□譚旭東

寫(xiě)作就是未來(lái)，在譚老師的作文課上，愿你寫(xiě)出自我，寫(xiě)出創(chuàng)意，寫(xiě)出一個(gè)美好的未來(lái)……

有不少愛(ài)寫(xiě)作的小學(xué)生和中學(xué)生都想成為作家，不少父母也期待孩子成為作家。這些年我遇到很多父母，他們帶著孩子參加北京的各種文學(xué)夏令營(yíng)和冬令營(yíng)，參加各種文學(xué)寫(xiě)作比賽和作文競(jìng)賽，甚至不惜代價(jià)找名家來(lái)輔導(dǎo)孩子的寫(xiě)作。家長(zhǎng)這樣做，一方面是因?yàn)橹匾暫⒆拥恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)，另一方面也是因?yàn)楹⒆訉?duì)語(yǔ)文有興趣、對(duì)寫(xiě)作有興趣，作為父母，他們想盡量滿(mǎn)足孩子的愿望，希望孩子能夠在寫(xiě)作上有所發(fā)展。還有一個(gè)原因，就是現(xiàn)在語(yǔ)文考試作文占分比加大了。此外參加全國(guó)性比賽獲了獎(jiǎng)，升學(xué)會(huì)更有優(yōu)勢(shì)，有些全國(guó)性作文競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)還是重點(diǎn)大學(xué)提前招錄的指標(biāo)之一。

那么，怎樣才能成為小作家呢？根據(jù)我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)其他作家的了解，我覺(jué)得有以下六個(gè)方面的條件。

第一，家庭要有良好的閱讀環(huán)境。

要想孩子成為小作家，家庭條件很重要，那些作家，回憶童年時(shí)大都與書(shū)有關(guān)，即使是童年時(shí)期非常貧困的作家，也少不了要讀上幾本好書(shū)。我遇到過(guò)幾位老作家，他們小時(shí)候沒(méi)什么好書(shū)可讀，身邊能夠接觸到的好書(shū)很少，但一本古典小說(shuō)、幾本領(lǐng)袖的傳記，都可以啟發(fā)他們對(duì)文字的興趣。莫言的散文提到過(guò)他小時(shí)候沒(méi)什么書(shū)可讀，但《聊齋志異》這本書(shū)他反復(fù)咀嚼，受益匪淺。后來(lái)有人評(píng)價(jià)莫言的小說(shuō)，說(shuō)是受到了拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義的影響，其實(shí)，他小說(shuō)里的魔幻是從《聊齋志異》里學(xué)到的。還有一些作家之所以走上寫(xiě)作之路，是因?yàn)榧覍W(xué)淵源，父輩、祖輩都愛(ài)文學(xué)，且有造詣。所以，家里有書(shū)、有閱讀條件、有文學(xué)氛圍，孩子愛(ài)上寫(xiě)作、會(huì)寫(xiě)作就是一件很自然的事。

第二，遇到一位好的啟蒙老師。

那些成為作家的人，大部分要么是父母支持自己寫(xiě)作，要么是遇到一位好老師，在他迷戀文字時(shí)鼓勵(lì)過(guò)他。讀這些作家的回憶性散文，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人都有一個(gè)文學(xué)啟蒙老師——這個(gè)人要么是父母，要么是老師，要么是編輯。葉圣陶在《我和兒童文學(xué)》里就提到自己初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，《兒童世界》的主編鄭振鐸敦促他寫(xiě)稿子，于是他一口氣給《兒童世界》寫(xiě)了二十來(lái)篇童話，其中就有《稻草人》。

我在高中時(shí)遇到一位姓吳的語(yǔ)文老師，教學(xué)特別認(rèn)真，把學(xué)生的優(yōu)秀作文用蠟紙刻寫(xiě)油印，制成作文小報(bào)《苗地》，貼在學(xué)校的櫥窗里。我的作文也多次被他刻寫(xiě)刊登在油印小報(bào)上，還被當(dāng)作范文在班上朗讀。這對(duì)我是莫大的鼓勵(lì)，樹(shù)立了我的自信。后來(lái)上大學(xué)，我遇到一位姓張的校報(bào)編輯老師，他鼓勵(lì)我寫(xiě)作，指導(dǎo)我寫(xiě)新聞、寫(xiě)詩(shī)，給我講文學(xué)感受，讓我受到了初步的文學(xué)啟蒙。也有的人小時(shí)候愛(ài)上寫(xiě)作是受到哥哥姐姐的鼓勵(lì)和幫助，或者初次投稿就遇到了一個(gè)負(fù)責(zé)任也樂(lè)于扶持新人的編輯。

