產(chǎn)物，它既然被發(fā)明了，那么它就會有自己的優(yōu)點，因此，教師應該善于利用它的優(yōu)點來幫助自己更好進行教育工作。歷史是一門非?？菰锓ξ兜恼n程，要想讓學生學得好，在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下教師不僅可以提高學生的積極性，而且還可以豐富學生的知識，讓他們可以了解到一些書本上沒有的歷史知識。