戶英杰

（平頂山學(xué)院，河南 平頂山 467000）

紅色文化是革命先輩留下的寶貴的歷史遺產(chǎn)和精神財富，它不僅在革命年代、社會主義建設(shè)時期發(fā)揮著巨大的作用，在新時代依然是鼓舞人民奮勇向前的強大動力。河南革命老區(qū)擁有豐富的紅色文化資源，黨和政府一直惦記著老區(qū)的脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興情況，2019年9月16日至18日，習近平總書記在信陽考察調(diào)研時指出：“吃水不忘掘井人。我們絕不能忘記革命先烈，絕不能忘記老區(qū)人民，要把革命老區(qū)建設(shè)得更好，讓老區(qū)人民過上更好生活?！保?］紅色文化是革命老區(qū)鄉(xiāng)村振興的重要資源稟賦和優(yōu)勢，挖掘紅色文化的價值功能，找到助力河南革命老區(qū)鄉(xiāng)村振興的正確路徑具有重要的實踐意義。

1 紅色文化在革命老區(qū)鄉(xiāng)村振興中的當代價值

紅色文化作為有形載體和無形價值的集合，具有文化的一般功能和資源的獨特稟賦，在革命老區(qū)鄉(xiāng)村振興中紅色文化能夠發(fā)揮在經(jīng)濟、社會、政治、傳播、教育等方面的多重價值。

1.1 紅色文化的經(jīng)濟價值助力革命老區(qū)紅色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

紅色文化的經(jīng)濟價值可助推革命老區(qū)紅色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是以紅色景點為主線的紅色旅游線路可為革命老區(qū)文化旅游觀光產(chǎn)業(yè)的開發(fā)帶來極大助力。二是在革命進程中發(fā)生的歷史事件、涌現(xiàn)出的英雄人物是當今文藝創(chuàng)作的絕佳藍本，出彩的紅色電視劇、革命電影可以提升革命老區(qū)的知名度，帶來顯著的經(jīng)濟效益。三是紅色文化所推崇的以人為本、誠實守信等價值理念，對革命老區(qū)經(jīng)商環(huán)境的營造具有重要意義。

1.2 紅色文化的政治價值助力革命老區(qū)干部隊伍的建設(shè)

紅色文化不是“紅色”與“文化”的簡單相加，而是馬克思主義與中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的結(jié)合，其產(chǎn)生之初就打上了鮮明的政治烙印，紅色文化潛移默化地促進著我國政治與社會的發(fā)展。首先，紅色文化的政治導(dǎo)向功能可以促進革命老區(qū)基層治理體系和治理能力建設(shè)的現(xiàn)代化。其次，紅色文化的價值引領(lǐng)功能可以引導(dǎo)革命老區(qū)各級黨員干部樹立正確的治理觀、服務(wù)觀和群眾觀。最后，紅色文化的意識形態(tài)凝聚功能有助于強化革命老區(qū)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，提升凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1.3 紅色文化的傳播價值助力革命老區(qū)知名度的提升

紅色文化的傳播價值體現(xiàn)在以下三個方面：第一，紅色文化的傳播就是紅色精神的弘揚，艱苦奮斗、自力更生、無私奉獻等紅色精神可以為革命老區(qū)人民推進鄉(xiāng)村振興提供強大的精神動力。第二，紅色文化的傳播有助于提高革命老區(qū)的影響力和感召力，增強老區(qū)人民對家鄉(xiāng)的認同感和自豪感，有利于文化自信建設(shè)。第三，紅色文化在形成過程中會融合當?shù)氐奈幕刭|(zhì)，不同地區(qū)紅色文化之間的差異性造就獨特的“紅色名片”，伴隨紅色文化的對外傳播，革命老區(qū)的名氣和名望也會同步提升。

1.4 紅色文化的教育價值助力革命老區(qū)精神風貌的提高

開展紅色文化教育對于革命老區(qū)來講既能“鑄魂”，又能“塑性”。對革命老區(qū)群眾開展紅色文化教育，一方面有助于塑造其世界觀、價值觀、人生觀，重燃革命精神和理想信念，提升思想道德素質(zhì)；另一方面有助于加強革命老區(qū)精神文明建設(shè)，對于推進移風易俗建設(shè)文明鄉(xiāng)風，傳承、發(fā)展、提升優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有重大價值；更重要的是，老區(qū)群眾思想道德的提升和生活作風的改善會進一步推動革命老區(qū)衛(wèi)生整治，修建公共設(shè)施，增加綠化面積，擺脫臟亂差的形象，改善村容村貌，提升人居環(huán)境。

