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利用民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目走進(jìn)體育課堂來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之淺析

2021-11-30 03:25徐劍
魅力中國(guó) 2021年1期

徐劍

(貴州省黔東南苗族侗族自治州丹寨縣興仁中學(xué),貴州 黔東南 557505)

一、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目走進(jìn)中學(xué)體育課堂的重要性

許多民族傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目自身就源于生活日常,所以其中就少不了生活的各種元素,人們?cè)趨⑴c其中時(shí)不僅能達(dá)到強(qiáng)身健體的功能,同時(shí)也能得到生活、教育上的學(xué)習(xí),就比如說苗族有一個(gè)爬花桿的民族體育項(xiàng)目,人們?cè)趨⑴c時(shí),不僅可以強(qiáng)身健體,而且還能在活動(dòng)當(dāng)中學(xué)習(xí)到如何生存的教育。另外,很多少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在發(fā)展的過程當(dāng)中都蘊(yùn)含著諸多的文化知識(shí),而且在其多元化的項(xiàng)目當(dāng)中不僅能使人感受到豐厚的傳統(tǒng)文化特色,也能讓人們養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)價(jià)值觀,從而促進(jìn)文化的傳承和全民建設(shè)的推廣。

二、在中學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中融合民族傳統(tǒng)體育的相關(guān)策略

(一)項(xiàng)目的選擇應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況

上文提到過我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,各個(gè)民族當(dāng)中的傳統(tǒng)文化體育項(xiàng)目十分多,主要有:拔河、武術(shù)、板鞋、拔河以及高腳等等,這些體育項(xiàng)目都是對(duì)民族傳統(tǒng)文化的一種體現(xiàn)。而拔河則是我國(guó)民間的習(xí)俗之一,它也是一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,最早起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,是一項(xiàng)對(duì)象性體育娛樂活動(dòng)。拔河需要一根很長(zhǎng)的麻繩,然后兩組人數(shù)和體力相當(dāng)?shù)年?duì)員共同參與。麻繩中間系一根紅繩,兩組隊(duì)員同時(shí)緊握住麻繩的兩端,哨聲響起,兩組人員分別向相反方向用力。最終紅線停留在哪一邊,就算哪一方勝利。拔河有幾個(gè)小技巧,首先需要大家半蹲且身體往后傾斜45°,腳尖必須超過膝蓋;雙手手心向上握繩且繩要從腋下過;隊(duì)員按體重由輕到重往后排列。拔河的過程中,隊(duì)長(zhǎng)可以讓隊(duì)員為自己喊號(hào)子加油,為隊(duì)員鼓舞士氣。拔河是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng),且是競(jìng)技類運(yùn)動(dòng),有利于提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。

(二)組建學(xué)校民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的社團(tuán)

社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校當(dāng)中的一種娛樂性且具有教育性質(zhì)的活動(dòng)類型,在課余時(shí)間,學(xué)生可以通過選不同的社團(tuán)參與,在選擇時(shí)他們可以根據(jù)自己的興趣愛好,在社團(tuán)當(dāng)中學(xué)生能結(jié)交一群性格和愛好相投的朋友一起參與活動(dòng),而這些社團(tuán)的組織者就是教師。例如:在民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中,學(xué)生根據(jù)相關(guān)的資料,可以找出諸多的項(xiàng)目,比武術(shù),它是一種十分有趣的運(yùn)動(dòng),人們通過長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉可以有一種容光煥發(fā)的感覺,這也是人們廣為喜愛它的主要原因。教師組織學(xué)生開展武術(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目能夠豐富他們的課余時(shí)間,使學(xué)生在鍛煉當(dāng)中身體機(jī)能全部激活,從而促進(jìn)他們的身心健康全面發(fā)展。

(三)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目整合應(yīng)考慮活動(dòng)方法簡(jiǎn)便易行

民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目所涉及的范圍應(yīng)當(dāng)是普遍性和娛樂性,一般的項(xiàng)目實(shí)施要符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡,中學(xué)生在這一年齡段中雖然已經(jīng)形成了自己的思維方式。如果教師所設(shè)定的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目比較抽象的話,學(xué)生在參與的過程當(dāng)中也會(huì)感覺到乏味。例如:像很多民族體育項(xiàng)目都比較復(fù)雜,但是在學(xué)校中就可以開展的就有板鞋、高腳以及拔河等等,比方說開展拔河體育項(xiàng)目,教師要先組織學(xué)生參加,并設(shè)立獎(jiǎng)品,讓學(xué)生男女自由組隊(duì),每5 人為一隊(duì),在課上體育教師擔(dān)任裁判,在保證學(xué)生安全的情況下通過拔河比賽不僅可以提高他們的合作意識(shí),還能讓學(xué)生在比賽當(dāng)中找到民族體育的樂趣,從而培養(yǎng)他們的傳統(tǒng)民族文化意識(shí)感。

(四)舉辦校園民族體育文化季

良好的校園文化是學(xué)校宣傳自我和樹立良好形象的重要標(biāo)準(zhǔn),而體育運(yùn)動(dòng)并不是局限在它是一種運(yùn)動(dòng)的某個(gè)項(xiàng)目,它可以給學(xué)生提供一個(gè)氛圍,使學(xué)生在這一個(gè)氛圍當(dāng)中努力地訓(xùn)練,從而促進(jìn)他們形成民族文化認(rèn)同感與身體上的鍛煉。人們所生活的環(huán)境當(dāng)中一年分為四個(gè)季節(jié),而每個(gè)季節(jié)都可以開展不同的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目,不能長(zhǎng)時(shí)間只局限在一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之中,這樣會(huì)讓學(xué)生感覺到乏味。所以,學(xué)校應(yīng)當(dāng)分季節(jié)地開展不同文化項(xiàng)目,比如說在夏季可以開展一些具有高熱量的民族體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,而冬天則可以開展一些少些熱量的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,這些民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要具備調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的特性,就比如說體育教師可以讓學(xué)生以宿舍為單位或者是各班級(jí)互相組隊(duì),這樣就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的整體參與。

(五)實(shí)時(shí)地舉辦一些民族傳統(tǒng)體育單項(xiàng)比賽

一般來說中學(xué)學(xué)校當(dāng)中一般都會(huì)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),而且在運(yùn)動(dòng)會(huì)上全校師生都會(huì)參加,但是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目中很少有民族體育項(xiàng)目的存在。為了融貫傳統(tǒng)民族體育項(xiàng)目,應(yīng)當(dāng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中有效開展此類項(xiàng)目,而民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目當(dāng)中有一些是十分適合在運(yùn)動(dòng)會(huì)上作為競(jìng)技類的,就比如說板鞋競(jìng)速運(yùn)動(dòng)。像這樣的民族體育活動(dòng)就可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上設(shè)定,以此讓廣大師生了解并參與進(jìn)來,從而達(dá)到弘揚(yáng)民族文化的效果。

三、總結(jié)

綜上所述,我國(guó)中學(xué)學(xué)校應(yīng)當(dāng)以弘揚(yáng)民族文化體育項(xiàng)目為己任,在學(xué)校當(dāng)中通過宣傳和開展一些民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感,從而為我國(guó)物質(zhì)文化遺產(chǎn)做出有力貢獻(xiàn)。而中學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)重視對(duì)學(xué)生的民族知識(shí)傳授,并給學(xué)生樹立榜樣。

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