袁建濤

(中共湖南省委黨校 期刊社，湖南 長沙 410006)

1921年，黨的一大宣告中國共產(chǎn)黨的誕生，“這是開天辟地的大事變”，“深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運”[1]。中國共產(chǎn)黨由小到大、由弱到強，從一個小黨成長為世界最大的執(zhí)政黨，領(lǐng)導(dǎo)中國和中國人民走過百年奮斗歷程，取得百年輝煌成就，帶領(lǐng)中國和中國人民實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍。回顧中國共產(chǎn)黨的偉大歷程，總結(jié)中國共產(chǎn)黨的寶貴經(jīng)驗，將進一步激勵全黨全國人民更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家各項事業(yè)新局面。

中國共產(chǎn)黨之所以能不斷發(fā)展壯大，成為百年大黨，其中一個重要經(jīng)驗就是通過黨的嚴(yán)密組織路線來貫徹落實黨的政治路線。貫徹落實黨的組織路線，關(guān)鍵在人才，關(guān)鍵在建設(shè)高素質(zhì)的干部隊伍。在百年干部教育培訓(xùn)歷史中，我們黨培養(yǎng)造就了一大批高素質(zhì)的黨員干部，保證了黨的事業(yè)的興旺發(fā)達。干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中具有不可替代的重要作用[2]。當(dāng)前，我國正處在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，我們要在繼承傳統(tǒng)、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在干部教育培訓(xùn)工作中做出新的更大的成績，提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量，更好地為黨和國家工作大局服務(wù)，為中華民族偉大復(fù)興服務(wù)。

一、建黨100年來黨的干部教育培訓(xùn)的邏輯線索

自1921年成立以來，中國共產(chǎn)黨一貫重視干部教育培訓(xùn)在黨的建設(shè)中的重要作用。同其它黨的建設(shè)工作一樣，干部教育培訓(xùn)并不是一開始就具有一套成熟的理論和制度，也經(jīng)歷了一個艱辛探索與不斷實踐的過程。在100年革命、建設(shè)和改革過程中，黨的干部教育培訓(xùn)逐漸形成了完善的理論、制度和傳統(tǒng)，為黨的建設(shè)作出了重要貢獻。

(一)歷史開創(chuàng)與日漸成熟——新民主主義革命時期黨的干部教育培訓(xùn)

中國共產(chǎn)黨誕生，中國革命從此有了堅強的領(lǐng)導(dǎo)力量。黨的一大通過的《黨綱》要求把工農(nóng)勞動者和士兵組織起來，宣傳共產(chǎn)主義，明確了黨的首要任務(wù)是用共產(chǎn)主義思想教育干部。大革命時期，我們黨創(chuàng)辦湖南自修大學(xué)、上海大學(xué)、工運干部勞動學(xué)院、農(nóng)民運動講學(xué)所以及各級黨校等[3]，向黨員廣泛宣傳馬克思主義，提高他們的文化素質(zhì)，啟發(fā)他們的革命覺悟。土地革命戰(zhàn)爭時期，蘇維埃政府創(chuàng)辦了蘇維埃大學(xué)、馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校、紅軍大學(xué)等干部學(xué)校，為黨培訓(xùn)培養(yǎng)了一大批革命骨干，鞏固和發(fā)展了蘇維埃紅色政權(quán)?？谷諔?zhàn)爭時期，為適應(yīng)黨員數(shù)量大幅增長的現(xiàn)實，黨中央先后頒布《關(guān)于干部學(xué)習(xí)指示》《關(guān)于延安干部學(xué)校的決定》《關(guān)于在職干部教育的決定》等文件，指導(dǎo)我們黨開展了大規(guī)模的干部教育培訓(xùn)，建立了較完善的干部教育培訓(xùn)體系。1948年10月，黨中央頒布《關(guān)于準(zhǔn)備奪取全國政權(quán)需要的全部干部的決議》，對全黨干部教育培訓(xùn)工作作出了全面部署。解放戰(zhàn)爭時期，我們黨對原有的干部學(xué)校進行整頓和合并，并新建了大量的干部教育培訓(xùn)學(xué)校，培養(yǎng)了大批各類人才，為新中國成立后的革命和建設(shè)事業(yè)提供了必要的人才基礎(chǔ)。

