浙江省寧波市范桂馥小學(xué)四年級(jí)（2）班 郇皓軒

春風(fēng)將綠色送給了小草，小草開心極了，將帶著青草味兒的雨水送給了小溪；小溪開心極了，“嘩啦啦”地唱起了歌，將五顏六色的花朵送給了村頭的草地……于是村頭小溪邊的草地，就成了我的樂園！

綠茵茵的草地，是那么美、那么可愛！草地中間還夾雜著白色、粉色、黃色等顏色各異的小花兒。嫩綠的小草被這些小花兒點(diǎn)綴著，格外美麗，讓人情不自禁地想踩一踩這片軟綿綿的草地。此時(shí)，我和小伙伴們最愛做的事兒，就是在草地上捕捉各種小昆蟲、抓螞蚱、追蝴蝶。我們好像永遠(yuǎn)都有使不完的勁兒，總是不停地跑呀，跳呀，叫呀，打鬧呀……

溪邊的小草，因?yàn)橛辛讼淖虧櫍@得綠意盎然，常常會(huì)吸引小雞、小鴨和小鵝們來嬉戲。周末的早晨不用上學(xué)，我會(huì)坐下來慢慢地觀察。一會(huì)兒工夫，我就發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處來了一群小雞。它們?cè)陔u媽媽的帶領(lǐng)下，歡快地四處覓食。而三五成群的鴨子和白鵝，則更喜歡在水中嬉戲。它們玩兒累了，就到岸上尋找一片肥嫩的小草飽餐一頓。它們雖然一點(diǎn)兒也不害怕我和小伙伴們，但是常常被我們追得四處亂飛、不得安寧。

村頭的草地非常開闊，我和小伙伴們經(jīng)常在這里放風(fēng)箏。我們各自都有風(fēng)箏，有的還不止一個(gè)呢。放風(fēng)箏是有竅門的，先是手舉著風(fēng)箏迎風(fēng)奔跑，然后將風(fēng)箏向空中一拋，再握著風(fēng)箏線圈，牽著風(fēng)箏開始跑。跑著跑著，風(fēng)箏就飛起來了，越飛越高。我們常常在一起比賽，看誰的風(fēng)箏飛得更高。

有時(shí)候玩兒累了，我們也會(huì)安靜地躺在草地上，或是閉目養(yǎng)神；或是看著天空中變幻的云朵，看那些“像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩”；或是看著太陽西斜，看著滿天紅彤彤的火燒云，我們的心思也會(huì)跟著它們一起活泛起來……

在大自然中自由自在地玩耍，是多么快樂呀！我的樂園是不是很好呢？我在村頭小溪邊的草地上等著你哦！

名師點(diǎn)評(píng)

小作者采用情景交融的寫法，運(yùn)用排比、擬人等修辭手法，描寫了“我”和小伙伴們?cè)诓莸厣喜蹲礁鞣N小昆蟲、追逐小鴨和白鵝、放風(fēng)箏、看天空中奇幻的云彩等一系列活動(dòng)，將草地寫得有聲有色又有韻味。結(jié)尾表達(dá)了小作者快樂的心情，抒發(fā)了小作者對(duì)自由的熱愛，照應(yīng)開頭，呼應(yīng)標(biāo)題。本文是一篇很好的寫景抒情的佳作，值得學(xué)習(xí)！