戴艷紅

（湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術學院，湖南 衡陽 421001）

在信息技術蓬勃發(fā)展的21世紀，中國茶文化滲透于各個領域之中，茶更是在人們的生活中隨處可見，以茶為載體的中國茶文化得到越來越多的研究與發(fā)揚。在目前的一些高職院校圖書館建設中，融入了茶文化專業(yè)，不斷地對全體學生普及茶文化，使全體學生對于茶文化有更加深刻的理解。但在有些高職院校中，對茶文化與圖書館建設的重視程度較低，不利于兩者長遠的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。為了使茶文化被更多人知曉，并進一步完善高職院校的圖書館建設，筆者圍繞相關內(nèi)容展開研究，為高職院校的圖書館建設及茶文化提供一定的參考。

1 茶文化的起源

在歷史的長河中，茶文化彰顯著自身價值與魅力，屬于傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對人們的生活及社會發(fā)展均發(fā)揮著至關重要的作用。隨著茶的不斷發(fā)展，茶文化應運而生，其不僅屬于文化現(xiàn)象，也屬于社會現(xiàn)象的一種。在日常的飲茶活動中，茶文化散發(fā)著濃厚的歷史氣息，與人們的審美情趣緊密相連，蘊含著不同的民俗風情，推崇自然與和諧之美，是一種真善美的象征。中國茶文化散發(fā)著柔美氣息，注重修身養(yǎng)性，代表著典雅與高尚。歷代茶人都以端莊、美好、和諧等詞語來描述中國茶文化，可見，中國茶文化從古至今備受矚目，其思想內(nèi)涵與傳統(tǒng)文化息息相關，是以茶為載體的偉大精神，中國茶文化在人們陶冶情操時具有重要作用，不斷發(fā)光發(fā)熱，是一種寶貴的存在。

我國作為茶的故鄉(xiāng)，在歷史最早期就已記錄茶的種植及制作過程，歷史古書中也已經(jīng)記載茶的品飲方式。在歷史時期，人類在我國西南地區(qū)首次發(fā)現(xiàn)了茶，在此之后無數(shù)勞動人民針對茶的栽培付出心血。隨著茶文化的迅速發(fā)展，目前，以形成多層次的系統(tǒng)，主要涵蓋了社會結構以及各種文化，并被散布在各國各地，茶文化蘊含的精神內(nèi)涵，不僅豐富了人們?nèi)粘Ｉ睿仓笇Я巳藗兊男袨?，不僅如此，茶文化精神還融入到儒、道、佛三教中，三者主張的基礎均有所不同，釋家以明心見性為主旨，并認為茶禪一味，禪與茶通；道家追尋的則是避世超塵，通過品茶可以感受到“天人合一”；儒家通過茶來激勵自己，人際關系可利用茶文化得到緩解，并將大量哲學思想融合到文化中，逐漸演變成為民族自身帶有的風俗，成為獨一無二的文化模式。大部分人們借茶修身養(yǎng)性培養(yǎng)自身優(yōu)雅的情操。通過品茶不僅能修身養(yǎng)性，還可以陶冶情操，品茶者認為茶具備明目養(yǎng)心的作用，品茶者通過品茶對世間之事更容易知曉。茶文化中極為重要的概念就是“借茶悟道”，而“借茶悟道”又作為茶道。此外，重要的哲學理念“和”不僅穩(wěn)定了社會，還促進了人與人之間的和諧關系，茶文化中也貫穿著“和”的精神。因此，茶文化的深入研究推動了我國和諧社會建設的進程。

2 茶文化的發(fā)展

迄今為止，中華民族始終十分熱愛飲茶，茶的知名度越來越高，獲得了國內(nèi)外眾多人士的厚愛，在日常生活中的應用日益廣泛，人們將飲茶看做一項高雅的活動，在此過程中，將煩惱置于九霄云外，懷有一顆平常心，在寧靜、優(yōu)化的環(huán)境中尋求真實的自我，感悟五味雜陳的人生。在閑暇之余，與三五知己共同品茶，不僅顯得自然、文雅，還可以在品茶中傾心交談，增進彼此之間的感情。人們在品茶的時候，更是一種精神層面的享受，被茶文化所感染，始終保持著對美好生活的憧憬，擁有永遠年輕的心態(tài)，具有勿忘初心的堅定信念，在茶文化的熏陶下感悟人生及自由的意義。所以，應注重對茶文化的創(chuàng)新、保護及開發(fā)，充分利用傳播主體的多樣性推動茶文化的長遠發(fā)展，使其的深度與廣度邁上更高的臺階，并且對目前的茶文化進行持續(xù)的完善，有利于茶文化繼續(xù)傳承下去。

3 高職院校圖書館建設存在的問題

3.1 圖書館建設缺乏戰(zhàn)略性

對于高職院校而言，倘若想使圖書館建設呈現(xiàn)理想狀態(tài)，必須提高對戰(zhàn)略思維的重視程度，最大程度上提高圖書館建設的戰(zhàn)略性。但現(xiàn)階段有些高職院校還未認識到這一點，往往忽略了圖書館建設的重要性，雖然在圖書館建設方面也投入了一定的資金及精力，但卻沒有將高職教育與學生個人素質(zhì)完美融合，對圖書館教育功能的發(fā)揮造成不利影響。某些高職院校在圖書館建設方面缺乏系統(tǒng)性，未明確到如何培養(yǎng)大學生的個人素質(zhì)，也沒有及時跟上時代的步伐，圖書館建設依舊較為落后，在目前模式中沒有添加互聯(lián)網(wǎng)，導致圖書館的整體功能有所欠缺，難以有效提高學生的綜合能力，造成圖書館作用被嚴重限制的不良狀況。

