★趙 陽(yáng)

今天我們討論兩步計(jì)算的應(yīng)用題。解答這類應(yīng)用題時(shí)同學(xué)們要記住：一定要弄清條件與條件、條件與問(wèn)題之間的關(guān)系，才能找出解題的方法。

解答這組題時(shí)，要分析題中各部分之間的關(guān)系：如果求幾個(gè)幾是多少或求幾的幾倍是多少，就用乘法。如果把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少或求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)幾就用除法來(lái)計(jì)算。當(dāng)求完幾的幾倍是多少后，再求總數(shù)或差時(shí)，就不止一種解題方法，同學(xué)們要學(xué)會(huì)選擇最佳解法。

【例1】

媽媽買回一些蘋果，平均放在6個(gè)盤子里，每個(gè)盤子里放4個(gè)，還余2個(gè)，媽媽一共買了多少個(gè)蘋果？

解：根據(jù)“平均放在6 個(gè)盤子里，每個(gè)盤子里放4 個(gè)”，可以知道盤子里一共有蘋果4×6=24（個(gè)），再根據(jù)“盤子里有24 個(gè)，還余2個(gè)”，就可以求出媽媽一共買蘋果的個(gè)數(shù)。列式如下：

答：媽媽一共買了26個(gè)蘋果。

【例2】

甜甜練了8天的字，前7天，每天練寫(xiě)4張紙，最后一天練寫(xiě)了5張紙。甜甜8天一共練寫(xiě)了多少?gòu)埣垼?/p>

解：因?yàn)?天中，前7天每天練寫(xiě)4 張紙，所以我們可以用4×7=28（張）求出前7 天練寫(xiě)的總張數(shù)。最后一天練寫(xiě)了5 張，再用28＋5=33（張）求出8 天一共練寫(xiě)的張數(shù)。列式如下：

答：甜甜8天一共練寫(xiě)了33張紙。

怎么樣，看了上面的介紹，同學(xué)們一定覺(jué)得兩步計(jì)算的應(yīng)用題其實(shí)也很簡(jiǎn)單吧？你愿意接受下面的挑戰(zhàn)嗎？試試看，相信你準(zhǔn)行。

練一練

1.老師把一些鉛筆平均分給7 個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分7支，結(jié)果還剩1支，老師手里一共有多少支鉛筆？

2.圖書(shū)室把一批新書(shū)平均分給5 個(gè)班，每個(gè)班分到5 本，最后還剩4本，圖書(shū)室新到多少本書(shū)？

3.小明看一本故事書(shū)，前5 天每天看8 頁(yè)，最后一天看了6頁(yè)正好看完，這本故事書(shū)一共多少頁(yè)？

4.第一組做了5 個(gè)風(fēng)箏，第二組做的是第一組的2倍，兩組一共做了多少個(gè)風(fēng)箏？