新民主主義革命時期，是馬克思主義中國化的重要歷史時期，黨的干部教育培訓(xùn)在馬克思與恩格斯的無產(chǎn)階級政黨建設(shè)思想、列寧的干部教育思想、斯大林的干部教育思想、毛澤東的干部教育思想指導(dǎo)下，堅持與中國革命實踐相結(jié)合，堅持服從和服務(wù)于戰(zhàn)爭的需要，在極其艱苦的革命環(huán)境下，建立了相對健全的干部教育培訓(xùn)體系，培養(yǎng)造就了一大批德才兼?zhèn)涞母锩刹?，解決了黨的干部數(shù)量短缺、素質(zhì)不高的問題，開啟了中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的新局面。

(二)正規(guī)辦學(xué)與功能缺失——社會主義革命和建設(shè)時期黨的干部教育培訓(xùn)

中華人民共和國成立初期，我國的社會性質(zhì)仍然是新民主主義社會，黨的主要任務(wù)是鞏固人民政權(quán)、恢復(fù)國民經(jīng)濟?！叭蟾脑臁比蝿?wù)的完成，標(biāo)志著我國社會主義制度的初步確立，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民開始轉(zhuǎn)入全面的大規(guī)模的社會主義建設(shè)。隨著黨的主要任務(wù)發(fā)生根本性改變，我們黨急需進一步擴大干部隊伍數(shù)量、提高干部隊伍素質(zhì)，急需一大批有較高知識理論水平、較強工作能力的干部參與各條戰(zhàn)線建設(shè)。1950年10月，黨中央頒布《關(guān)于在職干部學(xué)習(xí)問題的通知》，開始在全黨開展有組織、有規(guī)模的干部在職培訓(xùn)工作。1954年、1956年、1961年，中央先后頒布《關(guān)于輪訓(xùn)全黨高、中級干部和調(diào)整黨校的計劃》《關(guān)于加強初級黨校工作的指示》《關(guān)于輪訓(xùn)干部的決定》，對干部教育培訓(xùn)的目標(biāo)、任務(wù)作了詳細(xì)的規(guī)定，推動我黨建立了正規(guī)的干部教育輪訓(xùn)、培訓(xùn)制度，建立了以黨校教育為中心的干部教育培訓(xùn)體系。1957年至1966年，全黨開展以馬列基本理論、社會主義建設(shè)基本理論、黨的基本理論為主要內(nèi)容的干部教育培訓(xùn)，為社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)了一大批人才，培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的黨員干部隊伍。

1966年至1976年，黨的建設(shè)各項工作受到極大沖擊和破壞，全國各級干部教育培訓(xùn)機構(gòu)已不能正常開展工作，對黨的干部隊伍培養(yǎng)、各項事業(yè)的發(fā)展造成了重大損失，留下了慘痛的歷史教訓(xùn)。

(三)撥亂反正與改革創(chuàng)新——黨的十一屆三中全會至十八大時期黨的干部教育培訓(xùn)

1978年，黨的十一屆三中全會重新確立了黨的馬克思主義思想路線、政治路線，重新確立了黨的正確的組織路線，我國進入了以改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為主要任務(wù)的歷史新時期，黨的干部教育培訓(xùn)事業(yè)處在了新的發(fā)展階段。鄧小平強調(diào)：“干部隊伍要年輕化、知識化、專業(yè)化，并且要把對于這種干部的選拔使用制度化?！盵4]干部隊伍“四化”方針正式形成。1977年3月，中央黨校復(fù)校，并舉行了隆重的開學(xué)典禮。黨的十二大通過的《黨章》、第五屆全國人民代表大會第五次會議通過的《憲法》對黨員干部參加干部教育培訓(xùn)作出了明確規(guī)定。1980年2月，中央頒布《關(guān)于加強干部教育工作的意見》，提出了“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”[5]的干部教育培訓(xùn)原則。黨的十三屆四中全會以來，中央陸續(xù)出臺《中國共產(chǎn)黨黨校工作暫行條例》(1995年)、《關(guān)于面向21世紀(jì)加強和改進黨校工作的決定》(2000年)、《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》(2006年)、《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》(2008年)、《行政學(xué)院工作條例》(2009年)、《2010-2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》等重要干部教育培訓(xùn)文件，黨的干部教育培訓(xùn)工作經(jīng)歷了恢復(fù)與起步、發(fā)展與繁榮、深化與創(chuàng)新，取得了干部教育培訓(xùn)改革的新突破，干部教育培訓(xùn)科學(xué)化水平進一步提高，更好地服務(wù)了科學(xué)發(fā)展和干部成長的需要。

