鹿鵬程

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著新能源汽車的高速發(fā)展，社會(huì)對(duì)于新能源汽車相關(guān)行業(yè)的人才需求顯著增加，各類職業(yè)院校也都先后開(kāi)設(shè)了新能源汽車技術(shù)專業(yè)，同時(shí)智能新能源汽車職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)也成為教育部公布的1+X首批試點(diǎn)之一，因此，新能源汽車實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)至關(guān)重要。闡述了新能源汽車實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的必要性，并重點(diǎn)介紹了新能源汽車實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)目標(biāo)，著重分析了實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過(guò)程中的注意事項(xiàng)，并提出新能源汽車實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)措施。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 新能源汽車;1+X;實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

[中圖分類號(hào)]? U469.74? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2021）43-0178-02

伴隨著我國(guó)新能源汽車發(fā)展戰(zhàn)略的日漸深入人心，新能源汽車的銷量也在逐年增加，因此，對(duì)于新能源汽車職業(yè)技能人才的需求也與日俱增，各職業(yè)院校紛紛開(kāi)設(shè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)能夠從事新能源汽車后市場(chǎng)相關(guān)工作的技能人才。而在其中起到關(guān)鍵作用的就是新能源汽車實(shí)訓(xùn)室，因此新能源汽車實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的重中之重。

一、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的背景

（一）政策背景

2019年1月，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（簡(jiǎn)稱“職教20條”），指出職業(yè)院校要從2019年開(kāi)始啟動(dòng)1+X證書(shū)制度試點(diǎn)工作（學(xué)歷證書(shū)+職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)），1+X證書(shū)制度是國(guó)家“職教20條”的重要改革部署，也是重大制度創(chuàng)新。同年4月，教育部公布了首批試點(diǎn)的6個(gè)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，其中包含智能新能源汽車。每所高職院校的基礎(chǔ)各不相同，有的學(xué)校在新能源汽車技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備和實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件稍為遜色，不具備1+X證書(shū)制度試點(diǎn)條件。江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)起步較晚，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)尚不完善，無(wú)法滿足智能新能源汽車職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的培訓(xùn)需求。為貫徹落實(shí)好1+X證書(shū)制度試點(diǎn)工作，有必要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件。

（二）行業(yè)背景

新能源汽車銷售量及保有量均增速明顯，新能源汽車產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展意味著對(duì)高技術(shù)技能型人才的需求日益旺盛，表明新能源汽車從業(yè)人員進(jìn)入“黃金發(fā)展期”。高職院校肩負(fù)著為社會(huì)培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重任，應(yīng)堅(jiān)持以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)操作不斷提升其技術(shù)技能水平，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。因此，高水平的新能源汽車實(shí)訓(xùn)室建設(shè)勢(shì)在必行。

二、新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目標(biāo)

新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)要和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃相匹配，不但要滿足專業(yè)現(xiàn)階段的需求，而且要滿足未來(lái)三到五年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的需求。實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)需要教師團(tuán)隊(duì)的共同參與，而不是某個(gè)負(fù)責(zé)人的單打獨(dú)斗。在方案設(shè)計(jì)階段要多調(diào)研新能源汽車示范實(shí)訓(xùn)室、新能源汽車教學(xué)設(shè)備生產(chǎn)廠家，并與新能源汽車用人單位進(jìn)行對(duì)接，結(jié)合企業(yè)實(shí)際崗位對(duì)人才的要求，不斷論證實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案。

（一）滿足基本教學(xué)實(shí)訓(xùn)需求

新能源汽車實(shí)訓(xùn)室中設(shè)施設(shè)備建設(shè)必須滿足基本實(shí)踐教學(xué)條件，為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，這是實(shí)訓(xùn)室建設(shè)要首先保證的，比如純電動(dòng)實(shí)訓(xùn)車輛、混合動(dòng)力實(shí)訓(xùn)車輛、動(dòng)力電池臺(tái)架、電機(jī)臺(tái)架等?；窘虒W(xué)條件的需求應(yīng)該由教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)授課的情況討論后提出，還要能夠?qū)有履茉雌嚠a(chǎn)業(yè)市場(chǎng)發(fā)展需求和趨勢(shì)。

（二）滿足職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的培訓(xùn)考證需求

新能源汽車技術(shù)作為第一批參與1+X證書(shū)試點(diǎn)的專業(yè)，所以新能源汽車實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)相結(jié)合，也就是要滿足證書(shū)培訓(xùn)及考核所需的場(chǎng)地和教具設(shè)備的裝備要求，以便組織在校學(xué)生和社會(huì)成員的證書(shū)培訓(xùn)中，還可以開(kāi)展高技能人才培訓(xùn)服務(wù)。因此，可以參照由培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織發(fā)布的智能新能源汽車證書(shū)培訓(xùn)、考核站設(shè)備與工具清單，清單中包含實(shí)訓(xùn)車輛、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)工具等。由于1+X證書(shū)考核站點(diǎn)的要求比較高，就要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行綜合考慮，而不是一味照搬。