2 紅色文化助力河南革命老區(qū)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實困境

河南是紅色文化資源大省，然而在紅色文化助力河南革命老區(qū)鄉(xiāng)村振興過程中，仍然面臨一系列的問題和困難。

2.1 紅色資源有待進一步運用和開發(fā)

河南紅色文化資源極其豐富，紅色文化是革命老區(qū)的天然優(yōu)勢，但是總的來說開發(fā)利用的程度不高、水平一般。比如說一些革命老區(qū)的紅色文化開發(fā)僅停留在遺址的修繕和保護，對于當?shù)丶t色文化史料的搜集和保護、研究和開發(fā)缺乏全面和深入研究。紅色故事、英雄人物的挖掘和凝練不夠充分，相關(guān)文藝作品的創(chuàng)作大多停留在極個別歷史事件和人物形象上，普遍存在重復(fù)率高、劇情老套、樣式呆板等問題。部分老區(qū)紅色文化資源的開發(fā)利用，或偏重短期經(jīng)濟行為，缺乏長遠的系統(tǒng)性規(guī)劃和布局；或偏重單一旅游業(yè)，常見同質(zhì)化開發(fā)和碎片化布局，缺少對紅色產(chǎn)業(yè)的協(xié)同和整合。

2.2 紅色傳統(tǒng)有待進一步繼承和發(fā)揚

紅色傳統(tǒng)就是革命傳統(tǒng)，紅色文化資源開發(fā)利用程度不高也凸顯出革命老區(qū)對紅色傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚力度不足、程度不高?？偟膩砜粗饕憩F(xiàn)在兩方面：一是在紅色傳統(tǒng)的繼承上存在代際遞減的趨勢，革命年代出生的人民普遍具有較高的革命精神和革命情懷，對革命遺跡、革命事件和革命人物有較深刻的認識和濃烈的情感。而如今的青少年，即使出生在革命老區(qū)，他們所知道的紅色故事大多來源于課本或媒體，對自己家鄉(xiāng)的紅色歷史也往往知之甚少。二是一些革命老區(qū)的干部隊伍并未主動承擔起繼承和發(fā)揚紅色傳統(tǒng)的責任和使命，缺乏崇高的革命理想和旺盛的革命斗志。

2.3 紅色故事有待進一步挖掘和傳播

在紅色文化的傳播方面，也存在很多亟待提升的地方。比如在紅色故事的挖掘上，很多革命老區(qū)的英雄故事在故事背景、邏輯結(jié)構(gòu)和敘事方式上存在較多雷同，缺乏對革命傳統(tǒng)文化進行較深層次的開發(fā)、挖掘和運用。再比如，很多革命老區(qū)人民對紅色文化的了解渠道和傳承方式主要是通過老一輩的口口相傳以及當?shù)氐募t色景點等，宣傳方式單一，宣傳路徑傳統(tǒng)，宣傳效果十分有限。此外，革命老區(qū)大多經(jīng)濟水平發(fā)展滯后，也沒有充足資金用于紅色文化的宣傳。

2.4 紅色教育有待進一步完善和強化

在紅色教育方面，也面臨很多困難和不足。一是教師隊伍方面，高水平教師人才匱乏，教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)歷水平普遍不高等問題，革命老區(qū)紅色教育從業(yè)者收入相對偏低，工作積極性不高。二是教育內(nèi)容方面，缺乏理論性和歷史性，很多地方的紅色教育還停留在事實敘述的層次，對中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等深層次理論問題的回答不夠。三是教育形式方面，大多采用參觀訪問和講座報告等傳統(tǒng)形式，體驗式、互動式、沉浸式等先進教學(xué)方式運用較少。

3 紅色文化助力河南革命老區(qū)鄉(xiāng)村振興的實現(xiàn)路徑

依托國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在深入分析紅色文化助力河南革命老區(qū)鄉(xiāng)村振興過程中存在問題的基礎(chǔ)上，充分挖掘紅色文化的經(jīng)濟價值、政治價值、傳播價值和教育價值，可以破解紅色文化助力鄉(xiāng)村振興的難點和瓶頸，為河南革命老區(qū)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕探索合理路徑。

3.1 利用好紅色資源，發(fā)展文旅融合、多元增收的紅色產(chǎn)業(yè)