3.2 圖書館建設缺乏效能性

各所高職院校在開展圖書館建設的整個階段里，提高圖書館建設的整體效能是一項至關重要的工作，有助于其自身作用的良好發(fā)揮，所以需要構建完善的運行體系。但目前很多高職院校依然未建立完善的運行體系，致使圖書館的整體效能較為低下。比如有些高職院校的圖書館管理工作始終停留在早期，未及時進行改革，也缺乏較強的創(chuàng)新性，依舊選用傳統(tǒng)的人工管理，未充分利用現(xiàn)代化的信息技術。并且有些高職院校對服務工作及管理工作相結合的重視程度較低，沒有對大學生形成良好的引導作用。在開展圖書館建設時，高職院校沒有及時開展戰(zhàn)略合作，從而限制了人才、資源的推廣。

3.3 圖書館建設缺乏整合性

隨著信息技術日新月異的發(fā)展，各所高職院校應注重“線上”與“線下”的有機結合，從而使圖書館建設邁上嶄新的臺階。但目前很多高職院校恰好忽略了這一點，在網(wǎng)絡化、信息化建設方面存在諸多漏洞，導致圖書館功能難以有效發(fā)揮，同學們也無法獲得所需知識。比如某些高職院校雖然具有館藏資源，但由于圖書館容量較小，這些資源大多處于閑置狀態(tài)，也沒有對其進行現(xiàn)代化處理，大部分學生想要在圖書館學習或讀書均存在很大難度。并且，有些高職院校缺乏“網(wǎng)絡圖書館”，未貫徹落實資源整合這項重要工作，對圖書館建設的認知不夠明確，影響了圖書館建設的完善性。

4 解決圖書館建設問題的對策

4.1 強化高職院校圖書館建設戰(zhàn)略性

在圖書館建設的整個階段里，各所高職院校必須將戰(zhàn)略性的強化這項重要工作提到日程上，始終秉持著“立德樹人”的教育理念，制定合理的教育目標，在制定發(fā)展規(guī)劃的過程中，必須遵循科學、合理的原則，并及時了解現(xiàn)代化信息，促使圖書館建設模式與日俱進并與21世紀的發(fā)展方向相一致。在具體的實施中，不僅僅要對基礎設施建設進行加強，還需充分認識到“互聯(lián)網(wǎng)+圖書館”模式的重大價值，制定合理、有效的方式來提高圖書館建設的整體水平。由此對高職院校提出嚴格要求，要求其在促進教育改革的階段里，將圖書館建設和教育改革聯(lián)系在一起，并完成圖書館建設體系的構建，對其進行不斷完善，使其更具科學性及合理性。此外，還需高度重視圖書館作用，注重對學生自主學習意識的培養(yǎng)，多方位、多角度的為圖書館打造更加先進的功能，為圖書館作用的有效發(fā)揮提供良好保障，從而使圖書館建設步入全新的領域中。

4.2 強化高職院校圖書館建設效能性

從圖書館建設的角度分析，各所高職院校應注重其作用的發(fā)揮，所以應在強化圖書館建設效能性方面投入更多的精力，使圖書館建設效能性產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。因此，在圖書館建設開展的過程中，各所高職院校應提高對圖書館建設、運行、管理的重視程度，使諸多相關內(nèi)容有機結合，構建良好的工作機制，使圖書館為學生帶來更加優(yōu)質(zhì)的服務，使學生充分享受到圖書館的巨大作用。并且，高職院校還需勇于打破常規(guī)，使圖書館建設具有開放性的特點，實現(xiàn)資源、人才共享，對圖書館資源利用率的提高具有積極影響，進一步促進圖書館建設的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

4.3 強化高職院校圖書館建設整合性

在信息技術蓬勃發(fā)展的21世紀，數(shù)字圖書館已成為必然趨勢。這就要求高職院校摒棄傳統(tǒng)的圖書館模式，緊跟時代的步伐，促使圖書館更具網(wǎng)絡化及信息化的特點，真正意義上實現(xiàn)“線上”與“線下”的有機結合。各個高職院校應將數(shù)字圖書館的建設這項關鍵性工作納入發(fā)展目標中，依據(jù)自身實際情況，結合發(fā)展特點，建設與現(xiàn)代社會相適應的數(shù)學圖書館。還需注重圖書館資源建設，完成數(shù)字資源體系的構建，并及時依據(jù)信息環(huán)境變化而進行調(diào)整，對其起到錦上添花的作用。如果條件允許，高職院校還可以建立APP平臺，在網(wǎng)絡上可辦理不同種類的業(yè)務，使學生享受到更加便利的服務。此外，高職院校應針對圖書館建設進行強化，不可浪費任何有效資源，促使所有資源擁有展現(xiàn)自身功能的廣闊空間。

綜上所述，茶文化與高職院校的圖書館建設存在一定的聯(lián)系，也為院校增添了新的生機，在未來的發(fā)展道路上，高職院校也需要調(diào)整自身的圖書館建設理念，融合更多的創(chuàng)新元素，淘汰掉落后的建設模式，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境，并不斷針對基礎設施進行加強，促使設施的完善性，在建設圖書館的整個過程中，各所高職院校應注重“線上”與“線下”的有機結合，促使圖書館建設最大程度上發(fā)揮出自身作用，將信息化技術作為參考重點，使圖書館建設更具現(xiàn)代化元素，在高職院校中不斷發(fā)光發(fā)熱。