海南省?？谑形逶春訉W(xué)校四年級(jí)（1）班 王紫來(lái)

某個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽帶我去動(dòng)物園游玩。我們來(lái)到熊貓館，看到了可愛(ài)的熊貓。

熊貓胖乎乎的，腦袋圓圓的，只有仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)它那雙漂亮的眼睛藏在黑色的絨毛里。熊貓有一身黑白相間的皮毛，走起路來(lái)一搖一擺的，像紳士一樣有風(fēng)度。

別看熊貓的樣子憨憨的，看起來(lái)似乎有幾分笨拙，實(shí)際上它們很聰明。這不，有幾只熊貓吃過(guò)竹子之后，閑得沒(méi)事，就爬到了熊貓館的圍欄邊沿，試圖從欄桿空隙處“越獄”。

兩只體形較小的熊貓側(cè)著身體，先把腦袋拱出去，又伸出兩只胖乎乎的前肢，往外一扒，毫不費(fèi)力地鉆出了圍欄，來(lái)到了另一片區(qū)域。

可是，其中一只體形較大的熊貓的腦袋和前肢先鉆出去之后，肚子卻卡在了圍欄里。它的四肢不停地亂動(dòng)著，想掙脫出去，誰(shuí)知卻越卡越緊。另外兩只熊貓?jiān)诤竺嫫疵赝扑钠ü桑瑓s無(wú)濟(jì)于事……看著它們呆萌的樣子，我不禁笑出了聲。

就在熊貓“騎虎難下”的時(shí)候，一位管理員飛快地跑了過(guò)去，將那兩只成功“越獄”的熊貓抱回原處，又把卡住的那只熊貓救了出來(lái)。

可是，管理員剛離開(kāi)，這些熊貓好像又有了新主意。剛開(kāi)始，其中一只熊貓好像哪里不舒服，倒在了籠子邊；接著，又有兩只熊貓倒在地上，其中一只熊貓不停地?cái)[動(dòng)四肢，另一只熊貓?jiān)诘厣洗驖L兒。當(dāng)管理員打開(kāi)門(mén)進(jìn)行察看時(shí)，某只熊貓直接抱住了管理員的大腿，其他熊貓一擁而上往門(mén)外拱……

熊貓的這套“熊海戰(zhàn)術(shù)”，打得管理員措手不及。他手忙腳亂地將其中一只熊貓抱回原處，可其他熊貓卻沖到了門(mén)外。管理員叔叔一定很累吧！只見(jiàn)他彎著腰，不停地?cái)r截其他熊貓，將它們?nèi)俊扒卜怠被卦幹螅謱⑺鼈儽У綁?，好像要讓它們“面壁思過(guò)”。有的熊貓乖乖地坐著，有的熊貓卻扭來(lái)扭去，還用胖胖的“熊掌”在臉上蹭著，好像在哭訴：“今天怎么這么倒霉呀，還要讓俺‘面壁思過(guò)’，嗚嗚嗚……”

雖然熊貓的“越獄計(jì)劃”失敗了，卻給我留下了深刻的印象。真是“海水不可斗量，熊貓也不可貌相”呀！看起來(lái)呆萌呆萌的熊貓，原來(lái)智商超級(jí)高，不愧是我們的國(guó)寶！

名師點(diǎn)評(píng)

小作者觀察得很仔細(xì)，選取的角度也很新穎、別致，將熊貓擬人化，對(duì)其進(jìn)行了一系列的動(dòng)作描寫(xiě)：側(cè)著身體、拱出腦袋、伸出兩只前肢、往外扒、鉆出了圍欄……兩個(gè)“越獄”鏡頭加一個(gè)“面壁思過(guò)”的鏡頭，生動(dòng)、形象地勾勒出了熊貓的憨態(tài)可掬和高智商，讓人忍俊不禁。