紅色文化的資源形態(tài)賦予其豐富多樣的經(jīng)濟價值，充分利用好紅色資源，發(fā)展文旅融合、多元增收的紅色產(chǎn)業(yè)是實現(xiàn)河南革命老區(qū)產(chǎn)業(yè)興旺的有效路徑。具體而言，需要從以下幾方面著手：一要對紅色產(chǎn)業(yè)發(fā)展做系統(tǒng)規(guī)劃和整體布局。針對紅色資源經(jīng)濟價值屬性與革命老區(qū)鄉(xiāng)村振興的耦合點，引入政府、企業(yè)及社會組織等各方資源要素，推動要素跨界配置和紅色產(chǎn)業(yè)有機融合，實現(xiàn)紅色資源與地方特色、紅色文化與傳統(tǒng)習俗的整體性開發(fā)和一體化運作，用系統(tǒng)性、科學(xué)化的市場經(jīng)濟思維整合現(xiàn)有資源。二要因地制宜地發(fā)展紅色旅游產(chǎn)業(yè)。革命老區(qū)要擺脫跟風思想、狠抓創(chuàng)新思維，紅色文化開發(fā)要結(jié)合當?shù)貎?yōu)勢資源，開發(fā)特色突出的紅色旅游線路，打造特點鮮明的紅色教育基地，打造特色文化旅游、紅色教育品牌。三要促進多業(yè)態(tài)間的融合發(fā)展。紅色與旅游相融合，文化與創(chuàng)意共發(fā)展，要注重培育革命老區(qū)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)之間的相互協(xié)同，打造產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展新路徑，實現(xiàn)紅色文化的多元化發(fā)展，促進文化創(chuàng)意與紅色教育、農(nóng)業(yè)觀光與鄉(xiāng)村民宿等在融合發(fā)展中實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級、土地增值和農(nóng)民受益。四要實現(xiàn)老區(qū)人民的持續(xù)增收。發(fā)展紅色文化產(chǎn)業(yè)要始終以促進就業(yè)增收為立足點和落腳點，強化老區(qū)人民作為革命老區(qū)紅色文化繼承和傳播的主體地位，鼓勵老區(qū)人民以土地、資金、勞動、技術(shù)、產(chǎn)品等多種形式的合作與聯(lián)合，暢通以紅色資源開發(fā)利用為主線的多元利益聯(lián)結(jié)和分配機制，促進老區(qū)人民的家庭收入在紅色產(chǎn)業(yè)的開發(fā)中持續(xù)增加。

3.2 發(fā)揚好紅色傳統(tǒng)，營造積極向上、風清氣正的治理生態(tài)

紅色傳統(tǒng)是指革命先輩留給后人最寶貴的革命精神和革命人格，是共產(chǎn)黨人理想和追求的集中體現(xiàn)。在鄉(xiāng)村振興的過程中，要大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，弘揚紅色精神，傳承紅色基因，營造革命老區(qū)積極向上、風清氣正的治理新生態(tài)?？偟膩碚f，可以從以下幾方面著手：一要加強革命老區(qū)黨員干部理想信念教育。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施中，革命老區(qū)黨員干部要深刻領(lǐng)會紅色文化的內(nèi)涵精髓和價值意義，不斷接受紅色傳統(tǒng)的洗禮和紅色文化的熏陶，堅定社會主義信念、愛國情懷和價值觀念，化崇高精神為積極行動，強化求真務(wù)實的工作作風建設(shè)。二要加強老區(qū)基層黨組織建設(shè)。堅持抓黨建促鄉(xiāng)村振興，抓“關(guān)鍵少數(shù)”促基層治理，強化農(nóng)村基層黨組織在鄉(xiāng)村振興中的領(lǐng)導(dǎo)核心功能，將紅色傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為新農(nóng)村建設(shè)的重要推動力，把農(nóng)村基層黨組織建成黨聯(lián)系農(nóng)民群眾的橋梁和紐帶、落實黨的農(nóng)村工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。三要利用紅色傳統(tǒng)營造風清氣正、和諧穩(wěn)定的社會氛圍。在維護農(nóng)村公平正義、推動社會科學(xué)治理方面要堅持紅色文化的導(dǎo)向、增強教化與整合功能，將紅色傳統(tǒng)里的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德融入自治、法治、德治的鄉(xiāng)村治理中，在鄉(xiāng)村振興中確保社會積極向上、平穩(wěn)有序。四要密切革命老區(qū)黨群、干群關(guān)系。黨員干部要增強服務(wù)意識、樹立公仆理念，下大力氣解決人民群眾所關(guān)心的熱點、難點、焦點問題，想群眾之所想、急群眾之所急，做老百姓的貼心人和暖心人。