(四)規(guī)范健全與氣象更新——黨的十八大以來黨的干部教育培訓(xùn)

黨的十八大以來，黨中央把干部教育培訓(xùn)工作放在黨的建設(shè)突出位置，圍繞中心、服務(wù)大局，不斷提升教育質(zhì)量和培訓(xùn)實效，干部教育培訓(xùn)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化躍上新臺階。2013年，中央印發(fā)《2013-2017年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，2018年又印發(fā)了《2018-2022年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，這兩個規(guī)劃為全黨在未來一段時期深入貫徹落實黨的十八大、十九大精神，加強黨員干部隊伍教育培訓(xùn)作出了制度性安排、取得了突出成效。2015年10月，中央印發(fā)《干部教育培訓(xùn)工作條例》，對新形勢下干部教育培訓(xùn)制度進行了改進完善。2015年12月，中央印發(fā)《關(guān)于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》，對加強和改進新形勢下黨校工作提出了指導(dǎo)性意見。2019年10月，中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學(xué)院)工作條例》，強調(diào)要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮黨校(行政學(xué)院)干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢作用，培養(yǎng)造就忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍。黨的十八大以來，全國各級干部教育培訓(xùn)機構(gòu)堅持從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)，完善培訓(xùn)內(nèi)容、改進培訓(xùn)方式、加大培訓(xùn)保障，以干部教育培訓(xùn)顯著成效推動了黨政、政風(fēng)、作風(fēng)、社風(fēng)的持續(xù)好轉(zhuǎn)。

二、建黨100年來黨的干部教育培訓(xùn)的歷史經(jīng)驗

中國共產(chǎn)黨的百年干部教育培訓(xùn)史，是一部艱難曲折的探索史，也是一部砥礪前行、走向輝煌的發(fā)展史。黨的百年歷程表明，開展好干部教育培訓(xùn)工作，我們黨就更加具有革命性，就更加具有創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。在百年發(fā)展歷程中，黨的干部教育培訓(xùn)積累了寶貴的歷史經(jīng)驗，這些經(jīng)驗彌足珍貴，為當(dāng)前的干部教育培訓(xùn)工作提供了必要的理論淵源和歷史邏輯。

(一)干部教育培訓(xùn)要始終為黨的政治路線服務(wù)

正確的政治路線要靠正確的組織路線來保證，在我們黨的百年歷程中，始終堅持組織路線服務(wù)政治路線。干部隊伍建設(shè)是黨的組織工作的重要內(nèi)容，要始終為黨的政治路線服務(wù)。新民主主義革命時期，黨的政治路線是反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義，干部教育培訓(xùn)以政治教育、軍事教育為主，突出階級教育和黨性鍛煉。社會主義革命和建設(shè)時期，黨的主要任務(wù)是進行社會主義改造并探索社會主義建設(shè)道路，干部教育培訓(xùn)注重對知識分子干部的教育改造和對年輕干部的培養(yǎng)，加強政治理論和專業(yè)知識培訓(xùn)，提高黨員干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。黨的十三大確立了黨在社會主義初級階段“一個中心，兩個基本點”的基本路線，黨的主要任務(wù)是帶領(lǐng)全國各族人民進行經(jīng)濟建設(shè)，把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化國家。改革開放以來，黨對新中國成立以來的干部教育培訓(xùn)工作進行繼承和創(chuàng)新，確立了以學(xué)習(xí)馬克思主義中國化最新成果為中心內(nèi)容、以強化理論教育和黨性教育為重點的教育教學(xué)布局方向[6]，大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)，為開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會主義、適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要作出了重要貢獻。

(二)干部教育培訓(xùn)要始終注重加強黨性教育

在中國革命斗爭和改革發(fā)展進程中，我們黨對干部任用和干部教育培訓(xùn)始終強調(diào)“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取?。在黨的六屆六中全會上，毛澤東同志提出了“才德兼?zhèn)洹钡母刹繕?biāo)準(zhǔn)和“任人唯賢”的干部路線[7]。劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》一文中深刻論述了共產(chǎn)黨員為什么要修養(yǎng)、在哪些方面進行修養(yǎng)、怎樣修養(yǎng)等問題。改革開放初期，鄧小平同志多次強調(diào)要堅持德才兼?zhèn)?，德和才不可偏廢，賦予了德才兼?zhèn)湓u價標(biāo)準(zhǔn)新的內(nèi)容。習(xí)近平總書記指出：“要堅持黨管干部原則，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，堅持五湖四海、任人唯賢，堅持事業(yè)為上、公道正派，把好干部標(biāo)準(zhǔn)落到實處?！盵8]50黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于德的要求，繼承了中華民族歷史上重德的優(yōu)秀傳統(tǒng)，體現(xiàn)了我們黨對干部的一貫要求。

