高考作文從不單單是一篇作文，而是時代的一面鏡子。

今年全國高考語文共有8套試卷、9道作文題目（北京卷二選一），這些考題回應(yīng)時代熱點，引領(lǐng)考生思考人生成長，通過“時代+成長”的材料，引導(dǎo)新時代的青年思索站在百年節(jié)點，應(yīng)如何實現(xiàn)人生價值，體現(xiàn)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，并對考生的思辨能力進行考查，其核心主題是立德樹人。

為便于解讀，我們將9道作文題按主題進行了分類，但其實三類主題并沒有嚴(yán)格界限。

使命擔(dān)當(dāng)，和時代同呼吸

2021年，是中國共產(chǎn)黨成立100周年。在這個重大的時間節(jié)點上，本次的高考作文緊扣時代主題，引導(dǎo)考生懂得初心使命，傳承紅色基因，堅定理想信念。

全國甲卷要求結(jié)合材料，以“可為與有為”寫一篇文章。這是一道傳統(tǒng)的材料作文，材料中提到的重大節(jié)日、紅色歌曲與作品、革命烈士、學(xué)習(xí)榜樣，我們都耳熟能詳。如果將平時積累的素材加以提煉，往“可為”“有為”

2021年高考作文都考了啥□文／本刊編輯部兩方面進行升華，展示自己的思維能力，就會讓人眼前一亮。同樣，北京卷1“論生逢其時”這道作文題目也是貼緊時代脈搏，引導(dǎo)考生從自身出發(fā)，將個人發(fā)展與國家命運結(jié)合在一起，走好人生之路。

全國乙卷以引言的方式，用漢代揚雄射箭的比喻，從路徑、方法、目標(biāo)、關(guān)系等各方面闡釋了“理想追求”這個話題的思考角度，也包括思想和行動的關(guān)系。要求考生立足于這個時代來談理想，談自身的發(fā)展，賦予優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的內(nèi)涵。

而天津卷的題目則以“紀(jì)念日”為切入點來引導(dǎo)考生進行思考。這道題目，需要考生對重大的歷史事件有所關(guān)注和了解，對“紀(jì)念日”有具體化的理解，同時又要對“紀(jì)念日”對于奔向前方的意義有所思考。

回顧今年的高考作文題，“使命與擔(dān)當(dāng)”成為命題的指向，而《青年文摘》中有不少文章都可以作為“使命與擔(dān)當(dāng)”這一主題的素材。

“青年一代”欄目刊登的都是各行各業(yè)中“有為青年”的代表，他們的故事可以作為全國甲卷“可為與有為”、北京卷“論生逢其時”的素材。比如，2020年第21期文章《中國女排：一切都是最好的安排》講述中國女排里約征程的故事，展現(xiàn)女排姑娘們團結(jié)拼搏的精神，是“可為與有為”的生動寫照。還有2021年第3期文章《“量子鬼才”陸朝陽》，陸朝陽的成長除了個人的勤奮與努力，也體現(xiàn)了當(dāng)今中國跨越式發(fā)展的時代背景給他帶來的人生轉(zhuǎn)折，是“生逢其時”的一個典型故事。

今年年初，《青年文摘》推出了“星辰大海，百年征途”黨史專欄。2021年第10期《“鐵人”是怎樣煉成的》，王進喜的故事是“可為與有為”的生動素材，《跟著〈覺醒年代〉學(xué)寫作》則體現(xiàn)了“《覺醒年代》yyds”——高考后，網(wǎng)友調(diào)侃道：看過《覺醒年代》，高考作文不愁。

全國乙卷“理想與追求”的主題則在《青年文摘》中有多種呈現(xiàn)形式，既有勵志故事，也有人生的感悟與思考。比如，2020年第14 期《珠峰登頂者和那些“走到一半的人”》講述了中國登山者捍衛(wèi)理想的故事。2021 年第4 期《保持夢想的心》則詮釋了理想和夢想對一個人成長的重要性，也能體現(xiàn)出題目中思想與行動的關(guān)系，不失為一篇關(guān)于理想的佳作。

將目光聚焦天津卷，《青年文摘》2021 年第8 期《偉大從此開始》描述了中共一大召開時驚心動魄的場景，里面也有提及緣何中國共產(chǎn)黨的誕生紀(jì)念日定在了“七一”，這篇文章很適合作為天津卷“紀(jì)念日”的素材。

青春感悟，生命個體的內(nèi)在成長

青少年成長成才一直都是社會關(guān)注的熱點，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)中的“健康生活”主要就是強調(diào)學(xué)生在認識自我、發(fā)展身心、規(guī)劃人生等方面的綜合表現(xiàn)。

