周湘暉

（秋收起義文家市會師紀念館，湖南 瀏陽 410315）

一、紅色旅游發(fā)展歷程及意義

紅色旅游在我們國家興起于上世紀中后期。特別是在2004 年之后，國家愈發(fā)重視紅色旅游的可持續(xù)性發(fā)展。在黨的第十七屆六中全會上，就重點指出了紅色旅游的發(fā)展意義。隨后，紅色旅游的熱潮隨之襲來，全國各地推出相應的紅色旅游項目，在黨和國家的支持下，紅色旅游在我國迅速發(fā)展起來。雖然發(fā)展時間并不長，但由于我國歷史的豐富，我國紅色旅游業(yè)的發(fā)展穩(wěn)定，且效果良好。近幾年來，傳承紅色文化，促進社會文化發(fā)展已成為各界關注的重點問題。發(fā)展紅色旅游是我國進入文化建設的新階段，表現了國家思想政治方面的客觀需求，在當前社會經濟快速發(fā)展的背景下，我國的思想政治教育亦不能滿足當前社會的發(fā)展，因此必須對傳統(tǒng)的思想政治教育進行創(chuàng)新和改革，而紅色旅游項目在這樣的背景下有著空前的優(yōu)勢發(fā)展紅色旅游項目，同時也是弘揚了我國的傳統(tǒng)精神，創(chuàng)立了新時代背景下新的思想政治教育模式。發(fā)展紅色旅游也是我國目前旅游產業(yè)的創(chuàng)新形式，在目前激烈的市場競爭中，通過發(fā)展紅色旅游可以調整我國產業(yè)的內在結構。隨著我國實力的不斷增強，人民的生活水平也不斷提高，這導致了人們的消費習慣發(fā)生變化，第三產業(yè)在市場中占據越來越重要的位置。旅游業(yè)作為第三產業(yè)中的重要部分，必須起到帶領作用，推動我國的產業(yè)結構改革和經濟發(fā)展。

二、紅色紀念地資源開發(fā)現狀—以秋收起義文家市紀念館為例

秋收起義文家市會師紀念館位于湖南省瀏陽市文家市鎮(zhèn)中心，會師舊址里仁學校于1961 年被國務院公布為全國重點文物保護單位并對外開放。其組成有里仁學校會師舊址、秋收起義會師歷史陳列館、1930 年文家市大捷遺址、積谷倉、標語巷、毛澤東親手栽種板栗樹遺址等。周邊緊挨中和胡耀邦故居及楊勇故居陳列館。紀念館作為我國首批國家重點文物保護單位，曾先后獲得中宣部愛國主義教育基地和湖南省黨性教育示范培訓基地等榮譽稱號，作為愛教示范基地帶動了當地的旅游產業(yè)發(fā)展。1927 年9 月19 日，毛澤東率領秋收起義部隊，在文家市會師會師舊址里仁學校召開了前敵委員會議會議，做出了主動放棄攻打長沙，向敵人統(tǒng)治薄弱的農村進軍的決定，這便是歷史上有名的“文家市會師轉兵”，由此開辟了農村包圍城市的正確道路，成為中國革命的光輝起點。不論是在黨史、軍史、革命史上都是具有劃時代的偉大意義。

秋收起義文家市紀念館，是在此重要歷史背景下建立而成，作為旅游資源而言，該館具有以下特色：首先是地理資源優(yōu)勢，該地作為當時毛澤東做重要決策的會議地點，在歷史上具有極其重要的紀念意義，同時當地具有豐富的人文資源，該館內陳列有許多重要的文物及其資料圖片，情景復原、數字沙盤等，秋收起義館以“文家市的秋收”為主題，開發(fā)了“紅旗如畫”、“百姓糧紅軍餐”、“工農小兵”3 個系列8 大類136 種文創(chuàng)產品，初步形成“一村一品，十村十品”的發(fā)展格局，紀念館紅色宣講團將文物與及其衍生的文創(chuàng)產品相結合推出了“宣講+文創(chuàng)”宣講活動，讓大眾勿忘革命歷史，傳承秋收精神。2019 年該館面向各黨支部推出了“初心之旅、八個一”主題黨日活動特色套餐，以及2020 年9 月剛正式投入運行的秋收起義干部學院，主要依托瀏陽豐富紅色資源開展教學。這些都幫助了該地區(qū)紅色旅游產業(yè)的發(fā)展。

與此同時通過對當地的研究以及查閱的資料可以得出，該地區(qū)紅色旅游資源發(fā)展還存在下問題：首先是該館的經營模式，主要是讓游客自行的進行觀光，這樣的模式對于年輕人而言不具備足夠的吸引力，很難留住游客進行深入的參觀和了解；其次是該地的其他區(qū)域的旅游產品合作問題，該地的各項單位之間并未形成系統(tǒng)的合作模式，為存在旅游路線之間的宣傳或者旅游服務不到位的情況；最后是在基礎設施建設方面，近幾年來，該地的資源保護和修繕問題并未得到重視，并且景區(qū)中許多旅游基礎設施建設落后，這些都將降低游客的觀景體驗。

三、紅色紀念地資源開發(fā)利用對策

對于秋收起義文家市紀念館所存在的資源開發(fā)問題，提出了以下解決對策。

（一）結合現代科技，實現智能參觀

結合現代科技手段，打造智能參觀服務，同時可以打造一個結合新時代的紅色旅游主題來吸引游客。比如可以將旅游產品的靜態(tài)展覽轉化為3d 演示等，可以通過現代科技手段再現當時的歷史情景，讓游客可以更真切地體會到當時的具體情況，這樣的模式會更容易吸引當代年輕人的目光。又或者是讓游客參與體驗活動，與景區(qū)進行互動，比如進行真人的游戲活動等，再現當時的戰(zhàn)爭情景。

（二）結合周邊旅游，發(fā)展多維旅游模式

在與旅游周邊產品的合作，景區(qū)不止可以單一的發(fā)展紅色旅游，還可以與其他的旅游結合起來，比如與工業(yè)文化結合起來，帶領游客感受工業(yè)發(fā)展的歷史，既豐富了文化的傳播也增加了吸引力，與鄉(xiāng)村旅游結合，深入推動紅色教育與紅色資源的融合、文創(chuàng)產品和農產品的結合，實現寓教于樂、寓教于用。多方合作更是能帶動當地的經濟發(fā)展，提升游客的整體旅游體驗。

（三）豐富基礎建設，優(yōu)化旅游體驗

景區(qū)需要加大旅游基礎設備的建設，特別是對于革命老區(qū)而言，首先要完善各線路的交通問題，方便游客的進出，比如加快旅游公路的建設等，其次是要對于一些較為破舊的博物館或者文物，通過現代的手段進行修繕和復原，打造出高質量的旅游產品。

四、總結

本文通過紅色教育的視角，分析了我國紅色革命類紀念館的具體情況，著重介紹了紅色旅游的發(fā)展歷程以及發(fā)展意義，指出目前紅色旅游發(fā)展的重要性，以及對于經濟的促進作用。隨后，通過分析秋收起義文家市紀念館的具體情況，概括了該館的發(fā)展優(yōu)勢，即地理優(yōu)勢和政府支持優(yōu)勢。最后提出了該館的發(fā)展問題，以及相應的開發(fā)利用對策，在經營方面打造更智能的參觀模式、在合作方面與周邊產品更多進行融合、在基礎建設方面加大交通建設和旅產品建設。