干部教育培訓(xùn)工作的目標(biāo)是培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊伍。黨員干部的德，從根本上說就是黨員干部堅強的黨性，具體體現(xiàn)在理想信念、宗旨意識、政治紀(jì)律等方面。我們黨的百年干部教育培訓(xùn)史，就是一部引導(dǎo)廣大黨員干部筑牢忠誠品格、提升黨性修養(yǎng)的歷史，就是一部加強黨員干部理想信念教育、宗旨意識教育、政治紀(jì)律教育的歷史，為培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖樨暙I了重要力量。

(三)干部教育培訓(xùn)要始終堅持改革創(chuàng)新

馬克思指出：“辯證法不崇拜任何東西，按其本質(zhì)來說，它是批判的和革命的。”[9]改革、創(chuàng)新是相互依存、相互作用的辯證關(guān)系，是推動發(fā)展的重要動力。黨的百年干部教育培訓(xùn)史，也是一部改革創(chuàng)新史，我們黨依靠改革創(chuàng)新精神解決了干部教育培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的一個又一個新情況、新問題，開創(chuàng)了不同年代的干部教育培訓(xùn)新局面。新民主主義革命時期，我們黨需要大批干部開展工作，需要大力培養(yǎng)軍事人才，需要大規(guī)模培訓(xùn)干部，為此黨中央制定了一系列方針政策，建立了各級各類干部教育培訓(xùn)機構(gòu)，確立了干部教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容，將思想政治教育貫穿干部教育培訓(xùn)始終，為革命斗爭和政權(quán)建設(shè)培養(yǎng)了大批人才。在新中國成立后的不同階段，我們黨適應(yīng)世情國情黨情的新變化，根據(jù)黨和國家的工作重心，改革創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)制度和機制，為黨和國家事業(yè)源源不斷培養(yǎng)了大量德才兼?zhèn)涞娜瞬藕涂煽拷影嗳恕?/p>

三、建黨100年來黨的干部教育培訓(xùn)的實踐啟示

干部教育培訓(xùn)事關(guān)黨和國家發(fā)展大局，是提高干部隊伍素質(zhì)能力的重要途徑?；仡櫧h100年來干部教育培訓(xùn)的探索與實踐，既經(jīng)歷過慘痛教訓(xùn)，也積累了成功經(jīng)驗，這些教訓(xùn)和經(jīng)驗對我們在實踐中進一步推進干部教育培訓(xùn)科學(xué)化、提高干部教育培訓(xùn)實效具有重要啟示。

(一)從全面從嚴(yán)治黨高度來看，干部教育培訓(xùn)必須強化政治性這個第一屬性

習(xí)近平總書記強調(diào)：“黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，要把黨的政治建設(shè)擺在首位，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)?！盵8]91政治建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的根本性建設(shè)，具有旗幟鮮明講政治、政治建設(shè)放首位、全黨服從中央這三個核心要義。加強政治建設(shè)，直接關(guān)系到全面從嚴(yán)治黨能否真正落到實處，也直接關(guān)系到黨的新氣象新作為。政治屬性是黨的根本屬性，也是干部教育培訓(xùn)的根本屬性，干部教育培訓(xùn)要為全面從嚴(yán)治黨服務(wù)，要為國家事業(yè)發(fā)展服務(wù)?？v觀黨的百年干部教育培訓(xùn)史，干部教育培訓(xùn)內(nèi)容集中表現(xiàn)為政治性與科學(xué)性、時代性與穩(wěn)定性等多維屬性的有機統(tǒng)一，政治性一直是干部教育培訓(xùn)的首要要求。