（三）滿足技能大賽項(xiàng)目的培訓(xùn)需求

職業(yè)技能大賽對(duì)新能源汽車技術(shù)人才的培養(yǎng)具有重要作用，為了真正實(shí)現(xiàn)“以賽促教學(xué)、以賽促合作、以賽促發(fā)展”，設(shè)施設(shè)備建設(shè)要覆蓋技能大賽比賽設(shè)備，從而在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)技能大賽參賽選手的培養(yǎng)和對(duì)專業(yè)建設(shè)的促進(jìn)作用。另外，需要和設(shè)備廠家溝通好，讓廠家提供大賽設(shè)備的相關(guān)培訓(xùn)，特別是大賽的師資培訓(xùn)和學(xué)生培訓(xùn)，對(duì)于新建專業(yè)、大賽水平一般的學(xué)校尤為重要。可以根據(jù)教師和學(xué)生的實(shí)際情況，提出培訓(xùn)需求，需求越具體、明晰越好。比如新能汽車動(dòng)力系統(tǒng)檢修模塊的培訓(xùn)，從低壓不上電、高壓不上電、不能正常行駛、不能充電等方面結(jié)合系統(tǒng)原理、檢測(cè)流程、可能的故障點(diǎn)等進(jìn)行培訓(xùn)。

（四）能滿足師資隊(duì)伍的建設(shè)需求

師資隊(duì)伍建設(shè)也是實(shí)訓(xùn)室建設(shè)中的重要一環(huán)，只有師資隊(duì)伍水平提高了，才能真正使實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)設(shè)備用到實(shí)處、發(fā)揮出實(shí)訓(xùn)設(shè)備的真正用處。因此，要在建設(shè)初期明確師資培訓(xùn)目標(biāo)，落實(shí)師資培訓(xùn)內(nèi)容，要在滿足實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教師實(shí)際需求，確定培訓(xùn)計(jì)劃，具備實(shí)力的合作廠家能夠提供更好的師資培訓(xùn)條件。最終，新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)過(guò)程也是教師專業(yè)能力的提升過(guò)程。

三、新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)注意事項(xiàng)

新能源汽車實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)需要根據(jù)建設(shè)經(jīng)費(fèi)、建設(shè)場(chǎng)地、師資情況、專業(yè)在校學(xué)生數(shù)量、原有建設(shè)情況等做具體的分析，不可一概而論。

（一）建設(shè)目標(biāo)的優(yōu)先級(jí)

每個(gè)學(xué)校的情況各不相同，建設(shè)過(guò)程中應(yīng)該根據(jù)重要性進(jìn)行相關(guān)的取舍，比如最先考慮的是學(xué)生基本實(shí)訓(xùn)條件的滿足，之后是考證需求、技能大賽需求及師資培養(yǎng)需求，但是很多設(shè)備是可以同時(shí)滿足多項(xiàng)需求的，所以需要綜合各方需求權(quán)衡利弊，需要集中實(shí)訓(xùn)室建設(shè)團(tuán)隊(duì)所有成員的智慧。

（二）設(shè)備采購(gòu)清單的確定

組織評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)提供的設(shè)備清單可以作為主要依據(jù)，因?yàn)橐环矫娼M織評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)提供的設(shè)備清單包括基本的實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求，另一方面也能滿足職業(yè)技能等級(jí)培訓(xùn)考證要求，因此可以作為實(shí)訓(xùn)設(shè)備的主要依據(jù)。但是沒(méi)有必要完全按照上面的內(nèi)容照搬，要靈活變通?？己思芭嘤?xùn)的內(nèi)容是可以從中挑選變通的，而清單中是包含所有設(shè)備的，因此根據(jù)實(shí)際需要去選擇，一方面可以節(jié)省經(jīng)費(fèi)，另一方面提高了設(shè)備的利用率，避免出現(xiàn)設(shè)備采購(gòu)后一直得不到使用的情況。

（三）合作廠家的選擇

合作的設(shè)備廠家需要精挑細(xì)選，盡量和知名廠家合作，但是同時(shí)要在成本和質(zhì)量、服務(wù)中取得平衡，如果因?yàn)樨潏D便宜而選擇了小的品牌，特別是經(jīng)驗(yàn)不足的建設(shè)者，極有可能出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題、服務(wù)不及時(shí)、問(wèn)題得不到妥善解決等問(wèn)題。