3.3 傳播好紅色故事，打造知名度高、影響力大的文化品牌

革命老區(qū)群眾往往通過紅色故事實現(xiàn)對當?shù)丶t色歷史的集體記憶，新時代講好、傳播好紅色故事，才能打造代表地域人文特征和文化內(nèi)涵的紅色名片，實現(xiàn)革命老區(qū)文化振興。具體而言，需要從以下幾方面著手：第一，紅色故事要有“創(chuàng)新”。時代在進步，形勢在發(fā)展，講紅色故事，不能千篇一律、大同小異、一成不變，要針對不同受教對象，選擇不同藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，結(jié)合現(xiàn)代信息化手段，讓紅色故事在不同年齡段同樣煥發(fā)新風采。特別是對于年輕人，要在紅色故事中融入時尚和現(xiàn)代元素，讓年輕人加入傳播紅色故事的隊伍，變教育對象為教育從業(yè)者，抓住時代的脈搏才能抓住年輕人的心。第二，要進一步挖掘紅色文化內(nèi)涵、拓寬故事傳播載體。要深度挖掘紅色遺物、紅色標語、紅色民謠和紅色家書等紅色文化載體在繼承和發(fā)揚中國特色社會主義優(yōu)秀文化的當代價值，推動建立和擴展紅色文化與時代特征相融合、與時代要求相契合、與時代發(fā)展相耦合的傳播平臺和路徑，實現(xiàn)紅色文化風貌、紅色文化特點、紅色文化內(nèi)涵的全方位呈現(xiàn)。第三，進一步推動紅色故事傳播的信息化和智能化進程。拓寬紅色文化在電腦端和手機端的傳播渠道，積極加入微博、微信和抖音等流量平臺的信息傳播新形式，努力開發(fā)“短視頻+紅色文化”傳播模式，讓紅色故事“抖起來”、讓英雄人物“火起來”，嘗試打造鄉(xiāng)村紅色文化“打卡”新高地、時尚新標簽，讓紅色文化在口碑化和品牌化的塑造中實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

3.4 開展好紅色教育，培育根正苗紅、昂揚向上的時代新人

紅色教育就是要對黨員干部、人民群眾特別是青少年進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。在鄉(xiāng)村振興的背景下，加強革命老區(qū)的紅色教育，培育根正苗紅、昂揚向上的時代新人顯得尤為重要?？傮w而言，可以從以下幾方面著手：首先，要高度重視紅色人才的選拔和培養(yǎng)。紅色文化的挖掘和保護離不開紅色人才，紅色教育的開展與研究同樣離不開紅色人才。在革命老區(qū)的鄉(xiāng)村振興中，要重視紅色文化人才在紅色資源開發(fā)利用、宣傳傳播中所扮演的角色，努力為紅色文化人才創(chuàng)造提升業(yè)務(wù)能力和水平的平臺，為他們安心工作、潛心研究、精心從業(yè)提供基本保障，讓他們可以心無旁騖、專心致志地從事紅色教育事業(yè)。其次，要加強對老區(qū)干部隊伍和人民群眾的紅色宣傳和教育。農(nóng)村是基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化最基礎(chǔ)的單元，革命老區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部是否具備堅定的理想信念、較強的政治意識和服務(wù)鄉(xiāng)民的優(yōu)良作風對我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和基層治理現(xiàn)代化有重大影響。同時，紅色教育要走“群眾路線”，讓群眾由“觀眾”變身“主角”，激發(fā)基層群眾的參與激情和學(xué)習熱情，升華愛黨愛國情感，不斷推動紅色教育入腦、入心。最后，要特別重視青少年的紅色教育。在青少年內(nèi)心播下紅色火種，注入紅色基因，培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根魂所在。要把紅色文化貫徹運用到學(xué)校教育的主陣地、主渠道上，實現(xiàn)紅色教育的全過程育人、全員育人和全方位育人，用紅色教育強健其氣魄、挺拔其精神，培養(yǎng)繼承紅色基因、傳承紅色精神、忠于黨和國家、自覺擔負民族復(fù)興大任的時代新人。

4 結(jié)語

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨和國家的重大戰(zhàn)略決策部署，河南豐富的紅色資源在為革命老區(qū)承擔鄉(xiāng)村振興時代使命的同時，也為革命老區(qū)探索不同的發(fā)展道路提供了無限可能。充分發(fā)揮紅色文化的經(jīng)濟、政治、傳播和教育價值，探索紅色文化助力河南革命老區(qū)鄉(xiāng)村振興的有效路徑，在紅色文化的繼承和發(fā)揚中實現(xiàn)革命老區(qū)紅色產(chǎn)業(yè)興旺、治理生態(tài)良好、文化品牌響亮、時代新人向上，為其他省份革命老區(qū)的發(fā)展提供可供借鑒的實踐經(jīng)驗。