強化干部教育培訓(xùn)的政治性，首先要圍繞堅定政治信仰，強化政治統(tǒng)領(lǐng)。干部教育培訓(xùn)機構(gòu)要堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，把堅定理想信念放在最重要的位置，強化理論武裝，增強黨性修養(yǎng)，做到政治上的清醒和理論上的成熟。要始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，干部教育培訓(xùn)的一切活動都要遵循黨的政治路線、堅持黨性原則，旗幟鮮明講政治。強化干部教育培訓(xùn)的政治性，其次要圍繞提高政治能力，強化政治訓(xùn)練。干部教育培訓(xùn)的政治性，其目的在于提高黨員干部的政治能力。圍繞提高政治能力，強化政治訓(xùn)練，要完善干部教育培訓(xùn)內(nèi)容體系，完善教學(xué)布局，抓好培訓(xùn)課堂這個關(guān)鍵。要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為干部教育培訓(xùn)核心內(nèi)容，強化黨性教育培訓(xùn)、專業(yè)化能力培訓(xùn)和知識教育培訓(xùn)，自覺把講政治貫穿干部教育培訓(xùn)全過程。

(二)從筑牢信仰之基高度來看，干部教育培訓(xùn)必須抓好黨性教育這個主業(yè)主課

理想信念是共產(chǎn)黨人精神之“鈣”、勝利之“鑰”，堅定理想信念是開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，始終是共產(chǎn)黨人安身立命之本。少數(shù)黨員干部“四個意識”缺失，背離了初心，根本原因在于理想信念出了問題。以堅定的理想信念筑牢信仰之基，必須始終堅定馬克思主義信仰，堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念，堅定“四個自信”。

干部教育培訓(xùn)要筑牢黨員干部的信仰之基，必須始終抓好黨性教育。一是把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想擺在最突出的位置。要組織黨員干部原原本本讀習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想原著，引導(dǎo)黨員干部自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是加強黨的基本理論教育。組織黨員干部深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，加強黨的路線方針政策、黨史國史等教育培訓(xùn)。三是突出抓好黨性教育。加強理想信念教育，加強黨章學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強黨規(guī)黨紀(jì)教育、黨的宗旨和作風(fēng)教育，以培訓(xùn)課程開發(fā)提高黨性教育培訓(xùn)質(zhì)量，以隊伍建設(shè)提高黨性教育能力水平，以方式創(chuàng)新提高黨性教育教學(xué)效果，以從嚴(yán)管理形成黨性教育濃厚氛圍。

(三)從建強保障體系高度來看，干部教育培訓(xùn)必須激發(fā)辦學(xué)活力這個內(nèi)生動力

干部教育培訓(xùn)保障體系是干部教育培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，對提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量、提高教育培訓(xùn)針對性和實效性具有重要意義。要突出問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向和實踐導(dǎo)向，深化辦學(xué)體制改革，提高干部教育培訓(xùn)科學(xué)化水平，以更加開放、更具活力的辦學(xué)保障體系不斷催生干部教育培訓(xùn)的內(nèi)生動力。

激發(fā)干部教育培訓(xùn)活力，要深化干部教育培訓(xùn)改革，多措并舉推動干部教育培訓(xùn)工作提質(zhì)增效。一是加強培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)。充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院在干部教育培訓(xùn)中的主渠道、主陣地作用，加強社會主義學(xué)院建設(shè)，構(gòu)建完善的干部教育培訓(xùn)機構(gòu)體系。二是加強師資隊伍建設(shè)。堅持在管理上規(guī)范師資隊伍建設(shè)，形成量與質(zhì)相結(jié)合的人才評價體系。堅持在實踐中鍛煉師資隊伍能力，通過掛職鍛煉、扶貧歷練、基層調(diào)研等途徑提高師資隊伍的政治素養(yǎng)、理論功底、發(fā)展?jié)摿?。堅持在培?xùn)中提升師資隊伍素質(zhì)，通過教學(xué)示范培訓(xùn)、外出進修培訓(xùn)、教師自我培訓(xùn)等方式提高師資隊伍的教育培訓(xùn)能力。三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法。針對不同黨員干部培訓(xùn)班次、不同培訓(xùn)專題、不同培訓(xùn)課程的特點，精心選擇和設(shè)計培訓(xùn)方式方法，形成適應(yīng)干部教育培訓(xùn)需要、黨員干部需求、教師實際的靈活多樣的教學(xué)方式方法。在做精做強講授式教學(xué)方式基礎(chǔ)上，加大案例式、現(xiàn)場式、研討式、辯論式等教學(xué)方式方法的比例，提升培訓(xùn)效果。四是加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。要在干部教育培訓(xùn)機構(gòu)大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，把講政治貫穿教學(xué)、科研、管理全過程，嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)。要加強干部教育培訓(xùn)學(xué)員管理，以嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)建設(shè)鍛造過硬的工作作風(fēng)。