（四）場(chǎng)地規(guī)劃

實(shí)訓(xùn)室方案建設(shè)階段應(yīng)根據(jù)建設(shè)場(chǎng)地實(shí)際情況，做好實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地規(guī)劃，比如設(shè)置新能源整車實(shí)訓(xùn)區(qū)、汽車底盤實(shí)訓(xùn)區(qū)、汽車電氣實(shí)訓(xùn)區(qū)、技能大賽區(qū)域等，還應(yīng)設(shè)置部分展示區(qū)，并做好規(guī)劃二維、三維圖，盡量細(xì)致、詳盡，可以讓合作廠家來(lái)做，也可以作為考察合作廠家水平的有效方式。

四、新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)

新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)主要包括實(shí)訓(xùn)室制度文化建設(shè)和實(shí)訓(xùn)室環(huán)境文化建設(shè)，是提高實(shí)訓(xùn)室教學(xué)質(zhì)量的保障。

（一）實(shí)訓(xùn)室制度文化建設(shè)

從實(shí)訓(xùn)室制度文化層面來(lái)看，科學(xué)的實(shí)訓(xùn)室管理運(yùn)行機(jī)制可以充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室中教學(xué)設(shè)施設(shè)備的最大使用效率。完善的實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度既有利于保護(hù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，保證實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的順利進(jìn)行，又有利于保護(hù)學(xué)生的人身安全。

1.實(shí)訓(xùn)室應(yīng)將各個(gè)教師的實(shí)訓(xùn)室使用需求進(jìn)行收集，包括日常教學(xué)、培訓(xùn)考證、技能大賽培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、社團(tuán)活動(dòng)等，然后進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，確保設(shè)備的高效利用。

2.新能源汽車及相關(guān)設(shè)備由于有高壓電存在，因此務(wù)必需要設(shè)置安全操作規(guī)程，在使用之前要求學(xué)生了解安全操作規(guī)程，使學(xué)生在實(shí)踐操作時(shí)更加小心謹(jǐn)慎。

3.在實(shí)訓(xùn)室入口設(shè)置課程計(jì)劃板，具體內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師、實(shí)訓(xùn)時(shí)間及主要實(shí)踐內(nèi)容等，使教師和學(xué)生都能夠清楚地知道實(shí)訓(xùn)室的使用計(jì)劃。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)室管理，可以根據(jù)實(shí)際需求，設(shè)置勤工助學(xué)崗位，讓學(xué)生參與到實(shí)訓(xùn)室的管理過(guò)程中來(lái)，提高學(xué)生積極性的同時(shí)為學(xué)生提供勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)。

（二）實(shí)訓(xùn)室環(huán)境文化建設(shè)

做好實(shí)訓(xùn)室環(huán)境文化建設(shè)可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，有利于激發(fā)學(xué)生的探索精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

1.實(shí)訓(xùn)室宣傳區(qū)域的設(shè)置。宣傳區(qū)域的作用是介紹實(shí)訓(xùn)室的基本情況，如實(shí)訓(xùn)室的區(qū)域劃分、實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備、實(shí)訓(xùn)室的科學(xué)研究服務(wù)情況及技能大賽獲獎(jiǎng)情況等。

2.實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的汽車文化氛圍營(yíng)造?？梢栽趬Ρ谏蠎覓旖?jīng)典車型海報(bào)、經(jīng)典發(fā)動(dòng)機(jī)海報(bào)等，以此營(yíng)造實(shí)訓(xùn)室內(nèi)良好的汽車文化氛圍。

3.實(shí)訓(xùn)室內(nèi)實(shí)物展示。在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)可以展示汽車的關(guān)鍵零部件，或者是將整車拆解后布置，也可以用汽車上的部件去布置教室。

五、總結(jié)

新能源汽車實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)應(yīng)結(jié)合經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、在校生人數(shù)等情況，制訂詳細(xì)的建設(shè)方案，以滿足教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件為基本要求，進(jìn)而追求滿足職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考證需求、技能大賽需求、師資培訓(xùn)需求等。合作廠家的選擇尤為重要，優(yōu)秀的合作廠家可以在節(jié)省建設(shè)團(tuán)隊(duì)大量精力的同時(shí)，提供更好的解決方案和技術(shù)服務(wù)，篩選合作廠家可以從建設(shè)方案、成本預(yù)算、師資培訓(xùn)計(jì)劃、技能大賽培訓(xùn)計(jì)劃、廠家實(shí)地考察等角度入手，多個(gè)廠家進(jìn)行橫向、縱向?qū)Ρ?，和其他高職院校的新能源汽車?shí)訓(xùn)室對(duì)比，從而找到最適合本校的合作廠家。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 馬燕萍