全國新高考Ⅱ卷作文題“寫人與做人”，要求考生通過描紅的過程，整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意，寫一篇文章。借“學(xué)寫字”喻“學(xué)做人”，考生可以就此發(fā)揮，寫自己的人生之道，成長過程要注意什么，以及如何成長等。

北京卷2 的作文題：瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥獸成熟的模樣；但對我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長成……請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。考題引導(dǎo)考生關(guān)注自身成長，尤其是青春生命的內(nèi)在成長?？忌瓤梢酝ㄟ^成長寫人的精神成熟，也可以通過故事來寫國家、社會、文明的成熟表現(xiàn)，特別是由青澀、懵懂到成熟的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折。

《青年文摘》每期雜志都是一本“青年成長的人生指南”，其中的人物類文章都可以作為素材，闡述如何以他人為鏡，不斷成長。

2020 年第15 期《籃球少年張家城：面對困難，正面硬剛》就很好地詮釋了人的“ 逆鋒起筆”，可化用為素材。2020 年第16 期《孤身闖世界，你才是個大人》，稍加整理便是一篇非常好的有關(guān)“成熟”的范文——“18歲那天是我年齡上的成年，而這一天是心智上的成年”，完美切合主題——這，才是成熟的模樣。

分析思辨，掌握認識世界的思維工具

語文學(xué)習(xí)最重要的不是識得幾個字，而是培養(yǎng)理性精神，養(yǎng)成獨立思考、分析問題的能力。

全國新高考Ⅰ卷、上海卷、浙江卷的作文題很好地考察了同學(xué)們的這些能力。

全國新高考Ⅰ卷以毛澤東在《新青年》發(fā)表的《體育之研究》一文為材料，提到其中的“體育之效”。針對這段材料寫作，不應(yīng)該完全脫離體育，但又不能限于體育。最基礎(chǔ)的立意可以從體育本身出發(fā)，以“體育之效”反映時代風(fēng)貌。2020 年第19 期的《清華的體育有多厲害？》和2021 年第2 期的《以體育之名，拯救中國少年》兩篇文章都關(guān)注“體育之效”，特別是前者，提出了融入百年清華血脈的體育精神?！绑w育之效”的強弱變化其實不限于身體，還可以上升為精神，這時就不妨參考2021 年第13 期的《步道上的微光》。

上海卷以“時間”為話題。

材料中的關(guān)鍵詞是“時間”“事物的價值”“認識”，在“時間”的推移中，社會環(huán)境發(fā)生遷移，事物的價值也會不斷發(fā)生變化，與此同時，人的認識也會逐漸豐富，這就需要我們沉寂內(nèi)心，科學(xué)思考，探尋真諦。

2020 年第14 期《成功得剛剛好》講述村上春樹大器晚成的例子，可以作為時間沉淀價值的素材。2020 年第19 期《苔蘚有足夠的耐心復(fù)活》，無論例子還是觀點，都堪稱經(jīng)典，在時間的沉淀中，苔蘚以靜氣對待這個世界的浮躁與不安，最終葳蕤一方天地。

當(dāng)然緊緊停留于此還不夠，考生要能在“時間的沉淀”中“認識”事物的價值。2021 年第13期《哪兒有白吃的飯》是一篇可供借鑒的范文，作者以“食物”作喻，指出了知識、技能等的潛在價值，“所有的知識，也在共同喂養(yǎng)哺育你，讓你聰明睿智，成為未來的你”。

浙江卷作文題在“得失”上做文章：有人把得與失看成終點，有人把得與失看成起點，有人把得與失看成過程。對此，你有怎樣的體驗與思考？

如何對待得失成敗是最基本的人生態(tài)度，也是《青年文摘》一直關(guān)注的成長話題?？忌梢栽诶迩宓门c失、起點和終點之間關(guān)系上用力，也可以在“過程”上著墨。

2020 年第20 期《不順利會讓你更順利？》，提出了“人生必要難度”這一理論，這樣的論據(jù)一旦用到作文里，會非常具有說服力。2020 年第14 期《輸?shù)舻那啻翰攀亲钣杏玫幕I碼》簡直就是為該考題量身打造的范文，一句“青春大概是最無用的籌碼，靠它贏來的那些都不長久，但因它而輸?shù)舻哪切瑫嬲谟洃浝镩L久地留存下來，成為催促你前進的動力”，把得與失放在青春成長的過程中衡量，讓人眼前一亮。

閱讀《青年文摘》，不僅可以提升語文素養(yǎng)、思維能力，在高考語文中拿到高分，還可以讓青年人思接千載、心游萬仞，搭上時代跳動的脈搏，于潛移默化中思索一個人的青春乃至生命該如何有意義地度過。

（本刊原創(chuàng)稿，蘿卜葉子圖）