文/林倩

最近，『社交天花板』這個詞火了。 指在社交方面毫不膽怯，無論是和陌生人、還是不熟悉的人，都能游刃有余地交談。不害怕他人的目光，不擔心被嘲笑冷落。 很多家長都認為這樣的孩子外向，更討人喜歡，長大后更容易有出息。而內(nèi)向的孩子呢？ 則容易被冷落、被誤會、被訓斥。因此，從小就憋屈成為內(nèi)向孩子心里的痛。

“社交天花板”的孩子們

帶孩子出去玩或聚會，那些“社交天花板”的孩子就會特別討喜而歡樂。一個小男孩，在商場里特別大聲地喊“爸爸、爸爸”，結(jié)果對方并不是親爹，親爹就坐在身后。另一個男孩子，在爺爺?shù)纳昭缟?，不等爸媽張嘴呢，自己就上前“深情”地演唱了一首《生日快樂》，弄得爺爺竟還有點害羞了。

近些年來，很多年輕人給自己打上“社恐”的標簽，遇到社交能力強的人，都會羨慕一番。尤其是家長們，大多都希望自家孩子性格活潑，不要遇見人唯唯諾諾的，大大方方打招呼會更加招人喜歡。于是，在生活中，我們經(jīng)常會看到，家長逼著自己的孩子跟不熟悉的人打招呼。如果孩子表現(xiàn)出不愿意，還會當眾被貼上“沒禮貌”“害羞”“內(nèi)向”的標簽。對于一個“內(nèi)向”的孩子，家長似乎永遠在想著法子讓孩子變得“外向”。其實，性格本無優(yōu)劣之分，各有各的優(yōu)勢，最重要的是，在與人相處中孩子覺得舒服。

性格內(nèi)向or外向無優(yōu)劣之分

央視播放了一個跟蹤拍攝了10年的紀錄片《零零后》，一共5集，其中有一集是《一一的世界》。2006年的時候，一一小朋友3歲，就讀于北京一所名為芭學園的幼兒園。在芭學園里，一一總是喜歡一個人。一個人看書，一個人吃飯，一個人散步，一個人玩沙子。幼兒園里的老師發(fā)現(xiàn)后，覺得不正常，開始一再地引導她可以和其他的小朋友一起玩，但一一淡定地說：“我覺得一個人玩挺好的，每個人有自己的選擇?！?/p>

十年后，也就是2016年，一一13歲了，是一名初二的學生。這時的她已不像3歲時總是一個人，也有了自己的朋友。但是她還是喜歡獨處，并說：“自己活著開心最重要，為什么要在意那么多？獨處能讓自己開心，所以也很重要。”

13歲的一一很坦然接納自己的“內(nèi)向”，她在鏡頭前不也是侃侃而談嗎，有什么不好嗎？美國心理學家杰羅姆·凱根從1964年開始一直致力于對兒童的抑制性和非抑制性氣質(zhì)的研究。其中具有抑制性氣質(zhì)的人，主要的性格表現(xiàn)就是內(nèi)向。當時他對462名嬰兒進行了簡單實驗，讓他們單獨接觸一些新奇的東西，比如一些新的聲音、玩具等。他發(fā)現(xiàn)，有些孩子表現(xiàn)得很平靜，而有些孩子則極度惶恐不安。

然后他對這些孩子進行了長達16年的追蹤，發(fā)現(xiàn)那些表現(xiàn)出害怕不安的孩子，很大一部分在成年之后也會變得十分安靜。隨后他在著作《從出生到成熟》中提出了這項研究成果：抑制性氣質(zhì)會從兒童出生頭三年一直保持到成年以后。這也是我們所說的“江山易改，本性難移”。事實上，這種抑制性氣質(zhì)也影響到了性格的發(fā)展。他的研究中還進一步發(fā)現(xiàn)了：如果一個孩子在4～5個月的時候就很內(nèi)向，那么在他們成年后，大部分還是會內(nèi)向。由此可見，性格受到了氣質(zhì)的約束作用，而氣質(zhì)是天生的。因此，嘗試改變受氣質(zhì)約束的性格也很困難。另外，內(nèi)向和外向性格都有各自的優(yōu)勢，并不存在哪一種好、哪一種差的分別。而所謂的自卑、害羞、膽小等其實是社會化特征，并不是內(nèi)向的表現(xiàn)。內(nèi)向的人只是更喜歡獨處，他們也可以和他人自如地相處，也可以成為別人眼里健談的人，只是非必要的時候，不那么積極主動罷了。

在成功者中，內(nèi)向者占了70%

美國的學者琳達·西爾弗曼在對社會英才進行了長達30年的追蹤研究后發(fā)現(xiàn)，IQ越高的人，內(nèi)向型性格的傾向就越明顯。并且在成功者中有將近70%的人的性格是內(nèi)向的。其中，就有我們熟知的喬布斯。喬布斯從小被人領養(yǎng)，性格也是大眾所謂的孤僻、敏感。但恰恰是這樣的性格，才讓他敏銳地捕捉到消費者的細節(jié)需求，深刻改變了現(xiàn)代通訊、娛樂和生活方式。

為什么不被大眾所認可的內(nèi)向者中，會出現(xiàn)更多優(yōu)秀的人呢？美國內(nèi)向性格研究專家蘭妮博士，以自己20年的臨床實踐經(jīng)驗和科學依據(jù)，證明了內(nèi)向的人有著潛在的巨大優(yōu)勢，他們身上有這些優(yōu)點：

具有更強的專注力和觀察能力；擁有豐富的內(nèi)心生活，樂于獨處；熱愛學習，深入思考，擅長創(chuàng)造性思維和藝術(shù)創(chuàng)作；情商高，態(tài)度謙遜，會成為懂傾聽的朋友；容易養(yǎng)成健康的習慣。

所以，性格是一回事，社會化特征是另外一回事。內(nèi)向不等于膽小和害羞。

心理學上有一種標簽效應：當一個人被一種詞語名稱貼上標簽時，他就會做出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標簽內(nèi)容相一致。

慢慢地，那些被貼上標簽的孩子開始越來越不喜歡說話，越來越沉默，心里種下了一顆自卑的種子。

因此，如果孩子是內(nèi)向的性格，我們首先要做的是接納，然后去思考要如何幫助孩子發(fā)揮內(nèi)向的優(yōu)點，而不是逼孩子變成外向的人。

如果非要強行改變天性，收效甚微不說，對孩子也會是一種折磨。那有的家長會問，孩子不喜歡跟別人打招呼怎么辦？在某些場合不是很失禮嗎？其實，孩子的成長是從模仿開始的，而最初的模仿對象就是自己的父母。所以想讓孩子懂禮貌，家長要先做出表率，久而久之，孩子自然會養(yǎng)成見面問好打招呼的習慣。

所以，如果你們家孩子是內(nèi)向的，請放心大膽地給他們更多獨處的空間，讓他們有足夠的時間去認識自己、觀察周圍，他們并不是和世界格格不入，而是在以他們的方式來改變世界，請讓孩子成為他自己吧。