第三，參加一些文學(xué)活動(dòng)。

要想成為作家，孩子要盡量積極參加學(xué)校舉辦的作文比賽和文學(xué)社活動(dòng)。現(xiàn)在不少中小學(xué)都有文學(xué)社和詩(shī)社，里面有專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)老師，如果孩子積極參加，會(huì)有不小的收獲。我去浙江一些小學(xué)做講座，發(fā)現(xiàn)那里一般都有熱愛(ài)文學(xué)的老師組織詩(shī)社、文學(xué)社，帶著孩子寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)童話。此外還可以參加一些校外文學(xué)活動(dòng)，包括一些作文比賽和夏令營(yíng)?，F(xiàn)在各地都舉辦少兒文學(xué)競(jìng)賽和作文比賽，有的是針對(duì)少兒的比較權(quán)威的創(chuàng)作比賽，比如北大“培文杯”全國(guó)青少年創(chuàng)意寫(xiě)作大賽，參加這樣的比賽，一是可以練筆，測(cè)試自己的寫(xiě)作水平；二是可以遇見(jiàn)一些文學(xué)大家，因?yàn)檫@個(gè)大賽的評(píng)委都是國(guó)內(nèi)頂級(jí)的作家和教授。

第四，爭(zhēng)取得到名家的指導(dǎo)。

大家可能知道“80后”文學(xué)現(xiàn)象，在“80后”那一批青年作家中，有的剛出道就拜曹文軒、白燁等著名作家、評(píng)論家為師，有的出版處女作時(shí)還請(qǐng)曹文軒、白燁等名家寫(xiě)序，提高作品的知名度。對(duì)更年輕的小作者來(lái)說(shuō)，如果有條件，可以到北京、上海拜訪一些文學(xué)名家，請(qǐng)教寫(xiě)作的問(wèn)題，通過(guò)與名家的接觸，受到感染、感召，提高對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)與理解。還可以到圖書(shū)館或大學(xué)里聽(tīng)聽(tīng)文學(xué)名家的講座，讀一讀名家的作品，間接地接受名家的熏陶和指導(dǎo)。名家引路有兩大好處，一是能夠快速提高對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)，二是能夠借助名家的名聲或資源進(jìn)入文學(xué)圈。

第五，家人的支持很重要。

愛(ài)上寫(xiě)作，渴望成為作家，需要家庭的支持、父母的鼓勵(lì)。很多作家的背后都有家庭的支持，尤其是家庭讀書(shū)環(huán)境給人的影響是巨大的，從小接受文學(xué)的熏陶，接觸各種名著，就是在精神上打底子。因此，父母的支持、家庭環(huán)境的支持，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我遇到不少小作家，他們之所以對(duì)文學(xué)有濃厚的興趣，就是因?yàn)榧依镉胁簧傥膶W(xué)書(shū)，父母也酷愛(ài)文學(xué)和寫(xiě)作，或者爺爺奶奶和外公外婆很支持。一位天津的小作家高中就出了三本書(shū)，她的外公是一位大學(xué)教授，家里有豐富的藏書(shū)，她小時(shí)候因?yàn)槭艿轿膶W(xué)的熏陶和外公的關(guān)懷，特別愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)寫(xiě)作，很自然就成了一名小作家。

第六，要有耐心堅(jiān)持寫(xiě)下去。

前面五條對(duì)于孩子能否成為作家起到很重要的作用，但最重要的，還是自己要有耐心堅(jiān)持去寫(xiě)。前五條都是外部條件，第六條——孩子自己主觀上的努力和行動(dòng)，才是最重要的。耐心和堅(jiān)持，是一個(gè)人做好所有事情的基本品質(zhì)，沒(méi)有這一點(diǎn)，要想成為作家，只能停留在空想階段?！痘茨献印防镉幸痪湓挘骸芭c其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)?！边@句話的意思，就是與其站在深潭和河邊想吃魚(yú)，不如回家結(jié)網(wǎng)捕魚(yú)、撈魚(yú)。所以，能否成為作家，最終還是要靠自己努力去寫(xiě)，在不斷的寫(xiě)作練習(xí)中提高自己、訓(xùn)練自己，使自己的文字更加接近文學(xué)作品的品質(zhì)。

當(dāng)然，每個(gè)人的條件不同、經(jīng)歷不同，能否成為小作家會(huì)受不同因素的影響，不過(guò)無(wú)論怎樣，基本條件具備了，作家之路就會(huì)變得通暢。